Психологическая беседка-4
- Автор темы Infinity
- Дата начала
- Статус
я говорю о реальных способностях, а не об умении лизать задницу альфа-самцу. Это как раз, ИМХО, последствия недостатка мужественности.
нет. Во всяком случае в моем кружении ругаться матом даже в 16 лет было событием.
А сейчас на каждом углу и от 10-летних уже.
Ну вот я терпеть не могу, когда вся субьективность сводится к юбкам платочкам и женственности. Так и до паранжи недалеко. Особенно когда под такие теории подводят псевдонаучные базы с энергиями и чакрами
А может ей как раз нужно избавится от стереотипов детства? Может ей нужно взглянуть на себя как на человека? Тогда ожет и женственность воспитывать не понадобится?
ваше право.
А я здесь при чем?
))
может. Я же говорю - думать и пробовать.
окружение сменилось
Ну и ркгаться стали все и мальчики и девочки. НО я вот могу сказать, что как и раньше, если в группе одни мальчишки, то и за языком они с трудом следят, а вот если есть 1-2 девочки, или просто рядом появляются, то манера речи меняется полностью. Ну и конечно зависит от воспитания.так выросла я
)) из школы выпустилась.
девочки легче обучаются через многократное повторение, решение по образцу.
мальчики легче обучаются через инсайт, все время новые варианты, нет 2х одинаковых задач.
девочкам проще пережить подсчет отступаемых клеточек и чистописание (некоторые даже находят в этом удовольствие). Для мальчиков это делает обучение бессмысленным и выключает мозговую деятельность в направлении изучаемого предмета вообще.
Мальчики вообще быстрее переключаются.
Мальчики видят более четко цель. девочки - средства и промежуточные шаги.
Это не выражается в любви к лазанию по деревьям (любовь к лазанию - это возрастная черта взросления мозга. а не половая), любви к штанам, макияжу, катанию на велике и играм в войнушку. Это все слишком внешнее (хотя даже играть в войнушку мальчик и девочка будут по-разному. можете пронаблюдать и сравнить )
Тут можно спорить, но наша система образования построена девочками и для девочек. я всех люблю - и тех и других, но приравнивать всех к "товарищам" как в ссср считаю неправильным
Так что, Лиля, ты не волновайся - нашим девочкам еще повезло...
и - да, исключения есть. по типу, по генетике. И среди тех и среди других. Наследование характеристик мозга сейчас активно изучается. Но даже по тому, что у "девочек" могут расти усы - уже понятно, что исключения есть. Но есть и "как правило"
но мальчикам везет больше в универе потому что у девочек к тому времени начинается цикличность процессов в организме и в мозге естественно тоже (это же кусок организма). Девочкам сложнее учиться стабильно, как мальичкам, в независимости от цикла.
Спасает только усидчивость
с руководящими постами та же фигня, + беременности, роды, лактация (при всей широте взглядов повесить на мужчину не удастся )
мальчики легче обучаются через инсайт, все время новые варианты, нет 2х одинаковых задач.
девочкам проще пережить подсчет отступаемых клеточек и чистописание (некоторые даже находят в этом удовольствие). Для мальчиков это делает обучение бессмысленным и выключает мозговую деятельность в направлении изучаемого предмета вообще.
Мальчики вообще быстрее переключаются.
Мальчики видят более четко цель. девочки - средства и промежуточные шаги.
Это не выражается в любви к лазанию по деревьям (любовь к лазанию - это возрастная черта взросления мозга. а не половая), любви к штанам, макияжу, катанию на велике и играм в войнушку. Это все слишком внешнее (хотя даже играть в войнушку мальчик и девочка будут по-разному. можете пронаблюдать и сравнить
)Тут можно спорить, но наша система образования построена девочками и для девочек. я всех люблю - и тех и других, но приравнивать всех к "товарищам" как в ссср считаю неправильным
Так что, Лиля, ты не волновайся - нашим девочкам еще повезло...
и - да, исключения есть. по типу, по генетике. И среди тех и среди других. Наследование характеристик мозга сейчас активно изучается. Но даже по тому, что у "девочек" могут расти усы - уже понятно, что исключения есть. Но есть и "как правило"
но мальчикам везет больше в универе
потому что у девочек к тому времени начинается цикличность процессов в организме и в мозге естественно тоже (это же кусок организма). Девочкам сложнее учиться стабильно, как мальичкам, в независимости от цикла.Спасает только усидчивость
с руководящими постами та же фигня, + беременности, роды, лактация (при всей широте взглядов повесить на мужчину не удастся
)
Последнее редактирование:
ну я так и не говорила. Я отметила только, что сейчас этого в детской среде стало больше. Понятно, что не с Луны они такие уродились.
Ну вот откуда вы это взяли? Это все очень спорно и АБСОЛЮТНО не зависит от пола. Только от типа мышления, воспитания и начальных установок.
Просто девочек приучают к послушанию, а мальчиков - нет. Вот и все отличия.
И найти нестандартное решение может кто угодно. И клеточки все не любят, просто девочки привыкли подчиняться.
ИМХО Это такие же мифы, как то, что женщина не может быть высококлассным математиком или программистом.
вообщем я, как чел, часто общающийся с детьми, в том числе с нестандартными - не вижу разницы между полами в обучении. Только в личных качествах.
Jahenka, мне кажется, это все-таки с большего, теории. Язык или стихи, например, могут учиться без многократных повторений? Вряд ли.
Или, например, обучение печатанию слепым методом. Он будет разный для всех? Монотонная тренировка.
Или, например, обучение печатанию слепым методом. Он будет разный для всех? Монотонная тренировка.
Вот эта фраза несколько лишает девочек к возможности освоения высшей математики, или мне кажется? Потому как матан, фан и т.д. и решение по образцу вещь несовместная.
так не вы одна, у нас вся система образования на этом построена
нет, просто девочки будут учить ее другими путями. чем мальчики. Цель (немного абстрактная, конечно) - "образованный ребенок" - достижима ребенком любого пола. Но проще достижима с учетом различия полов. Она и без учета достижима - но в нынешнем виде требует от мальчиков больше сил, энертгии, чем от девочек. Я только лишь об этом.
У меня были наблюдения в "боевых условиях". 3 девочки 5 мальчиков - Лазертаг.
1 тур все - независимо от пола прут напролом. Потом произошло деление. Поняв, что одна девочка быстрее и ловче остальных нагло "ходила в разведку" и носилась по всему полю, вторая - мелкая, бегала под прикрытием и подключала мальчишек подсадить ее или приподнять, носилась наравне со всеми. Третья- из укрытия работала снайпером
Мальчишки - носились по разному в зависимости от темперамента и выносливости, но один тоже перешел в "снайперы". всем понравилось
Я не в качестве поспорить. Потому как не читала исследований на этот счет.
Но с точки зрения личной, шкурной.
Вот это значит, что девочкам сложнее изучать фан и матан? Потому как эти предметы не изучаются через повторение., зазубривание.
А мальчикам сложнее научиться печатать слепым методом на компе?
Всем девочкам и мальчикам? Или есть какой-то определенный процент?
а что "все одинаковые" - это не теории?
Теории существуют чтоб ученые придумывали доказательства каждый про свою. Дети в этом смысле - сложный обьект для исследования: во-первых результат будет отложенный, во-вторых на детях не все эксперименты можно поставить, жалко же. Поэтому все теории восновном теории и статистика. Каждый выбирает какая ему ближе и понятнее.- Статус