У меня надежда, что в колледже сместятся акценты на музыку, и ему тоже станет фиолетово)).
Мой нервничает на контрольных, начинает торопиться, соответственно, делает глупые ошибки. Плохая оценка - повод загнаться еще больше. Замкнутый круг.
Контролировать ли учебу и как?
- Автор темы Вишенка
- Дата начала
Мой нервничает на контрольных, начинает торопиться, соответственно, делает глупые ошибки. Плохая оценка - повод загнаться еще больше. Замкнутый круг.
Solar, еще раз про спокойно-не спокойно. Младший почему-то тоже думает, что я переживаю из-за его оценок, конечно он хотел бы выше (ну потому что у многих выше), но... получается, что я его постоянно успокаиваю.
А, да, я рассказывала как-то - когда он принес первую двойку, то мы устроили семейный праздник первой двойки... потому что он таааак был расстроен, что это ужас. Как не странно это не стало для него поводом не стараться и пр. (как нас стыдила та же бабушка), просто, возможно, ребенок понял, что НЕТ в этом катастрофы, особенно когда старался и пр.
Solar, попробуйте сами сместить акценты (извините за совет).
Имея 7,4 на выпуске из колледжа, сейчас по результатам сессии 9,6 и надеюсь, что так и будет продолжаться.
А, да, я рассказывала как-то - когда он принес первую двойку, то мы устроили семейный праздник первой двойки... потому что он таааак был расстроен, что это ужас. Как не странно это не стало для него поводом не стараться и пр. (как нас стыдила та же бабушка), просто, возможно, ребенок понял, что НЕТ в этом катастрофы, особенно когда старался и пр.
Solar, попробуйте сами сместить акценты (извините за совет).
Имея 7,4 на выпуске из колледжа, сейчас по результатам сессии 9,6 и надеюсь, что так и будет продолжаться.
Ну если он хорош в этой теме, то это называется "передача опыта". Не помогает же он по всем предметам..... ну мне так кажется )))
А за зарплатой жены )))
Работаем в этом направлении))).
Подскажите, а инглиш репетитор именно домашку тоже проверяет? По какому принципу у вас идет работа с репетитором?
Morgenstern
Well-known member
знаете что, сейчас большинство детей живут понятием "мне это в жизни не пригодится", поэтому и учатся спустя рукава, типа и так норм. Как только они поймут зачем им надо учёба, поставят себе цель, реальную, а не типа "когда вырасту, хочу быть программистом или др.", тогда и учится начнут сами. А сейчас все дети надта вумныя, и образование у нас не такое, и права свои прекрасно знают (про обязанности при этом забывая), и все им должны по жизни.
Ну вот у меня надежда, что лет в 13-14 хотя бы уже начнет проклевываться эта реальная цель, для которой нужно учиться...
Morgenstern
Well-known member
Вишенка, моя дочка возраста вашей, и мне близки эти проблемы. Умный ребёнок, цели ставит, но ленива при этом и очень эмоциональная, вспыхивает как спичка. Короче всё сложно )
а для этого нам надо каждый день нудить. Они всё слышат и понимают, просто в силу возраста развит дух противоречия...поэтому имеем то что имеем
Наша классная говорит: а что вы думаете, подростковый возраст вас минует? Так не бывает.
Я лично завидую тем детям и их родителям, которые с детства определились, чем будут заниматься. Тогда бы и я на ненужные предметы плюнула. Надежд на то, что в ближайшие годы дочка определится, не питаю. Придется напирать на многие предметы.
Я лично завидую тем детям и их родителям, которые с детства определились, чем будут заниматься. Тогда бы и я на ненужные предметы плюнула. Надежд на то, что в ближайшие годы дочка определится, не питаю. Придется напирать на многие предметы.
Я решила, буду контролировать, если меня не будут устраивать отметки. Отпустить и ждать, что возьмётся за ум, можно, но не со всеми прокатывает. У моего например здоровый пофигизм в отношении оценок. Может получить плохую оценку и это его не расстраивает, не заставляет позаниматься больше. Для меня это очень странно. Меня контролировали всю начальную школу, вывели в отличники и потом я уже не могла опустить планку, старалась, расстраивалась даже из за 4. С сыном такой номер не прошел. Видно в папу-троечника. Как мужн рассказывал открываю дз, чего то не понимаю, разобраться не пытаюсь, закрываю, иду гулять, получаю 2-3, иду гулять. В принципе ничего страшного -счастливое детство и даже в институт поступил. Как он говорит, если бы со мной занимались, я бы академиком стал.
Поэтому решила, чем контроль и задания от мамы отличаются от занятий с репетитором? Только бесплатно. Так что пока занимаюсь с ребенком. Ну и просто мне это нравится. Вспоминать школьную программу.
Поэтому решила, чем контроль и задания от мамы отличаются от занятий с репетитором? Только бесплатно. Так что пока занимаюсь с ребенком. Ну и просто мне это нравится. Вспоминать школьную программу.
Да не, они просто дети .....
Это как то что они знают и понимают что овощи надо есть, но есть все равно не хотят )) Не все, конечно.
И вот наша забота чтобы они эти "овощи" съели
Вот мне как раз кажется, что именно нудить - бесполезно. Уже идет фоном, как радио. Пока не появится какой-то понятной достижимой цели типа "выучу англ., чтобы поехать в Англию", дело не сдвинется, мне кажется...
Моя расстраивается, но это не мотивирует. "Я уже пробовала - не получилось!" А отвлечься от неприятных мыслей сейчас легко - можно на ютубе прикольчики посмотреть, и уже снова хорошее настроение
))В мое время тоже уже были репетиторы, но, в основном, к ним ходили для поступления. Хотя мама меня классе в 8, наверно, отвела к знакомой учительнице физики, чтоб помогла мне подтянуть тему и избежать тройки за четверть. Но это было один раз.
MamaPoliny
Well-known member
Вы просто от природы видимо были очень способные, ибо на одном желании не снижать планку в физике и геометрии одного желания мало, еще и некие способности должны быть.
Я от своей не могу требовать 10 по математике, когда она в ней средне волочет и сколько бы я не билась, не заставляла....понятие либо есть,либо его нет...зато в языках она купается, обожает биологию.
если есть реальная готовность встретиться с результатами, любыми, а они могут быть ой какими непредсказуемыми. вот и пляшут родители до последнего в общем-то из-за того, что как будто это задача и ответственность родителя, как учится его ребенок. зато потом с полной ответственностью и без чувства вины можно сказать "я сделала всё, что от меня зависело: контролировала, заставляла, манипулировала, убеждала, наказывала, умоляла"
я вот не встречала таких родителей. видела, что танцы с бубном продолжают класса до 9-10, а там отпускают, и то один пример такой.
имя-как-имя
Well-known member
Да!!!
О таком как раз речи не было. Идея была вроде "ребенок ни к чему не стремится и не старается, потому что все за него решает мама! А вот если бы он сам (почувствовал себя хозяином своей жизни), то он бы сразу да!"
имя-как-имя
Well-known member
Мои родители не имели возможности сидеть со мной над уроками. Я не работаю и могу сидеть. Но желания такого не имею абсолютно.
Насчет почему мы и все вокруг могли хорошо учиться сами - не было такого, чтобы все сами и все хорошо. С кем-то и тогда сидели, не родители, так бабушки, кто-то учился сам хорошо, а кто-то тоже сам, но не хорошо. И как-то в моем обычном классе обычной школы без уклонов больше было тех, кто не хорошо.