Логопед
- Автор темы florvil
- Дата начала
(немного в шутку, чтобы поднять настроение)
согласно исследованиям речи детей в возрасте 1год9мес - 1год11мес нижняя граница нормы - 25 слов. Однако поверьте и в то, что некоторые дети в это время не произносят и 10 слов.
на данный момент ваша задача посетить логопеда в поликлинике и отдать ребёнка в коллектив сверстников + можно заняться его дополнительным развитием.
молодцы!!!! И побольше позитива и нельзя опускать руки.
Цены на услуги логопеда колеблются от 4 $ до (по словам родителей) 20$
А вы не хотите обратиться к логопеду в школе? Можно было бы решить все вопросы на месте учёбы. Так проще.
Хотя ситуации бывают разные
простите, но это чушь какая-то... я проводила групповые занятия 2 раза в неделю с дисграфиками с каждой подгруппой + домашние задания.
Пусть на меня коллеги не обижаются, но они вас просто дурили
если вы готовы заниматься с ребёнком самостоятельно, то я могу дать вам рекомендации и все необходимые материалы
Ellee, а каково ваше мнение, возможно ли заниматься с ребенком 2х лет планомерно (неск. раз в неделю, какое-то определенное время)? Или, как говорят многие логопеды, лучше мама сама дома, так как ребенок маленький и выдерживать занятия ему будет сложно, только вызовет негатив. Вы, насколько я понимаю, логопед?
Заниматься можно, но всё зависит от того, что Вы вкладываете в это понятие. На данном этапе всё обучение для ребёнка проходит в игре - это его основная деятельность и лучше всего заниматься в группе таких же малышей, т.к. они подражая и наблюдая друг за другом усваивают новое.
Со второго года жизни начинается речевой период как таковой, когда растёт активный словарь, формируется грамматический строй и начинает складываться правильное звукопроизношение. На возраст Вашего ребёнка 1 год и 11 месяцев в активной речи должно быть от 27 слов (это минимально) и слова-предложения и фраза из 2-3 слов.
Что касается рекомендаций по развитию речи, то они в принципе индивидуальны, но есть нормы, согласно которым должно идти:
1. Обогащение словарного запаса
- развитие словаря в процессе предметно-практической деятельности
- рассматривание картинок и называние, сравнение их
- игры с игрушками
2. Развитие грамматического строя речи, т.е. все детские фразы переводятся на правильный язык, а не повторяются милые крокозябры
3. Игры и занятия для развития фонематического восприятия, артикуляционной моторики и произносительной стороны речи
- игры с речевым сопровождение (с потешками и приговорками)
4. Чтение книг с яркими и понятными картинками. Опять же хороши потешки, так как имеют рифмованную основу и хорошо понимаются и запоминаются ребёнком
5. Развитие мелкой моторики (рука развивает речь)
Вот это основные моменты, а более детально рассказать трудно, т.к. всё зависит от имеющей базы
:yes:
Ellee,скажите пожалуйста, моему сыну 3,6 года, говорит ооочень мало, повторяет редко(я вижу, что он просто не хочет это делать), предожений нету, есть пара словосочетаний, глаголов 2-3 шт(время неправильное), и в основном это "ааааааааа"(вместо не знаемых слов), стоит ЗРР с 3-х лет, в сад ходим с сентября(адаптируемся плохо, неделя в саду - две дома) - там у него в пятницу была истерика - дети его не понимают и он нервничает, когда я пришла - разревелся тааак, что я еле успокоила. Пытаюсь дома заниматься - плохо, только отдельные слова говорит(фразы даже короткие никак), занимаются ли с такими детьми и не рано ли нам заниматься с логопедом? (в саду логопед есть, но он занимается с детьми от 4-х лет и выше, но я не хочу чтобы мой сын постоянно бился в истериках, ему надо помочь). Спасибо за ответ.
Если это возможно без спец навыков, то я бы попробовала позаниматься, буду признательна за материалы.
я хоть и не Elle, но могу сказать, что, судя по вашему описанию, заниматься вам уже пора. особенно учитывая тот фактор, что малыш осознает свои особенности.
и у него уже не ЗРР, а ОНР (общее недоразвитие речи)
Абсолютно согласна с Henny
Вам нужна консультация логопеда и занятия в обязательном порядке. Не упустите время. Потому что осознание своего дефекта может плохо сказаться на его психическом здоровье и развитии, Кроме этого вам могут поставить штамп на всю жизнь...
На данный момент у Вашего мальчика уже есть ОНР 1-2ур., моторная алалия.
Он понимает всё что вы ему говорите, просите сделать?
В какие игры он любит играть?
Какой у него был характер до садика.
Какой садик посещаете.
вот несколько вопросов.
Понимает только простые фразы и знакомые ему слова, я постоянно стараюсь увеличивать его словарный запас(но если честно, то мне кажется, что у него уровень понимания как у ребенка полутора-двух лет, но это мое субъективное мнение)
Рисует, лепит, читаем(слушать и смотреть картинки и показывать персонажей - может часами), я сама занимаюсь с ним и мелкой моторикой и развитием и внимания, и логики и тд.Но если брать время, когда он сам себе предоставлен - то либо возиться с игрушками, либо в дикие догонялки, борьбу,бой на палках с папой, очень любит подвижные шумные игры
Ох, вообще, он очень добрый, ласковый, но достаточно нервный ребенок, если что-то не получается - может дойти и до истерики.
Мы только с сентября начали ходить в ДС №471(Одинцово, 81), воспитателя попались хорошие, я пока довольна
Спасибо Вам огромное за ответ и за помощь.
Ellee, возможно вопрос немного не по теме, но все же думаю вы подскажете ответ. Как проверить слух ребенку и где? в 2.1 участковый логопед поставила ЗРР, потом в Центре раннего вмешательства на Волгоградской его сняли, проверили слух всякими баночками с разными наполнителями.Что меня и насторожило. Сын сидел за столом и занимался вкладышами. Сзади него встала логопед с баночками, напротив сидела психолог. Пошумели тихими, никакой реакции со стороны сына, потом громче,еще громче, психолог говорит,что ну реагирует же "Хлопает ресницами", но ни разу не обернулся. Потом у него спросили "где шумит" - он безошибочно показал с какой стороны,так и не отрываясь от вкладышей. Вроде бы опять все баночки пошумели,только его спрашивали и он показывал рукой где шумит. Сказали, что они и так из общения с ним были уверены,что никаких проблем со слухом. Но я тут же вспомнила, как где-то в месяц его так же была обеспокоена тем, что он не поворачивал голову на погремушку. Резкие звуки-да. Но меня тогда опять успокоили. И сейчас вот иногда сяду рядом и незаметно какой-нибудь тихий звук сделаю недалеко от левого ушка(именно на него у меня сомнения)-даже не повернется. Хотя если начать раскрывать шоколадку,то услушит из другой комнаты.
В общем такой вопрос, если у ребенка например частичное снижение слуха с одной стороны,это было бы как-то ярко заметно?если с двух сторон?какие признаки снижения слуха?
В общем такой вопрос, если у ребенка например частичное снижение слуха с одной стороны,это было бы как-то ярко заметно?если с двух сторон?какие признаки снижения слуха?
