Куда поступают ваши детки? Архив

[456123]

в чем смысл учебы?

получить минимальную базу и диплом (для парней еще и военка имеет смысл)
и желательно с минимальными затратами денег, времени и нервов

Вот физику мы учили, учили, то репетитор то в универе...а лучше бы это время на английский потратили...

увы, та же песня
на первом курсе времени на английский как-то хватало, второй семестр второго курса - пошла пляска с расписанием, и хоть разорвись (ходит через раз на пары, через раз - на английский, какие-то преподы отпускают, каким-то пофик, на курсах тоже идут навстречу - хотя бы материалы пропущенных занятий дают, могут разрешить прийти с другой группой, так и носится короче)

 

[Вжик.]

Magda, я в принципе о том же, но вот я ж за 4 года обучения плачу, и за то время когда дочь на практике ни фига не делает я тоже плачу.

 

[Magda]

Вжик., так и есть

Но пока поступают, ещё и ажиотажно, учатся и платят, то вузы шевелиться не будут. А когда будут, то может оказаться поздно

С другой стороны я не уверена, чтоту польских соседей лучше. Я про айти сейчас исключительно

Про физику чуть позже отпишусь что думаю

 

[Mahima]

Я не за распределение, я за то, что нечего хаять вуз в целом, если ты сам дурак

что значит хаять вуз? За то, что ОБЯЗАНЫ распределить, но не могут? Это называется хаять вуз? Ну так пусть бы официально сняли с себя эту обязанность и выдавали свободные дипломы. И нет проблем.
Я не о качестве подготовки, а исключительно об этом моменте.

Но епам с большим удовольствием берет на распределение.

строителей и сантехников? Не один ЕПАМ в стране. И не один БГУИР.

Ай, ну вот сам найди, не нашел-дурак. Уже писала, найти работу со свободным дипломом проще, чем на условиях распределения.А то студенты сами нашли работу, а вуз мололец.

именно.

 

[Magda]

Mahima, если ты не читаешь, что я пишу, то отвечать тебе не вижу смысла для себя

 

[456123]

За то, что ОБЯЗАНЫ распределить, но не могут?

справедливости ради нередки случаи, когда предлагают распределение, но оно не устраивает выпускника, и хорошо, когда выпускнику дают возможность самому найти вариант распределения
в целом я бы не отказывалась от системы распределения (и мне без разницы, кто молодец и кому дадут пряник), я смотрю с позиции, что это реальный шанс для кого-то, кто сам не может найти работу, получить первый опыт

 

[Magda]

Про епам я писала на совершенно конкретный пост конкретного человека. К тебе или сантехникам это не имело никакого отношения

Вжик., про физику. Физику у программистов стоит убирать. Но менять ее следует не на английский, а на изучение современных технологий. Тот же веб за пять лет сделал офигенный рывок. Чтобы стать спецом надо знать очень много инструментов. Но к сожалению вузы не хотят этим заниматься. Или не могут. Поэтому дают, что у них есть: математику, физику, основы какого то языка, и основны ещё кой чего. Это бесконечно мало в текущей ситуации.

Изучать английский в университете уже можно безо всяких курсов. Основы уже есть. Фильмы на английском, аудикниги, книги, профлитература. Это вполне осуществимо для айтиспецов.

Если мы не говорим об уезде конечно

 

[456123]

Изучать английский в университете уже можно безо всяких курсов. Основы уже есть. Фильмы на английском, аудикниги, книги, профлитература. Это вполне осуществимо для айтиспецов.

основы есть не у всех, достаточно людей, которые английский осваивают с нуля, и происходит это не в том возрасте, когда язык учится машинально
нужен преподаватель, который даст материал в системе, обратит внимание на важные моменты, которые неспециалист может пропустить
единицы в состоянии осваивать язык полностью самостоятельно с нуля
хотя всего, что вы перечислили, это не отменяет

недавно просматривала программу тех же специальностей, что и в БГУИРе, одного из региональных вузов, и обратила внимание на то, что английский был включен, именно как язык специальности
понятия не имею, новшество это или так было всегда, количество часов указано не было, но сама идея мне видится рациональной
хотя я бы не предлагала менять физику на английский, скорей бы уж мову или историю или еще какую гуманитарную дисциплину - да, с моей точки зрения можно смело заменить, никто ничего не потеряет

Физику у программистов стоит убирать

есть еще и такое мнение
http://www.mrwolf.ru/Nauka_i_obrazovanie/Tochnye_nauki/8585

 

[Magda]

456123, если мы хотим продолжать развиваться, нам кровь с носом нужны инженеры со знанием программирования: Физики, Математики, Химики. Именно они двинули Беларусь в айтимир на эпохе развития. И сейчас у нас есть конторы, которые разрабатывают инженерный софт. И незаменимыми у них являются именно такие инженеры. А программисты на таких конторах второстепенны.
Но помимо таких контор гораздо больше компаний, которые просто разрабатывают софт, не имеющий инженерную составляющую.
Сама по себе программист - это очень сложная специальность, в которой нужно очень много знать и уметь. Например, когда речь заходят о сложных программах, которые должны выдерживать огромную многопользовательскую нагрузку, то нужны чистые программисты с глубокими знаниями, и физика им совершенно лишняя. В современном мире дети, поступающие на такую специальность, уже к окончанию ВУЗа должны знать основы профессии, а не тратить на это время в универе. И не тратить кучу времени на подготовку физики для поступления, а тратить это время на информатику.
Невозможно даже сравнить сложность инструментов, которая нужна была лет 15-20 назад и сейчас. Речь идет об усложнении на порядок.
Только вот у нас некому учить в школах от слова совсем.

З.Ы. Из примера: сейчас развитие облачных технологий имеет взрывной характер. Сколько времени уделяется этому в ВУЗе?

 

[456123]

Magda, спасибо за такие доступные и точные пояснения. Я поняла Вас. Соглашусь.

 

[Mahima]

Mahima, если ты не читаешь, что я пишу,

ок.

справедливости ради нередки случаи, когда предлагают распределение, но оно не устраивает выпускника, и хорошо, когда выпускнику дают возможность самому найти вариант распределения

дают возможность и ставят условием - разные вещи. Хорошо, когда вуз, как в статье Магды, по крайней мере не препятствует перераспределению.
Ну и если выпускника что-то не устраивает в распределении, то тут уже не к вузу претензии.

 

[Тасана]

Mahima, я как-то не знаю ни одного вуза, который препятствовал бы перераспределению (ну за исключением перераспределения целевиков)

 

[Mahima]

Тасана, хорошо, если так. В принципе в ситуации отсутствия мест странно было бы упорствовать.

 

[Тасана]

Mahima, тут какая-то подмена понятий... если мест нет, то откуда они берутся для "свободных дипломов"? Или места есть, но не те, которые хочет выпускник. Тогда это другой вопрос. Получается, что студент учился на водоотведении, распределение ему дают туда, но туда он не хочет, а хочет в айти, но виноват вуз... странно как-то.

Но, повторюсь, я в другой ситуации - у нас количество мест для распределения значительно превышает количество выпускников (т.т.т).

 

[ирка]

Тасана, а есть какие-то рекомендации для вузов, типа "студентов направлять поближе к месту жительства?". Ситуация: студенты ходили несколько лет на практику в одно и то же место, понравились, для них сделали именные запросы, т.е они реально там нужны. Да, это в Минске. На предварительном распределении их, не смотря на именные запросы, распределили "поближе к дому", в регионы. Эта ситуация как-то регулируется? И там, и там госструктуры.

 

[Тасана]

ирка, я не знаю насчет общих рекомендаций для всех вузов, но в принципе все работают в соответствии с положением о распределении. У нас если человек проживает в Минске, на него есть именно запрос из Минска, то туда он и поедет. Приоритет отдается базовым организациям и организациям, в которых студент проходил преддипломную практику (то есть если запрос оттуда, то туда он и поедет). Грубо говоря, если студент даже зарегистрирован в другом месте, но есть на него именной запрос из базовой организации, то туда он и поедет.
У нас вариант "проходил практику" это аргумент в пользу распределения в эту организацию (и это есть в Положении о распределении).

В ситуации описанной вами может начаться "битва заказчиков", то есть если представитель из региона будет убеждать, что ему нужно больше, то... ну туда и поедет выпускник.

 

[ирка]

Приоритет отдается базовым организациям и организациям, в которых студент проходил преддипломную практику (то есть если запрос оттуда, то туда он и поедет). Грубо говоря, если студент даже зарегистрирован в другом месте, но есть на него именной запрос из базовой организации, то туда он и поедет.
У нас вариант "проходил практику" это аргумент в пользу распределения в эту организацию (и это есть в Положении о распределении).

ситуация именно такая. Зарегистрированы не в Минске. Но пока это не сработало. Только минчане предварительно распределены туда, куда хотели.

 

[k_ja_ra]

если мест нет, то откуда они берутся для "свободных дипломов"?

працадаўца можа не хацець спецыяліста па размеркаванні з усім галаўным болем, які з размеркавання вынікае, але быць не супраць маладога спецыяліста на "агульных умовах". Адсюль і гэтая нібыта супярэчнасць, што месцаў для размеркавання няма, а для вольнага дыплома яны знаходзяцца.
Так разумею, што размеркаванне ў той ці іншай ступені ўшчамляе інтарэсы не толькі выпускнікоў, але і працадаўцаў.

 

[Тасана]

ирка, тут может быть всякое... И всё идет на усмотрение комиссии, иногда даже просто на усмотрение председателя комиссии.

 

[ирка]

иногда даже просто на усмотрение председателя комиссии.

по видимому так(((