Частные школы и гимназии Минска
- Автор темы Elizabeth
- Дата начала
FialCa,разве я сказала, что это плохая школа? ИМХО репетитор, который считает себя компетентным для активных рекомендаций по реформе образования, и который гордится тем, что его уроки сравнивают с адом, вызывает у меня недоумение. Не потому, что я против напряженных уроков, а потому, что ад для меня носит негативный оттенок, а учитель этим гордиться.
Parole,я не придираюсь к слову. Для меня это показатель методики работы человека. Для меня это не самый позитивный показатель работы, хотя не спорю, эффективный (но не для всех, и те, кто эти не все не обязательно тупые).
Меня скорее удивляет другое. По сути, он не глупый человек, и понимает, что говорит, и я уверена, отлично осознает, что его целевая группа наоборот воспримет на ура такое емкое сравнение.
Меня удивляет другое. Что оказывается признаком элитности образования выступает в том числе методика обучения "чтоб заеб...сь". И это вызывает восторг у тех людей, кто много говорит о современных подходах в педагогике, о свободе и индивидуальном подходе. В общем, много красивых слов, а по факту старая добрая советская система розг
Меня скорее удивляет другое. По сути, он не глупый человек, и понимает, что говорит, и я уверена, отлично осознает, что его целевая группа наоборот воспримет на ура такое емкое сравнение.
Меня удивляет другое. Что оказывается признаком элитности образования выступает в том числе методика обучения "чтоб заеб...сь". И это вызывает восторг у тех людей, кто много говорит о современных подходах в педагогике, о свободе и индивидуальном подходе. В общем, много красивых слов, а по факту старая добрая советская система розг
Лапа, может я тебя удивлю, но чтобы чего то достичь, надо приложить много много усилий. Не всем это надо. И не всех надо к этому привлекать. Но по другому никак.
При этом много трудиться можно по разному.... Тазумеется, можно бессмысленно, Чтобы зае..ся. А можно с результатами.
При этом много трудиться можно по разному.... Тазумеется, можно бессмысленно, Чтобы зае..ся. А можно с результатами.
Разве он где то говорит про элитность?
Просто определенная методика, одна из....
Просто сразу раставляются все точки над "и". Тем "кому шашечки" пойдут в другое, четко понимая что так не хотят. Другие сразу поймут что да, хочу и готов
Скажем так, он честен в этом
Magda,не удивишь. Но процесс условного труда можно охарактеризовать большим разнообразием слов. Лично для меня слово ад не лучший вариант. Но еще раз повторюсь, я вижу, что целевая аудитория именно такое слово жаждет слышать.
У меня в универе было пару преподов, у которых лекции и семинары были очень интенсивными. И назвать это адом даже мысли не возникало. Наоборот, был кайф от того, что есть цель, она сложная, энергосзатратная, но она достигнута. Неужели ты не чувствуешь разницы?
У меня в универе было пару преподов, у которых лекции и семинары были очень интенсивными. И назвать это адом даже мысли не возникало. Наоборот, был кайф от того, что есть цель, она сложная, энергосзатратная, но она достигнута. Неужели ты не чувствуешь разницы?
Не, ну действительно это слово уже ни раз произносил Ливянт. Но нет в нем, в этом случае, отрицательной энергетики
Напомню, откуда "чтоб з..сь".
- Солдат! Бери лом, мети плац!
- Трщ сержант. Метлой-то чище!
- Мне не надо чище! Мне надо, чтоб ты за..ался!
Каким боком это к Ливянту? Основное, ради чего отдают к нему детей - результат.
Ну Вы же не знаете, может на кафедре эти преподаватели говорили что сегодня у студентов будет "ад"... Просто не считали нужным говорить это всем ))))
- Солдат! Бери лом, мети плац!
- Трщ сержант. Метлой-то чище!
- Мне не надо чище! Мне надо, чтоб ты за..ался!
(с)
Каким боком это выражение - а про "з...ся" именно отсюда - к Ливянту? Детей к нему отдают именно для результата. А процесс каждый называет по-своему. Большинству Войну и Мир в школе прочитать - аццкий ад. Не говоря уже про производные и логарифмы. И что?
Magda,да к слову. Иногда одно слово имеет очень большое значение. Я не умоляю его заслуг и умений. Но я правда озадачена. И даже не его словом. А тем, что целевая аудитория, которая ратует за одно, с аппетитом уплетает совсем другое.
Ну да, я видимо хочу слишком многого. Видимо нереально, чтобы сложное приносило удовольствие, должно быть аццки трудно, тогда да, деньги отработаны.
Ну да, я видимо хочу слишком многого. Видимо нереально, чтобы сложное приносило удовольствие, должно быть аццки трудно, тогда да, деньги отработаны.
Kavita,мотивация, слышали такое слово? Для меня высший пилотаж - это когда тяжело, ну вот кажется сейчас бы лег и сдох, а ты все-равно продолжаешь как та жаба взбивать лапами сливки, чтобы получить результат. И когда цель достигнута, ты употребляешь позитивные слова для описания процесса, а самое главное, готов и хочешь повторить.
имя-как-имя
Well-known member
Лег бы и сдох - чем не ад? Мне кажется, об одном и том же речь, но вот слово зачем-то нужно непременно красивое. Мотивация там какая-нибудь или высший пилотаж, а по сути - тот самый ад и есть.
И цель вовсе не задолбаться в процессе, а получить результат.
Что именно одно и что - другое? Хочу понять, какая противоречивая аудитория имеется в виду.