Если же тема именно "внутритематическая", то есть, утрируя, "какое мерзкое общество - не любит нас приемных, давайте это перетрем" - то я естессно помолчу, и думаю остальные тактичные нетематические люди тоже.
Тема действительно "внутритематическая". Только хочется слегка изменить расставленные Вами,
Jahenka,акценты. "Перетирать" и "песочить" можно кого угодно и где угодно и сколько угодно, тем не менее мы собрались здесь вовсе не для этого.
К сожалению, жалобы приёмных родителей на
негативную неадекватную реакцию общества на их подопечных далеко не единичны. Я бы сказала, что прослеживается определённая тенденция. И собрались мы, скорее, посоветоваться и порассуждать, в чём, так сказать, таится корень зла и как с этим жить.
Попробую рассказать о себе, а вы судите сами, "тематические" ли это проблемы или нет.
У меня 4 усыновлённых детей, не все они между собой кровные родственники, в семью дети попали не совсем в младенческом, а некоторые совсем не в младенческом возрасте. Т.е. по закону наша семья имеет статус усыновительской, а по сути, имеет ряд общих черт с приёмной. Я это подробно рассказываю для тех, кто с нами не знаком, а также чтобы обозначить степень своей вовлечённости в данную проблему.
У меня т-т-т нет таких глобальных проблем с детьми и драматических ситуаций, которые описаны выше, но тем не менее...
Здесь говорили о том, что проблемы ребёнка в школе, его социометрический статус, поведенческие особенности и т.д. напрямую не зависят от факта приёмности. Все верно, одно не вытекает из другого. Мне хватило короткого промежутка времени работы в школе, чтобы убедиться в этом. Зато я также имела возможность удостовериться, насколько отличается реакция учителей и родителей, одним словам "общества", на одни и те же поведенческие особенности детей с разным социальным анамнезом и статусом семьи.
Здесь уже шла речь том, что зачастую учителя и родители других учеников берут на себя право судить о том, насколько правильно приёмный родитель относится к своему ребёнку. На мой взгляд, это связанно с существующими в нашем обществе стереотипами.
Стереотип первый. "Бедненький сиротка". Ну кто такой бедный сиротка для большинства наших сограждан? Это такой нарядный "беленький зайка" или "весёлая белочка", пляшущие вокруг новогодней ёлки, трогательно прижимающие к груди кульки с конфетами и доверчиво протягивающие ручонки дорогим гостям. Или это такие симпатичные карапузы из социальной рекламы с печальными личиками и большими грустными глазами, ждущими маму и папу. Такого сиротку почему бы не любить и не жалеть.
Находясь во власти данного стереотипа, окружающие первое время суют конфетки только что усыновлённому ребёнку, "жалеют" его по головке (несмотря на все просьбы новоиспечённых родителей) и т.д.
Вот вам и первый конфликт, между приёмными семьями и окружающими. С одной стороны родитель, который взял на себя ответственность за жизнь, здоровье, воспитание, образование ребёнка и т.д., с головой окунулся в решение детских проблем, а с другой - рядовой обыватель, которому вдруг сказали, что ребёнок не нуждается в подобном внимании.
Стереотип второй. "Гены пальцем не замажешь". Реакция людей, подверженных данному стереотипу может варьироваться от "зачем вам это было нужно" до "уберите от меня это немедленно".
но потом не выдерживает и дома сливает. Можно я не буду рассматривать гипотетических ситуаций? Прости, пожалуйста, Ира, но по мере поступления и ничего лишнего. На самом деле уже не столько проблема, сколько рассуждения на тему. Просто катализатором в дальнейшей жизни ребенка может быть кто угодно другой. Даже жена, т-т-т. Надо не прятаться, а отрабатывать, по-моему. Просто за нами идут другие, это раз. Два, часто приемные родители имеют претензии к реакции окружающих, а сформулировать, оценить возможности толком не могут. просто фонтанируют как я первые сутки. Спасибо моему психотерапевту, который глубоко "в теме". Поэтому вслух переживаю (опять же не в смысле "волнуюсь", а в смысле "живу"). 
