Вот ИМХО, при желании мамы нагнать в началке математику относительно несложно. При условии что ребенок не имеет проблем со школьной матемой в принципе.
В спорте ( как и во многих других отраслях) кроме таланта нужно много-много работать. И остаются не столько талантливые сколько:
Ну пока поступали дети со стороны, было так. А как сейчас будет, когда перейдут стройными рядами..., не известно
Честно, я уже устала доделывать школьные недоделки. Тут подтянуть, тут наверстать, тут догнать, тут диктантов подиктовать...
Я вам и не предлагаю, если вы устали. Но если ваша школа вас не устраивает, а гимназия теоретическая устраивает, и у нее вот такая тонкость, что надо что доп изучить, то проблемы здесь я лично не вижу, по причинам вышеизложенным...
Мой и сейчас в гимназии обучается. И даже в разных гимназиях подходы и программы отличаются. Вот в нашей гимназии началка от школы не отличается. Ну, возможно только в 4 кл. они начали бы готовиться к экзаменом дополнительно.
"гениальность" и "весьма развит" нифига себе сравнение?
Лен, где ты прочитала о том, что я что-то делаю школьные задания?
чтоб прям выделять их из всех остальных детей? чтоб вот так с разбега видеть их выдающиеся способности в математике и физике? неа, мои так не развиты.
Где ты увидела у Эсперанто то, что ее ребенок выделяется из всех остальных?
нормас ощущение. у меня аналогичное. задавать, требовать, контролировать - основная метода. и толку, что гимназия топовая... ожидания наши по поводу учителей и в целом гимназии не оправдались. заниматься общественно-бесполезной фигней до 14.15. - слишком большая потеря времени (еще на уроки пару часов в день). посему 90%, что со след года мы уходим.
так там же открытым текстом написано, что ребенок был способный, не попал в гимназию и способности пропали.
