Дети в классе уже освоились, начинают дружить, играть вместе, помнят имена друг друга. Для нас это важно.
о, вот этот момент меня тоже волнует, спрашиваю с кем играл? ответ: со всеми
![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Хотя знает многих по двору или развивайке, но с именами затык полный. Говорит они бейджики не носят, я не знаю как их зовут
![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
)) В продленке ударил мальчика, мама воспитательнице высказалась, та мне. Спрашиваю, почему дрался? говорит, друга, мол, защищал, второй мальчик его обижал. "Как зовут друга?" - "не знаю, с я ним играл"- "Как зовут того, с кем подрался?"-" не знаю, это друг того друга"
![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
))
но кружки уже пошли, и это хорошо, иначе совсем расслабуха была бы. так хоть что-то интересное есть
у нас в продленке семь кружков, включенных в оплату. И практически та же ситуация с моими вопросами и его ответами, что и про уроки
![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
)) По его рассказам даже не могу сообразить, что за кружки были, пока в расписание не влезу. Только про опыты более менее внятно рассказывает и про рисование.