Логопед

[Минчанка]

Девочки, могу подсказать координаты супер логопеда. Знаю о ней не по-наслышке она "ставила" моей Маше речь. Проблем было много, со всем справились достаточно быстро я даже на такой результат и не надеялась. Очень порядочная, грамотный специалист, замечательно располагает к себе деток, ко всем находит подход... она в рекламе не нуждалась, но теперь переехала в район Сухарево, а это от нашей Ангарской не ближний свет. Так что, если надо пишите в личку. Буду рада помочь... и ей и вам

Oxy Маша занимается с логопедом с октября месяца 3 раза в неделю. Проблем, повторюсь, было очень много. Например, она с детства (а ей почти 5 лет) никогда даже не произносила "к", а говорила "т", вместо л-ль, ц-ть и т.д и т.п. Не было даже намека на "Р" "Ш" "Щ" "Ц", понимали, что пытается сказать Маша далеко не все. Теперь уже поставлены все звуки и осталась автоматизация "Р"(т.е она уже умеет его говорить, но по привычке не использует). Теперь мы перешли на 2 раза в неделю. Я очень рада.... Может быть я немного сумбурно написала, уж извините, в этой области из меня специалист не большой.
Академ, час - 7у.е.

 

[henny]

Вот у меня еще вопрос ко всем, кто водил-возил ребенка к логопеду. Как скоро появились хоть какие-то изменения в речи дЕтя? И какие это были изменения?

у детей могут быть разные причины неправильного звукопроизношения плюс разный возраст и психологические особенности. все это (ну и квалификация логопеда) влияет на то, как быстро появятся первые изменения. так что надо рассматривать каждый случай конкретно..

 

[mahsa]

Revival, в поликлинике на кедышко хвалят логопедов, но они как я поняла там больше по ортодонтии.
мне очень рекомендовали там одного специалиста, мы ходили к ней на консультацию, но не помню уже как зовут, могу только описать и объяснить где ее кабинет.
тогда мы жили в уручье, она нам дала координата спеца из 11 поликлиники, туда мы уже и ходили.

 

[Ellee]

Здравствуйте!
Посоветуйте, пожалуйста, хорошего логопеда!
У нас короткая уздечка, поэтому Р у нас французское. Логопед в поликлинике сказала резать надо, а стоматолог -хирург сказала не надо! нам уже 6 лет и в школу в этом году, надо срочно что-то делать, а я как-то в растерянности пребываю , пол года потеряли ((( ничего не делали((
Девочки, напишите телефончики хороших специалистов !!!

Ваше дитё вверх язык хорошо поднимает?

 

[Кенга-и-Ру]

Julia, на Р и Л поставили за 2 мес А резать Арине говорили с роддома - я не хотела. Папа Р не говорит...вернее, говорит французское
Я уточню , берет ли сейчас клиентов наша логопед.

 

[Morgenstern]

у нас тожк проблема с французским Р. Делаем упражнение: язык поднимаем вверх и кончиком упираемся на внутреннюю сторону верхних резцов. Под язык кладём ватную палочку (карашдаш, свой палец и пр.) и не давая языку упасть просим ребёнка сказать ТРРРРРР. Палочкоё язык поддерживаем. Плачет правда, что не получается, что мама, монстр такой мучает......А что делать то, надо. Подруги дочка 3 дня поплакала, поняла в чём суть упражнения и научилась Р правильно говорить

 

[Julia]

Ellee, поднимает вроде хорошо, стоматолог-хирург сказала - "да, уздечка коротковата, но не критично, чтж всем резать теперь"
Кенга-и-Ру, 2 месяца - это ж отлично, вот бы и нам так. Буду ждать телефончик вашего логопеда . А про то, что у нас уздечка короткая, мы узнали только в 5 лет.
Jazi, спасибо за упражнение, вечером попробую применить

 

[Morgenstern]

Julia, расскажите потом о результатах. А то моя так плачет...в основном от того что не получается....главное хвалить, только после этого позволяет продолжить занятия. И еще - настойчивость, надо проявить строгость.

 

[henny]

можно попробовать ДДД говорить вместо ТРРР - дети знают, что не умеют произносить РР и психологически будут "тормозить", бояться и сбиваться на привычное произношение. все вместе это будет задерживать процесс

 

[Morgenstern]

henny, может быть, но моя дочь ДДД прекрасно говорит, поэтому мы плавно переходим на РРРРР, роняет язык конечно, но вчера пару раз получилось правильно сказать, здесь главное что бы понятие появилось

 

[henny]

просто при постановке Р вначале используется в основном произношение Д и от него уже получается Р

 

[Мама Дариши]

Ellee, подскажите с какого возраста логопеды вообще начинают работать с детками? Моей дочке 2,5 года. Говорит очень много, но не произносит Л, Р, путает С и Ш, а еще когда разговаривает, язычок между зубками высовывает. Плюс у нас подъязычная уздечка коротковатая. Логопед, с которым консультировались, сказала, что эффективно работать с ребенком можно ближе к 4 годам. Но дочка уже вполне может делать несложные упражнения, если ей их объяснить и показать. Можно ли нам уже пытаться заниматься с логопедом или пока продолжать самим дома?

 

[Ellee]

Ellee, подскажите с какого возраста логопеды вообще начинают работать с детками? Моей дочке 2,5 года. Говорит очень много, но не произносит Л, Р, путает С и Ш, а еще когда разговаривает, язычок между зубками высовывает. Плюс у нас подъязычная уздечка коротковатая. Логопед, с которым консультировались, сказала, что эффективно работать с ребенком можно ближе к 4 годам. Но дочка уже вполне может делать несложные упражнения, если ей их объяснить и показать. Можно ли нам уже пытаться заниматься с логопедом или пока продолжать самим дома?

Я считаю, что с ребёнком можно заниматься с 2х лет. Это массаж, артикуляционная и дыхательная гимнастика, речёвки, скороговорки. Это не говорит о том что нужно посадить ребёнка за парту и 45 минут над ним издеваться. 5-10 минут поиграть с язычком и подуть вполне по силам деткам, а потом ещё рассказать кукле речёвочку.
А звуки лучше ставить где-то с 3,8 - 4х лет, но опять же - если ребёнок говорит много, то почему бы в 3 года его не научить правильно произносить шипящие и свистящие звуки.

 

[henny]

Ellee, ППКС!

 

[Мама Дариши]

Ellee, henny, может подскажете, где можно найти информацию про

массаж, артикуляционная и дыхательная гимнастика, речёвки, скороговорки.

В общем про то, как можно заниматься в 2,5 года с учетом наших проблем. Может мы что-нибудь новенькое для себя найдем. Буду очень вам благодарна.

 

[Ellee]

Мама Дариши
если подождёте пару деньков, то подготовлю вам архивчик, но лучше было бы выяснить степень проблем чтобы выбрать подходящее.

 

[Мама Дариши]

Ellee,
конечно, подожду. А как мне вам помочь, выяснить степень проблем? Мне кажется, что у нас основная проблема это межзубное произношение. Но я же специалист .

 

[henny]

Мама Дариши, может вам проще на очную консультацию ...

 

[Мама Дариши]

henny, может вы и правы, просто логопеды, к которым мы обращались, сказали, что нам еще рано заниматься. Буду благодарна, если подскажете, с кем нам можно проконсультироваться и кто не скажет, что нужно подождать до 4 лет.

 

[TimSvet]

Ну, вот девочки, и мы приплыли - поставили нам 23 на комиссии(Бирюзова) - моторную алалию, хотя шли с диагнозом ОНР 2 ур. Мелкая моторика у ребенка вполне нормальна - научился хорошо застегивать очень маленькие пуговки на рубашке, делаю с ним пальчиковые игры - научился и козу прекрасно делать и заек и бегать по столу и т.д.; крупная моторика - прекрасно выполняет следующие действия:
- Ходит на пятках
- Ловит мячик
- Прыгает на одной ножке
- Может стоять на одной ноге 10 секунд
- Сидя на велосипеде, крутит педали
- Прыгает на месте на двух ногах
- Поднимается по лестнице
- Бросает мячик вверх
- Бьет мяч ногой
- Пятится назад
- Наклоняется из положения "стоя" и выпрямляется.
И вот возник вопрос(я просто не согласна с тем, как было проведено тестирование сына) - крупную моторику они не проверяли, мелкую только попросили показать заек, козу - он сделал, и сложить пальчики на одной руке - "все пальчики по очереди здороваются с большим пальцем", у него не получилось - отвлекался очень и + мы засыпались на альтернативных вопросах - он не отвечает, а просто повторяет вопрос(я сама с ним такими вопросами не занималась - считала, что я его запутаю, и дома все время прошу его что-то повторить - ребенок просто не знает, что надо не повторять, а отвечать) - но дома я с ним позанималась и он мне ответил на два вопроса таких - "что ты будешь сок или воду?" и "папа худой или толстый?" - можно ли доверять такому тестированию, ведь диагноз серьезный? И еще вопрос - как научить ребенка отвечать на альтернативные вопросы, может можно это показать ему визуально?
Спасибо за ответы.