Поступление в гимназию. Перезагрузка)

[Тасана]

Вот интересно, что такой ребенок делает так далеко? Обычно с намерением после поступить в гимназию учатся как раз рядом с домом.

Вы что-то другое читаете, видимо.
Имя-как-имя спрашивает о том, гед написано, что если ребенок когда-то не поступил в гимназию и ушел в обычную школу, то теперь он не может вернуться в эту гимназию, которая у него по прописке?

 

[katie-1]

Эсперанто, А вот те что оказались в далёких школах и по прописке теперь относятся к нашей гимназии уже ходят к директору.

Успешно?

 

[Тасана]

На всеобщее родительское обозрение - вполне можно: это же родители создали такую ситуацию, поместив ребенка в неподходящие условия.

вы на самом деле так думаете, простите?

 

[Эсперанто]

У меня очень умный средний сын, которому через год нечего будет делать в 1 классе любой гимназии. Будет очень печально, если даже для такого ребенка придется проходить всю эту муть.

(Поздравляю с рождением младшенького!) Непременно тогда пробивайтесь в гимназию. Наш старший тоже был весьма развит для своих лет, но в 10-ю гимназию не поступил (тогда еще было тестирование). Результат: потерянные способности, 9 классов образования было лет до 20-ти, потом экстерном получил весьма слабый аттестат, сейчас толком не работает уже довольно долго. А у нас в соседках, буквально двери рядом, жила учительница начальных классов этой гимназии, которая, узнав позже, что мы не поступили, сказала: "А что же вы ко мне не подошли? Я бы помогла." Но время уже было упущено. Как будто нарочно нам было дано такое соседство (мы как раз перед школой переехали в эту квартиру), но поди ж ты...Если бы заранее знать. где опасность...
Я желаю вам самой лучшей дороги!

сейчас особенно родители будут вправе требовать заданий по стандартному учебнику, программы же все равны.

Самое интересное. что официально они были равны всегда - это я на днях где-то в официальных источниках вычитала. Но подходы были разными.

как определить степень ума у детей 6-7 лет? Тут в 5 класс экзамены отменили, чтобы детей не подвергать якобы стрессу. Предлагаете в первый сделать?

Так было же в самом начале тестирование и в гимназиях, и в школах с "уклоном" - нормальное явление.

вы на самом деле так думаете, простите?

речь же идет о детях, которых родители отправили в гимназию по прописке, требуя облегченные условия. Я так поняла.

 

[FialCa]

Результат: потерянные способности, 9 классов образования было лет до 20-ти, потом экстерном получил весьма слабый аттестат

вы серьезно считаете, что непоступление в хорошую гимназию виной тому?

думаю, что и в гимназии итог был бы такой же...

речь же идет о детях, которых родители отправили в гимназию по прописке, требуя облегченные условия.

почему облегченные? стандартные, как везде

 

[Лапа]

Наш старший тоже был весьма развит для своих лет, но в 10-ю гимназию не поступил (тогда еще было тестирование). Результат: потерянные способности, 9 классов образования было лет до 20-ти, потом экстерном получил весьма слабый аттестат, сейчас толком не работает уже довольно долго.

я прям растерялась

 

[natali6]

вы серьезно считаете, что непоступление в хорошую гимназию виной тому?

думаю, что и в гимназии итог был бы такой же...

абсолютно точно. моя старшая дочка в гимназию и не поступала, правда, школа была весьма неплохая, но без "отборного контингента")))) итог противоположный)

 

[birch]

Успешно?

Пока без конкретного результата, но и отказа не получили. К первому сентября переспросите меня

 

[Юста]

абсолютно точно. моя старшая дочка в гимназию и не поступала, правда, школа была весьма неплохая, но без "отборного контингента")))) итог противоположный)

Аналогично
Кроме всего прочего, мне сын еще и спасибо сказал, что я не стала ломать его и настаивать...он категорически не хотел уходить и поступать

 

[s.o.l.o.]

Кроме всего прочего, мне сын еще и спасибо сказал, что я не стала ломать его и настаивать...он категорически не хотел уходить и поступать

разные ситуации бывают, у вас хорошо и Слава Богу, а у кого-то что-то пошло не так


Что за привычка все примерять на себя?

почему облегченные? стандартные, как везде

потому что стандарта априори быть не должно
мы все разные и данные у нас разные
есть склонные к математике, есть к музыке, есть люди талантливые в работе руками
и ориентироваться надо не на стандарт, а на личные качества
И если уж вы идет в гимназию, то и на настраивайтесь на гимназию...вроде логично, ан нет

 

[FialCa]

s.o.l.o., как понять к чему склонен 6летний ребёнок?
Отдавать его в 1 класс гимназии или нет?
И говорят же, что началка везде одинаковая...

И программы везде одинаковые..
И если ребёнок относится по прописке к гимназии и учится на 5-6, он кому то мешает учиться на 10?

 

[Ellaga]

разные ситуации бывают, у вас хорошо и Слава Богу, а у кого-то что-то пошло не так

Соглашусь с вами только в том, что ситуации бывают разные. Но винить во всех
неудачах непоступление в гимназию несерёзно. Замечать и развивать талант должы прежде всего родители.

 

[s.o.l.o.]

s.o.l.o., как понять к чему склонен 6летний ребёнок?

про началку я соглашусь, но все же сложно отрицать что даже в началке родители ищут хорошего учителя, а затем можно и прислушаться к его мнению при выпуске ( 4 класс)

И если ребёнок относится по прописке к гимназии и учится на 5-6

вот об этом можно рассуждать бесконечно, слишком уж много может быть вариаций

И программы везде одинаковые..

разные, даже в началке
и не только программы, но и подход учителя

 

[Лапа]

Таланту все мешает, ну как-то странно звучит. Вот в спорте таланту не мешает ничто, как-то спортсмены исхитряются вопреки условиям добиваться успехов

 

[Юста]

разные ситуации бывают, у вас хорошо и Слава Богу, а у кого-то что-то пошло не так

И если что-то пошло не так, то однозначно дело в не поступлении в гимназию?

Что за привычка все примерять на себя?

просто другой вариант развития событий...без гимназии...или благополучный финал только в гимназии возможен?
И если не поступил, то все...жизненный крах...и лень, и нежелание можно этим оправдать
Я наоборот вывод сделала: целеустремленный ребенок выучится везде

 

[s.o.l.o.]

И если что-то пошло не так, то однозначно дело в не поступлении в гимназию?

кто же теперь это скажет?

 

[Parole]

Вот в спорте таланту не мешает ничто, как-то спортсмены исхитряются вопреки условиям добиваться успехов

пример так себе ))) там тоже много разных вариантов когда и талант и .... не тот клуб, не тот тренер (особенно) и т.п. и т.д и не добиваются тех результатов каких могли бы

 

[Юста]

Наш старший тоже был весьма развит для своих лет, но в 10-ю гимназию не поступил (тогда еще было тестирование). Результат: потерянные способности, 9 классов образования было лет до 20-ти, потом экстерном получил весьма слабый аттестат, сейчас толком не работает уже довольно долго.

s.o.l.o., я вообще-то к этому посту писала

 

[Kroshkis]

И говорят же, что началка везде одинаковая...

И программы везде одинаковые..
И если ребёнок относится по прописке к гимназии и учится на 5-6, он кому то мешает учиться на 10?

Ничего не одинаковая началка...
Даже в разных гимназиях она разная.. Формально да математика по Чеботаревской и контрольные одинаковые. А в реальности у кого-то Чеботаревская, а у кого-то Петерсон (неофициально). Я задумалась о том, чтоб найти способ и перевести своего в другую гимн, и тут вдруг всплыла другая проблема - разрыв в знаниях. Ибо Петерсон идет вперед и немного вширь относительно нашей программы.

 

[Parole]

И если что-то пошло не так, то однозначно дело в не поступлении в гимназию?

+ еще смотря в какую

Ибо Петерсон идет вперед и немного вширь относительно нашей программы.

а в 5 классе все равно будут учиться по одному учебнику.