Поступление в гимназию. Перезагрузка)
- Автор темы Happy
- Дата начала
- Статус
А вот не проще... Ухудшение условий проживания ребёнка и все...
Со многими гимназиями, уверена, так и будет. Но 41 или 50 прописка не испортит, мне кажется. Найдут механизмы удержать свои позиции.
О, мы с мужем так абонемент в бассейн брали. Очень надо было попасть, бассейн рядом с домом, начиталась про занимание очереди. Посмотрели в нужный день кино и поехали 200 метров от дома на машине в два ночи. Первые. Через 10 минут приехали следующие, к 5 утра было уже машин тридцать. Но тут метро открылось. И повалило. В 8.00 толпа была человек 200. Стали составлять списки. В 8.30 бабушка какая-то то попросила их посмотреть, выхватила и стала рвать. Я смотрела и думала: будет ли она жевать бумагу?. Нет не стала, какой-то то папаша силой забрал порванные листы. За час полностью подорвали нервы.
Абонемент мы взяли, через месяц дети стали бросать, к декабрю в бассейн мог попасть любой желающий.
Это я к чему. Если дети придут только из-за за того, что родители настойчивые и инициативные, отбора не будет, да детей в классе будет тьма, то, может, и не надо той гимназии? Уже писала, что могу прописаться в общежитие, что к 41 гимназии относится. А у дочки логические задачи только истерику и вызывают, хотя по математике- 9 и никакого желания в них вникать , то зачем ей такая школа?
Абонемент мы взяли, через месяц дети стали бросать, к декабрю в бассейн мог попасть любой желающий.
Это я к чему. Если дети придут только из-за за того, что родители настойчивые и инициативные, отбора не будет, да детей в классе будет тьма, то, может, и не надо той гимназии? Уже писала, что могу прописаться в общежитие, что к 41 гимназии относится. А у дочки логические задачи только истерику и вызывают, хотя по математике- 9 и никакого желания в них вникать , то зачем ей такая школа?
У нас же как то берут, вторая смена решает...
Достаточно прописки родителя. Ребенка никто не трогает ))
большая разница. И надеюсь, по инерции она сохранится и гимназии смогут удержать свои традиции. Коллектив учителей " сильнее", больше учителей высшей категории.
Контингент теперь наверняка изменится, но всё равно в гимназии стремятся лучше подготовленные и замотивированные на учёбу дети и родители ( куда же им ещё?) и процент таких останется преимущественным.
У подруги сын учится в " простой" школе ( рядом с домом), мой - в гимназии ( вожу через весь город) Там в классе достаточно "неблагополучных" детей- матерятся, дерутся, мешают.. У нас таких нет вообще, ни одного. Дружный класс. Заслуга любимого педагога, конечно, но и политика гимназии. Любые мало-мальские проблемы адаптации сразу прорабатывались со школьным психологом, мой дитя поначалу тоже прошёл курс, в числе прочих " задир"
)) У нас постоянные экскурсии, поездки, мероприятия. Детей водят по музеям, в кино и театры, возят в Дудутки-Заславли-усадьбы- на фабрики.. и т.д. Устраивают спорт-праздники и чаепития по поводам в классе, внутри-классные концерты и конкурсы, выставки и соревнования..
У подруги в школе ничего нет вообще, ей даже странно слышать.
У нас много дополнительных занятий и кружков конкретно по учёбе ( помимо хобби) По сути ежедневно, после уроков, что то ещё. Как платные: английский ( весь класс посещает) , математика и пр., так и бесплатные кружки и факультативы для тех, кому хочется или надо подтянуть " знатоки белорусского языка" , " любители чистописания" и т.ж.
В 1-м классе вместо урока физкультуры была платная секция на базе гимназии-- весь класс катался на роликах с тренерами одной известной минской школы роллеров. В этом году что то не удалось договориться, вроде покрытие в зале подпортили.
В " обычной" школе, думаю, такое в принципе невозможно, т.к. вряд ли 100% родителей класса устроит платить дополнительные 40 руб. в месяц на такую вот блажь.., а в гимназии- в порядке вещей, родители , отдавая туда детей, стремятся дать всё что могут и создать максимально лучшие условия для развития из доступных по карману..
Ещё нам, не смотря на вроде как запрет на домашку для начальной школы, с 1 класса " по просьбе родителей" , задают немало уроков.
Дитя в 1м классе, бывало, по 2 часа сидел. Когда по программе проходят буквы да цифры, дома реально весь класс читает заданные рассказы , решает распечатки примеров и т.д.
Думаю, в " обычной школе" нашлись бы родители, которые возмутились бы-- как так, какие могут быть тексты, когда положено учить читать наших детей по слогам?
А в гимназии в 1-м классе по умолчанию все пришли читающими. Сейчас у нас 2-й и кроме будней, на выходные тоже получаем распечатки заданий, которые надо сделать " для себя", их не проверяют, но все прилежно делают, у нас в классе модно не быть остающим
)В качестве внеклассного чтения наши дети на каникулах недавно читали Гарри Поттера- " философский камень". Там, на минуточку, 500 с+ страниц в книге )))) ( 2-й класс) Обсуждали потом, очень хорошая книга.
В общем, есть различия однозначно. И первоисточник их, наверное, всё же в контингенте.
Согласитесь, ведь много родителей, которые не особо парятся развитием детей, уповая что " в школе всему научат". И это не хорошо и не плохо, просто факт. Люди всякие нужны, хорошие рабочие специалисты в том числе, кому то надо и у станка будет стоять. Такие дети идут в ближайшую школу, учат там буквы и т.д.
А есть более амбициозные, которые развивают детей с пелёнок, всякие методики, школы развития, английский, подготовка и все дела.. Дети мотивированы на учёбу, знают и умеют чуть больше.
И куда их ведут в 1-й класс? Конечно, в гимназию, где собирается большинство таких же. Как первая ступень обучения.
Ну а учитель вынужден давать нагрузку посолиднее, увлекать.Так и получается, что вроде программа и книги те же, а по факту в гимназии дети учатся больше.
У нас всего 2й класс, но так, чтобы " на расслабоне"- дней вообще не бывает, дитя не гоняет балду после школы, приходится сперва позаниматься.
В этом году младшенькая туда же пойдёт
Последнее редактирование:
FialCa, Для этого надо набрать детей на еще один класс А чтобы набрать еще один класс, надо набрать учителей. Если прописочных наберется на класс - хз, может, тогда будет и еще один класс, и вторая смена. Но, учитывая, что прописочных в начальной школе не хватает даже на один полноценный класс, взрослых прописочных, кто хотел, но не попал в гимназию, вряд ли на класс наберется.
Половину класса в первую смену, половину во вторую еще никто, вроде, не учил))
А чтобы набрать еще один класс, надо набрать учителей. Если прописочных наберется на класс - хз, может, тогда будет и еще один класс, и вторая смена. Но, учитывая, что прописочных в начальной школе не хватает даже на один полноценный класс, взрослых прописочных, кто хотел, но не попал в гимназию, вряд ли на класс наберется.Половину класса в первую смену, половину во вторую еще никто, вроде, не учил
))после Нового Года все ЖЭСы подают в школы по прописке списки детей, которые к ним относятся. И в 1-м классе у всех школ есть эти списки- кто к ним ожидаемо придёт.
По регистрации именно ребёнка.
И школы по прописке ( наша так точно- достали уже )) ) начинают заранее, к 6 годам, обзванивать родителей, приглашать готовить и нести документы.
Так что если есть прописка у родителя, а ребёнок зарегистрирован в другом месте, то в гимназии такому удивятся. Мол, откуда взялся " наш" ребёнок, если в списке из ЖЭСа не числится
.У нас именно такая ситуация.
Но сыну мы сменили регистрацию, чтобы точно не было никаких проблем. Однако в список его внести не успели, мы прописали сына весной, а списки ЖЭСы составляют зимой.
С дочкой попробуем не менять регистрацию, понесёт документы со своей пропиской папа. Обязаны принять, да.
По штампу в паспорте родителя. По закону.
Но прописка детей школам известна заранее, я это точно знаю
Мой был в началке в школе. Все зависит от педагога. После ДЗ в началке в пятом классе, особенно поначалу, была лафа! Да и до сих пор тратит меньше времени на ДЗ, чем в начальной школе.
Паспорт несет только один родитель с его пропиской. Так что никто ничему не удивится
Прописка ребенка известна всеобучу. Всеобучу, по сути, все равно, где учится ребенок, главное - чтобы у них были сведения о том, где он учится.
Да и до сих пор тратит меньше времени на ДЗ, чем в начальной школе.Паспорт несет только один родитель с его пропиской. Так что никто ничему не удивится
Прописка ребенка известна всеобучу. Всеобучу, по сути, все равно, где учится ребенок, главное - чтобы у них были сведения о том, где он учится.
в гимназиях такие есть
))на выходные задания не задаются:declare:
переехал!
Это в рамках всеобуча.
Но семья может сменить место проживания после того, как ЖЭС подал списки. Родители вообще могут быть пописаны в разных местах, и ребенок жить то у одного, то у другого.
Как правило, данные всеобуча используются для того, чтобы школа могла планировать сколько классов делать в этом году.
Но если в списках этих волшебных ребенка нет, а в паспорте родителя прописка есть, никто никуда не отправит, обязаны будут принять.
я так не считаю
Дитя долго сидел " над уроками", потому что в 1-м классе только учатся учиться. Он не тупил и не страдал, а просто отвлекался, заигрывался. Поэтому выполнение обязательной " домашки" занимало гораздо больше времени, чем собственно непосредственное её выполнение.Ну а чтение- просто такой вот занятный факт. По программе слоги, а реально весь класс читающий и задание на дом- прочитать сказку, нехилый такой текст.
А как иначе? Не слоги же
) Но в школе наверняка как раз и были бы слоги. Как положено.
И как результат- скучающий изнывающий от безделья ребёнок на уроке и ноль прогресса, как результат- потерянная мотивация. И ещё, когда " я уже и так всё знаю и умею, мне не надо напрягаться"- привычка лениться в будущем, когда пойдёт новая нагрузка.
Так что уроки в 1-м классе в гимназии и тексты для чтения вместо букв - как раз то что надо, соответствует реальности и идёт нормальное движение вперёд.
не знаю какова вероятность, что кто-то придет в гимназии .
Какой сейчас остался принципиальный смысл? я уже потерялась...
англ 5 раз в неделю -- не факт
отсутствие 2ой смены -- как повезет
кол-во детей в классе -- как повезет
в чем тогда плюс, если это не 41ая или 50ая гимназии. Не могу уже найти для себя аргументов
Какой сейчас остался принципиальный смысл? я уже потерялась...
англ 5 раз в неделю -- не факт
отсутствие 2ой смены -- как повезет
кол-во детей в классе -- как повезет
в чем тогда плюс, если это не 41ая или 50ая гимназии. Не могу уже найти для себя аргументов
- Статус