вот мне она чисто интуитивно не приглянулась. и презентация какая-то у нее мягко говоря фиговая была, хотя нам именно ее в саду рекомендовали. А о Грицевич ничего не знаете? У нее вроде второй выпуск в этом году.
Школы и гимназии Фрунзенского района - 2
- Автор темы Jein
- Дата начала
- Статус
Алиса в стране чудес
Active member
может кто знает когда собрание для первоклашек в 81 школе?
lala-tan, уточнила о Грицевич. Хороший педагог, любит детей, хорошо владеет методикой преподавания (у нее класс был интегрированный), с родителями хорошо общается, есть нюансы по общению с коллегами, но это другая песня. Вообщем отзывы у сестры хорошие.))
я же написала на прошлой страничке
, мне сказали 18 мая.
Я ходила,пока темнит...сегодня собрание для родителей первоклассников,пойду, послушаю
В 18.30
Нет пока, молчит народ.
mamulya678
КГ-4
Ходили на собрание, что нового услышали?
Нет,не сходила, тусовалась там (свекровь ждала,которая не приехала), но потом решила, что мне нечего там делать с 2-мя детьми все равно ничего толком не услышу (у младшей сейчас "орущий" период, по любому поводу падает на землю и орёт)
Может кто ходил поделитесь инфой,говорила что-нибудь директор про набор детей из каменной горки и про статус гимназии (когда всё таки с июня или с января?)
Была вчера на собрании в 193 школе. Из того, что НЕ понравилось:
Сравнивая собрание в 193 и 159 – небо и земля. Это МОЕ субъективное мнение. Там (в 159) и директор, и завуч выступали с чувством, с толком, с расстановкой, было больше организационной информации, выступили дети, озвучены слайды.
Конечно, организация собрания не говорит в пользу (или наоборот) уровня обучения в самой школе. Но обычно, из опыта, из мелочей складывается общая картинка.
Вот, длинненько получилось, но хотелось поделиться, может у кого-то другое впечатление.
- Не было директора (как-то хотелось посмотреть на руководителя учреждения, обычно это дает общее представление, во всяком случае для меня).
- Завуч начальных классов была какая-то невразумительная, что-ли. Люди пришли выяснить организационные вопросы по существу, а она показывала какие-то линеечки, какие надо приобрести в школу, много внимания кружкам, факультативам, нехватки кроваток в продленке, словом может для кого-то и важной информации, но хотелось услышать больше об учителях, подробнее об условиях приема. Да и речь у нее не преподавательская что ли. Как-то словом не впечатлила.
- Затем выступала психолог, так та вообще ушла в разговор о том (вот у нее речь подкованная), что не рекомендует детям с шести лет в школу (летним), и тем более в неполные шесть, говорила о психо-физио-(или еще какой-то там) готовности к школе, словом информация не для организационного собрания.
Сравнивая собрание в 193 и 159 – небо и земля. Это МОЕ субъективное мнение. Там (в 159) и директор, и завуч выступали с чувством, с толком, с расстановкой, было больше организационной информации, выступили дети, озвучены слайды.
Конечно, организация собрания не говорит в пользу (или наоборот) уровня обучения в самой школе. Но обычно, из опыта, из мелочей складывается общая картинка.
Вот, длинненько получилось, но хотелось поделиться, может у кого-то другое впечатление.
- Статус