Лицеи г.Минска (МГОЛ, Лицей БНТУ, 1, 2)

[Анна Романова]

т.е. достаточно было набрать 6+6 и 7+7? Так считаются проходные? Может вы знаете какой проходной был на экономику?

Да, достаточно. Дочка в областном сдала инглиш на 5 и русиш на 7. Во втором русиш на 7 и инглиш на 9.
На экономику проходной был 16. Можете сами тут глянуть http://lyceum2.minsk.edu.by/main.aspx?guid=1521
Балл аттестата не учитывался ни там, ни тут. И пакеты документов были разные: в областном нужна была выписка с оценками и справка из школы, во втором требовали оригинал свидеиельства. Справку медицинскую до поступления тоже только в одном из них просили.

 

[Segen]

Анна Романова, я не уточнила - на экономику в областном лицее. Во 2ом я на сайте видела,а про областной не нахожу нигде(

Анна Романова, и еще, проходной такой низкий потому что задания очень сложные?

 

[Анна Романова]

Анна Романова, я не уточнила - на экономику в областном лицее. Во 2ом я на сайте видела,а про областной не нахожу нигде(

Анна Романова, и еще, проходной такой низкий потому что задания очень сложные?

В областном были филология, физмат, обществоведение и химбио. Экономического не было.
Проходной низкий из-за сложности экзаменов, да. На химбио конкурс был большой, отсев сильный.

Анна Романова, а дачка неяк рыхтавалася да паступлення? Ці проста з базай школы ішла?


Англійскую апроч школы дадаткова вывучала?

а што з сябе філалагічны профіль уяўляе?
Там упор на што? На замежную ці на мовазнаўства, як такое?
Болей гадзінаў усіх моў і літаратур?
У дачкі мовы лёгка ідуць. Прынамсі родныя.) Тэарэтычна можна б было і такое паразглядаць. Але я нават уявіць не магу, чым людзі на такім профілі займаюцца... Цікава хоць?

Во второй лицей темы мы целенаправленно учили. Я писала (сама учитель английского по профессии), она учила. Плюс в девятом классе ходила на курсы в ИХ, тоже помогло.
Упор на языки, количество часов как в профильных классах школ и гимназиях. Если сравнивать со школой, в которой она училась, то да, лучше. Но если у вашей дочки хорошие учителя, то может и не стоит.
Я не скажу, что моя сильно в восторге от учебы. По английскому как раз-таки и не очень учителя, сильные на экономике. Инглишем она сама занимается В школу назад не просится потому что из ее класса остались только 5 человек из 23х, отстальные ушли. Ну и она ушла за компанию. Если бы все остались, она тоже бы никуда не дергалась. Такая она у меня ведомая и зависимая.

 

[_Тата_]

k_ja_ra, во втором лицее очень развиты внешкольные занятия.
было бы желание участвовать)
и преподаватели мне очень нравятся своей заинтересованностью, все на своем месте. такое дружное участие учителей во всех концертах - мне редко встречалось
ну и плюс большой для меня - занятия парами.
минус - моим детям было далеко ездить. но они живы)))

Еще мне нравится традиция - Туртропа.
В начале сентября ученики выезжают за город. Там проводятся соревнования между классами. И в неформальной обстановке дети быстрее знакомятся друг с другом (надо же накануне придумать эмблему, знак отличия, и чтобы именно их класс победил) и с классным руководителем который вместе с ними везде принимает участие. тут и тут
вообще мне все нравится))) Смотрины, Виват Лицей, походы с палатками и т.д.
Выпускной вальс был очень красивый.
и все это учебе совсем-совсем не мешает, а предметники преподают на серьезном уровне.

Огромное влияние на все происходящее во втором Лицее имеет директор. В этом ролике можно посмотреть как она поддерживает любое предложение учеников (с 2.20) и таких примеров наберется много.
Я очень рада что дети учились в этом Лицее.

 

[Olgalam]

Моя дочка в прошлом году закончила в Областном лицее филологический класс. Она учила углублённо : Русский и английский, так и сдавала при поступлении. Некоторые дети сдавали Белорусский и английский , соотвественно их учили углублённо. В областном профилей гораздо больше : физ-мат, хим-мат, хим-био, филология ( написала выше) историко-обществоведческий, и экономический.( изучают математику и английский углублённо) . Никаких квот и преференций нет, ни для минчан или не минчан. Скажу более, мест в общежитии во время нашей учебы было достаточно, и минчанам , живущим далеко от лицея и кому было неудобно добираться, давали места в общежитии. ... профильные предметы даются на очень достойном уровне, мы поступали в вуз без репетиторов, только благодаря лицейской подготовке. По профильным предметам замечательные учителя!!!!.. но... и у нас была такая учительница по химии (!!!!) ))которая всем ставила 4 и 5 , и сколько бы кто не ходил - влияния на неё никто не мог оказать((((. Учителя по химии они видимо везде такие ))

За год до поступления моей дочки экзамены в лицеи в самом деле проводились в разные дни, можно было в самом деле попробовать в несколько лицеев, в год ее поступления все экзамены были в одинаковые дни. В прошлом 2016 , да , в самом деле областной и первый лицей проводили экзамены в разные дни. Дочка в 9 классе ходила на подготовительные курсы при Лицее БГУ и стримлайн ходили на английский, но для поступления большинство знаний нам дали курсы при лицее БГУ.

Внеучбная жизнь очень активная, постоянно какие-то мероприятия проводятся, чему моя дочь была безумно рада.

Если ещё какие-то вопросы, пишите - расскажу.
Кстати областной лицей набирает каждый год ещё и один 9 класс, такой подготовительный , с полноценной программой обучения.

 

[РЮлия]

Дочка закончила в 2016 году 2-ой лицей (физ-мат). Добираться приходилось долго, но ни разу не пожалела о своём выборе.
Сказала, что это были лучшие школьные годы и самые лучшие педагоги.
Про внешкольные мероприятия сказали выше - поддерживаю на 100%.

 

[РЮлия]

Моя дочь ходила 1 год на курсы при лицеи БГУ и училась в 41 гимназии.
Лицей выбрала сама, все остальные были намного ближе. Мы не вмешивались в её выбор ни тогда, ни после лицея.

 

[k_ja_ra]

РЮлия, а як прыйшло рашэнне з гімназіі сысці? Гімназія-то добрая ў вас.

 

[РЮлия]

РЮлия, а як прыйшло рашэнне з гімназіі сысці? Гімназія-то добрая ў вас.

Ушла не одна она, есть разные моменты и в этой гимназии.. Но выбор делала она, мы не вмешивались. Об уходе тоже не жалела.

 

[Olgalam]

Для нас это была отчасти моя идея ( именно лицей, неважно какой), и дочки идея - непременно уйти со школы ( рассматривала Лингво-гуманитарный коледж). Я ее уговорила попробовать сдать экзамены сначала в лицей БГУ ( туда баллов не хватило) , а потом в областной лицей ( честно говоря именно территориально нам было туда добираться намного удобнее - прямой автобус от дома, 15 минут езды до порога лицея). В областной поступили, дочка съездила на собрание, там ей все очень понравилось , и она сама там решила остаться).. ни разу не пожалела. Миллион замечательных воспоминаний за время учебы там.

Кстати спрашивали выше. В филологическом классе да, было два мальчика. В физ-мате конечно наоборот : пару девочек.

 

[Olgalam]

Моей дочке кстати, кроме меня лицей хвалили учителя -предметники в школе ( вроде по английскому и ещё кто-то), они когда-то сами заканчивали именно областной лицей, и дочка слышала именно про него хорошие отзывы и очень интересные истории. Поэтому, когда я ей его предложила, она им и заинтересовалась.

Сын тоже после 9 класса ушёл со школы ( у нас самая обычная школа, где очень средний уровень обучения). Недавно заходил к своим детям, которые там остались и сказал, что вообще никого сильного там не осталось. У нас большинство детей куда-нибудь поступали. Из четырёх классов осталось два.

 

[_Тата_]

У меня сын учился в школе, обсуждали поступление в лицей БГУ, посещал курсы в Лицее БГУ. Во время вступительных экзаменов разговаривали с родителями у кого какие запасные варианты на случай "не поступления". Так и узнала про 2-й лицей. В БГУ баллов не хватило, сын поступил во 2-й.
Первое время у меня был шок от резкого падения оценок) Одним из учителей на собрании было озвучено "не пугайтесь, это не дети плохие, это их так учили... Я считаю что к этому классу знаний должно быть больше. Но всех кто хочет я научу!"

Дочка училась в гимназии. Большая часть друзей шла в 10. Я предложила попробовать поступить в лицей, попытка не пытка - вернуться всегда можно, даже если говорят обратное) Рассказала про плюсы которые вижу я - пары (3-4 предмета ДЗ готовить или 6-7 - существенно; учебники тащить - пополам с соседкой не ее вариант), нужный профиль хим-био, вся школа только 10-11 класс (никаких малышей, все по взрослому), отношение у учителей совсем другое, почти студент.
Сын вообще развернул агитацию - ТОЛЬКО во 2 лицей и как там круто! Он это умеет)
Когда забирали документы из гимназии (уже после результатов лицейских экзаменов) - дочка очень расстроилась, я ей даже предлагала: хочешь остаться - не будем забирать...
Думаю еще не последний аргумент - их класс после 8 расформировали и частями добавили к другим.
Я правда с дочкой говорила только про 2-й, но она решила еще и в лицей БГУ пробовать. Получилась схема как и у сына: курсы лицея БГУ - не прошла - экзамены во 2-й.

 

[Fari]

І да ўсіх мам пытанне. Ліцэй, паступленне туды - ідэя дзецей ці ваша? Прынамсі напачатку?

изначально идея была моя. Таты мальчик там учился и ее рассказы очень впечатлили но дочка подхватила идею и тоже считает что это лучшие 2 года ее жизни. По ее словам, только в лицее она поняла как можно удовольствие от учебы получать. в гимназии училась и училась, вроде казалось и нормально.

 

[_Тата_]

ее рассказы очень впечатлили

)) я иногда завидую детям - мне бы таких учителей в детстве)
тут и тут можно про историков почитать

 

[katia-ka]

)) я иногда завидую детям - мне бы таких учителей в детстве)
тут и тут можно про историков почитать

А ў мяне наадварот)) былі проста мега-настаўнікі (акрамя матэматыкі) ў Ліцэі. І жыцьцё ліцэйскае было супэрскім. І вось цяпер хачу такога ж сваім дзецям, бо ведаю, як гэта бывае.

 

[_Тата_]

ну у меня тоже были хорошие учителя, но не в таком количестве) а вот внеурочное время проходило вне школы.
когда ребенок в утра до вечера в лицее и ему там интересно - для меня это показатель.

 

[Fari]

еще и в выходной тоже там. и в будни ДО уроков не только после

 

[kolesnikova]

)) я иногда завидую детям - мне бы таких учителей в детстве)

знаете, у меня более 20 лет назад в обычной школе во дворе (сейчас она самая худшая в Октябрьском р-не) были прекрасные учителя, которые заинтересовывали предметами и давали реальные знания. Мы не зубрили, мы именно интересовались и хотели побольше узнать. Не было в мое время зубрежки определений и диких терминов.
И из моего класса, из 24 человек, 19 в первый год поступили на бюджет, и большинство не абы куда: в мед на стоматологию, БГУ (юрфак, ФПМ - туда аж 7 человек поступило), нархоз. Особенно с теплом вспоминаю учительницу математики, она потом эмигрировала как программист, историка, учительницу русского и химии.
А вот дети,которые учились со мною потом в лицее БГУ, сейчас уже имеют своих детей, которым вот-вот поступать, а некоторые уже школы позаканчивали. Не особо они в восторге от лицея, и своих детей не стремятся туда отдать. А сейчас уровень упал и очень сильно. Не сравнить с тем, что 20 лет назад было.
Ну и сама я работаю с лицейскими детьми. Не вижу в них особой интеллектуальности. Да, нацеленность на цель: поступить на бюджет - есть у многих из них. Но ради этого идти в лицей? по мне многие гимназии дают более сильную подготовку. Да и то,что учась в лицее многие берут репетиторов - тоже показатель - не в пользу лицея.
Написала не ради дискуссии. просто поделилась мыслями.

 

[Magda]

Не особо они в восторге от лицея, и своих детей не стремятся туда отдать.

С чего бы они что-то знают, если не отдали еще туда своих детей.
Все мои знакомые, прошедшие с детьми лицей БГУ в последние годы, в достаточной мере довольны.

А сейчас уровень упал и очень сильно. Не сравнить с тем, что 20 лет назад было.

Вы про физмат? Весьма спорное утверждение.

по мне многие гимназии дают более сильную подготовку.

Буду очень благодарна за список.

 

[Olgalam]

kolesnikova, конечно, если ребёнок учится в хорошей гимназии или даже школе, я согласна, возможно сбегать оттуда и не стоит. ....Ээээхххх, 26 лет назад и у нас были очень достойные учителя!!! Где же сейчас их взять?? .. но с другой стороны лицей -это такой совсем другой мир, даже потому что там только ученики 10 и 11 класса. ( а у нас школа уже наверно на 2000 учащихся), конечно разница есть. Весь пед персонал знает практически всех учеников, и ученики все знают друг друга. ... Для активных, творческих детей это вообще "рай на земле" У нас было огромное количество внеучбных мероприятий, и все ( ну по словам дочки) дети очень активно в них участвовали. В самом деле сидели в лицее до ночи. Дочка там оставалась на часы "самоподготовки" ( это было и есть для детей, которые живут в общежитии) и уроки делали все вместе.

И для меня было очень важно, что в лицее очень строгий контроль за поведением ( прогулами, курением, алкоголем, и даже внешним видом). Барышня моя всегда пыталась нарушать "границы дозволенного", но никогда никто не оставил это без внимания.