Кенга-и-Ру
New member
Алиса в стране чудес,мои из геометрика еще поезд делают
И фигурки из Плэймобила рассаживают-расставляют
Вишенка, у нас модификация : "я вижу .... цвета" И надо определить - что это может быть, на чем остановился глаз водящего
Еще - на что похоже ( облако, ветка и тд)
Просто в слова - следующие начинается на то, на что оканчивается предыдущее.
Увидела палочки - сразу вспомнила, как мы из них складываем: буквы, слова, фигуры,предметы типа домик,просто дорожку ( а потом по ней ходим пальчиками или ездим на машинке)
anatika,мне про найди предмет с картинки понравилось![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Мне нравится объединять игры в одну систему...что-то вроде:
прочитали про колобка, пошли искать колобков у нас
начали играть с мячиками ( шариками из бассейна) рассмотрели цвета, покатали, побросали, попрятали
достали пластилин - слепили колобка, втыкнули в него зубочистки ( получили ежика)
Посмотрели презентацию про ежика
или
достали игру про профессии ( сложить парные картинки) - прочитали про некоторые в книжке, остановились на поваре ( в книжке нарисованы его "инструменты"
пошли искать на кухню то, что видели на картинке
начинаю готовить обед![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Вишенка, у нас модификация : "я вижу .... цвета" И надо определить - что это может быть, на чем остановился глаз водящего
Еще - на что похоже ( облако, ветка и тд)
Просто в слова - следующие начинается на то, на что оканчивается предыдущее.
Увидела палочки - сразу вспомнила, как мы из них складываем: буквы, слова, фигуры,предметы типа домик,просто дорожку ( а потом по ней ходим пальчиками или ездим на машинке)
anatika,мне про найди предмет с картинки понравилось
Мне нравится объединять игры в одну систему...что-то вроде:
прочитали про колобка, пошли искать колобков у нас
начали играть с мячиками ( шариками из бассейна) рассмотрели цвета, покатали, побросали, попрятали
достали пластилин - слепили колобка, втыкнули в него зубочистки ( получили ежика)
Посмотрели презентацию про ежика
или
достали игру про профессии ( сложить парные картинки) - прочитали про некоторые в книжке, остановились на поваре ( в книжке нарисованы его "инструменты"
пошли искать на кухню то, что видели на картинке
начинаю готовить обед