А я сталкивалась, что и теоретики загружены подработками (в основном по школам/садам, реже дет.центрам) под завязку, и посему чаааасто прогуливают; сейчас, правда, вспомнили о магистратурах-то
rankster:+ к ним пытаются примкнуть всякие хитро....ые, не сумевшие поступить НИКУДА, с заочными рос.дипломами, которые являются вообще-то "волчьим билетом" (особенно "университеты" из подмосковья).
После защиты работодатель Вас сам найдет УВЕРЯЮ! ПРИМЕРОВ - МАССА!!!И письмо о переводе "само напишется и подпишется", и нагрузка сосчитается, и повышение предложат, и кофею при собеседовании нальют и т.д. Но это будет только по факту защиты Увы, сначала я работала не по специальности... И только утешала себя тем, что это временно... Это было мощнейшим стимулом сдать минимумы, а после их сдачи (правда, я представила еще и 2 главы, и 5 публикаций) предложили "полставочки до след. лета", правда, в другом ВУЗЕ
. Типа "позвоните МарьИванне и скажите, что это про меня говорили" Идите в сей институт и спрашивайте
Вместо Вас этого никто не сделает, не расскажет о чем дипломная, о чем книга А в темке и нам потом расскажете :so_happy:Пару слов про сельхозакадемию. Ничего крамольного не вижу в том , что Горки приезжаю в Минск. А в Минске у нас не готовят агрономов. У меня в институте работают горецкие ребята. Выпускник с БГУ или биолог с БГПУ слабо соображает по работе в поле, в садах. А эти ребята обучались 5 лет этому. Они приходят кто в аспирантуру, кто мнс, кто агрономом. В Минске и Минском районе сосредоточены сельхозорганизации (агри матка), крупные фермерские хозяйства.
Ну ребенок же не круглогодічно болеет, а за доплату к степени и званию можно даже нанять кого-нибудь хоть иногда присматривать за ребенком. Дети вообще имеют такое свойство болеть, если это (не дай Бог) не что-то серьезное, то всё решаемо. Мой младший, к примеру, болеет весь май, вчера 40,5 была температура, но ничего - крутимся. Главное верить, что выздоровеет. Удачи Вам и не болейте.
rankster:Точно. Я смотрю по нашим выпускникам. Минчан отправляют в Брагин, Хойники, короче либо Гомельская, либо Могилевская области. А совсем никудышные каким-то образом пооставались в минске. Причем мне страшно становится, они то в школу пойдут работать. Попалась мне недавно одна такая. Сыну подруги помогала делать уроки (бел.яз).Ребенок писал перевод, я проверила. так учительница исправила ошибку. У нее оказалось, что слово корм в белорусском не склоняется. И она учит детей. Во время визита к директору, он мне сказала, что сделать, не идут выпускнии работать, куда ж я ее уволю, эта хоть как-то учит. Кошмар.
у нас позиция руководства, что должны быть все остепененные. Преподавателям без степени не разрешают читать лекции, принимать экзамены. (все разрешения принимаются исключительно в индивидуальном порядке, и то, если только безисходная ситуация)а что в этом удивительного? я когда учился у нас на кафедре 2/3 состава были без степени. а в деканате из 3 замдеканов только у одного была степень кандидата наук
хочу поделиться немного пошлым, но отражающим действительность анекдотом если у нас так будет, то половину специальностей придется закрыть - специфика такая. Очень мало, я Вам скажу, хороших актеров, художников, режиссеров, хореографов парятся по поводу того, как поиметь степень. Они вообще не понимают что это такое. Вот я к примеру учу студентов своих как номера ставить, а не как их описывать и т.п. (чем занимаюсь в научном секторе своей сильно "многогранной" деятельности). Не думаю, что учить этому я стала намного лучше получив степень. Даже некоторые пробелмы, честно гворя возникают... Приколитесь, я многие статьи не могу писать, так как это либо о моих учениках или еще хуже обо мне самой. Короче, большинству "творческих" товарищей интереснее выступать не в роли исследователя, а в роли "предмета" диссертационного искусствоведческого исследования.
rankster:
