- Статус
у нас тоже проблема. хочу насадку купить.Юста, Я пытаюсь подсунуть Илюше насадку для правильной постановки пальцев.. но он ее отвергаетСлежу сама, чтобы правильно карандаш держал. Но пока сложновато "идет", так и норовит схватиться так, как ему удобно.
а так сын говорит - как хочу - так и держу))
и зачем держать иначе - мне и так удобно.
вот я вырасту, вот ты не будешь смотреть, вот в школе мне не говорят....
и я буду держать, как хочу)
Coraline, а у меня еще сын руку сгибает. т.е. рука не перпендикулярно листу бумаге, а с изгибом. и ручка не ложится в уголок между большим и указательным, а стремится к бугорку указательного.
мне к сожалению ухищрения сложно даются. я прямолинейная слишком)) и авторитарная(
мне к сожалению ухищрения сложно даются. я прямолинейная слишком)) и авторитарная(
у нас пошла на ура. без нее у сына очень быстро рука уставала. в школе всем тоже очень понравилась, в итоге купили всему классу.
и спасибо, девочки, за наводку на щелкающий шарик
сегодня приобрели - сын из рук не выпускает.
По поводу правильной постановки пальцев и борьбы с этим... В общем мы боролись с Лёшей долго, муторно, с нервами и т.п. В результате почерк ужаснейший и он так и не стал держать ручку правильно. Вот я и думаю - надо было это или нет? К слову - я сама держу ручку неправильно, но пишу же. Сейчас Федю не слишком дергаю с этим "правильно-неправильно" и у него получается, как мне кажется, очень даже прилично. Может и не бывает уж совсем одинаковой постановки пальцев? тот же большой палец, к примеру, у меня и у Лёши сильно выгибается, а у кого-то он прямой.
Тасана, у нас такая
есть для правшей и левшей. покупала здесь на форуме в 2 раза дешевле, чем в мнтернет-магазинах.
есть для правшей и левшей. покупала здесь на форуме в 2 раза дешевле, чем в мнтернет-магазинах.
мне кажется, если ребенку удобно и рука не устает, то не стоит его дергать.
похоже, и мы без нее не обойдемся.
а в обычных магазинах такое бывает?
Тасана, У нас "рыбка", как на фото.
Дело не в подъеме пальцев, а в том, что вообще держит не правильно, и рука будет уставать. Когда ребенок рисует-раскрашивает, это одно дело, он может хоть в кулаке ее зажать. А при письме требуется уже точность, причем в написании маленьких элементов. Если совсем неправильно держать ручку, и качество письма будет плохое, но это еще ладно, будут очень уставать пальцы.
А плохой почерк - это, к сожалению, во многом результат использования шариковой ручки. На предыдущих страницах показывали образец письменной работы 50-х годов - тогда начинали писать карандашом и только после того, как все получалось правильно карандашом, давали писать ручкой, причем перьевой (в моем детстве перьевые ручки были только на почте А в восьмидесятых и на почте исчезли). И требовали, чтобы все переходы между буквами были правильные и нажим правильный. А в случае с шариковой ручкой нажим уже не проследишь практически, да и значение "переходов" теряется.
Хотя нет, вру - мы перьевой ручкой писали на уроках рисования, у нас были уроки по технике письма именно перьевой ручкой, мы рисунки подписывали по "чертежным правилам" перьевой ручкой. Сейчас и в этом уже необходимости нет Автокады всякие, т.п. На чертежах даже вручную уже в основном "кривули", утрачена традиция.
С другой стороны, я лично уже очень редко пишу ручкой)) Думаю, наши дети вообще будут скоро смотреть на ручку как на чуднОй аксессуар их предков ))
Дело не в подъеме пальцев, а в том, что вообще держит не правильно, и рука будет уставать. Когда ребенок рисует-раскрашивает, это одно дело, он может хоть в кулаке ее зажать. А при письме требуется уже точность, причем в написании маленьких элементов. Если совсем неправильно держать ручку, и качество письма будет плохое, но это еще ладно, будут очень уставать пальцы.
А плохой почерк - это, к сожалению, во многом результат использования шариковой ручки. На предыдущих страницах показывали образец письменной работы 50-х годов - тогда начинали писать карандашом и только после того, как все получалось правильно карандашом, давали писать ручкой, причем перьевой (в моем детстве перьевые ручки были только на почте
А в восьмидесятых и на почте исчезли). И требовали, чтобы все переходы между буквами были правильные и нажим правильный. А в случае с шариковой ручкой нажим уже не проследишь практически, да и значение "переходов" теряется.Хотя нет, вру - мы перьевой ручкой писали на уроках рисования, у нас были уроки по технике письма именно перьевой ручкой, мы рисунки подписывали по "чертежным правилам" перьевой ручкой. Сейчас и в этом уже необходимости нет
Автокады всякие, т.п. На чертежах даже вручную уже в основном "кривули", утрачена традиция.С другой стороны, я лично уже очень редко пишу ручкой
)) Думаю, наши дети вообще будут скоро смотреть на ручку как на чуднОй аксессуар их предков ))ни разу не видела.
я не знаю. тут вопрос такой - если получается делать все упражнения/задания. и ровно. не криво. не мазня. то может и не стоит.
а вот если ну совсем все худо с письмом, то ...все же нужно настаивать. и не только развивать моторику штриховкой, разукрашиванием, но и надеяться, что правильная постановка руки поможет улучшить результат.
у нас пока все плохо))
ну я не знаю, на сколько это важно глобально.
но стараюсь хоть сейчас приучать. потом будет все сложнее.
если он мне уже сейчас заявляет - не хочу, не буду. мне так удобно...
Veter,вот и у нас такая же насадка. Я и забыла про нее))..Купила ее здесь на форуме в прошлом году...Но не зашла нам(((. Кричала " Мне неудобно с ней!" и снова бралась за обычную ручку тремя пальцами(((...Я и не настаивала особо.
Нужно снова попробовать- а вдруг сейчас зайдет на ура))...
Нужно снова попробовать- а вдруг сейчас зайдет на ура))...
ну как это малому объяснить? )))
Я решила не покупать никаких насадок, пусть формируется все естественным путем.
Тасана, а зачем иметь хороший почерк
я чего-то всегда гордилась своим "профессорско-докторским", то бишь плохим и неразборчивым
Сейчас вообще все печатают, боюсь, наши в старших классах вообще забудут, что значит ручкой писать.
Тасана, а зачем иметь хороший почерк
я чего-то всегда гордилась своим "профессорско-докторским", то бишь плохим и неразборчивым Сейчас вообще все печатают, боюсь, наши в старших классах вообще забудут, что значит ручкой писать.
в клавиатурную эру вряд ли сильно важно )
к слову, мой муж держит ручку правильно, но почерк у него ужасный ) зато человек интересный )))
вот, например мнение графолога по поводу красивого почерка:
№5. Тотальный моторный контроль. Абсолютное следование стандарту прописей. Крайняя стилизованность и крайне низкая скорость почерка. Узость «петель» (см. букву «е» в словах «желаю», «тебе» и др.). Надломленность низа «р» в «марта», искусственно превозмогаемые расстояния от «у» в «учиться», «й» в «твой» и др. признаки.
Автор почерка — безусловно, никакой не школьник «Вова». Это взрослая женщина, специально натренированная писать «прописным» почерком. Несмотря на это, все-таки и здесь проявились некоторые свойства личности пишущей. Так пишет человек неспонтанный, напряженный (о чем говорят некоторые сбои — рука не выдерживает большого мышечного напряжения и концентрации и кажется, что вот-вот «дрогнет»). Только человек, внутренне боящийся или не смеющий выразить свою индивидуальность, быть «не как все», смирившийся с рутинным и монотонным существованием, способен настолько подавить все личное и настолько «безукоризненно» изобразить стандарт. Содержание — приносится в жертву пустой форме. К тому же, на более глубокий взгляд, это самоподавление хорошо видно в зажатости некоторых букв и линий.
http://psyfactor.org/lib/goldberg1.htm всякие почерки с графологическим диагнозом ))
- Статус