я считаю крайностью оставлять ребенка без денег совсем. Как я вижу систему мотивации за оценки: есть какая-то постоянная сумма наличных денег в неделю. С этим согласны? К этой сумме можно добавить за каждую десятку, девятку и т.д. по 5,4,3 (к примеру) тысячи. Получил плохую оценку - отнимем от постоянной суммы 5,4,3 и .т.д.
Весенние аистята 2009 Скайпу вопреки! Продолжаем отмечать наше 4-хлетие!
- Автор темы Rizhaia
- Дата начала
Вот-вот. А когда не сможешь увеличить, то и от авторитета ничего не останется.
Оль, я вижу цепочку ))) это только на первый взгляд не поощрение. это мы типа себя так обманываем. НО как только успеваемость повысилась, все - инет вернули ))) правильно? или так же продолжаем его убирать?переиначила
Смотри, тут цепочка: плохая успеваемость - интернет отнимает время - убрать интернет (ограничить) - повысить успеваемость. А это не одно и тоже, что: плохая успеваемость - повысить успеваемость - поощрить интернетом успехи.
да, просто брать и давать, потому что работать дети еще не могут и их содержат родители.
мне все время кажется что у меня в результате больше эмоций выражается чем мыслейИра, Fari, надо мне научиться у тебя выражать свои мысли одним предложениемЦеликом и полностью с тобой согласна и об этом же и стараюсь сказать
"Мама, я сделала уроки, можно я пойду погуляю?"
Это поощрение?
И мне вот тоже интересно))) Я ж потепления и игр ребятни во дворе жду
вернули, при условии сохранения успеваемости. и никто контролировать у меня точно не будет сколько времени идет на уроки, а сколько на инет.
так я ж и говорю. мотивацию рублем не приемлю
конечно. если ты из-за плохой успеваемости уберешь вначале прогулки, а потом добавишь их, когда деть станет лучше учиться - то будет поощрением.
если ты не будешь убирать изначально прогулки, даже, если деть плохо стал учиться, то нет не поощрение.
смотрим по состоянию, на сколько это действительно необходимо. Возможно интеренет можно заменить другими вещами. Часто дети от безделия там сидят (как и взрослые
)) )А для меня это правильное планирование времени.
моя рисуетсмотрим по состоянию, на сколько это действительно необходимо. Возможно интеренет можно заменить другими вещами. Часто дети от безделия там сидят (как и взрослые
и общается на этой почве. можно и заменить - что и вышло, вместо графического планшета пачка карандашей и альбом. но поболтать то сложно заменить а если он не будет мыть полы? Если игрушки убирать не будет? То что тогда?
Так, я начинаю понимать в чем моё мнение схоже с Вероникой и Татьяной и в чем оно разнится. Да, я ЗА поощрение за учебу. Я ЗА удовольствие какое-то. НО! Повторюсь, не хочу, чтобы деньги дети считали удовольствием и поощрением. Хочу, чтобы они четко понимали, что это - доход, это - достигнутое и заработанное. Может быть это потому, что я лично их так воспринимаю... Я горжусь каждым своим достижением и каждым своим рублем. (Отмечу, что при этом я совсем не скряга и не экономлю на всем и всех. А то подумаете )) ) Поэтому я против поощрения рублем учебы. Ира верно сказала, учеба - это обязанность ребенка. Так же, как и моя обязанность - воспитывать, обеспечивать и оберегать своих детей. А смешивая обязанность, достижения и поощрения с удовольствиями - получается каша какая-то... Мухи отдельно, котлеты отдельно (с).
)) ) Поэтому я против поощрения рублем учебы. Ира верно сказала, учеба - это обязанность ребенка. Так же, как и моя обязанность - воспитывать, обеспечивать и оберегать своих детей. А смешивая обязанность, достижения и поощрения с удовольствиями - получается каша какая-то... Мухи отдельно, котлеты отдельно (с).