fostermama, думаю, проблема в наполнении слов. Мы как-то различно трактуем смысл некоторых понятий. Отсюда и непонимание
![Smile :) :)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Я не вижу разницы в конечном итоге, если человек выполняет свой долг хоть в богатой семье, хоть без семьи в монастыре. У каждого свое НАДО.
По поводу жалости - право на нее, ИМХО, имеют все. Вопрос в изначальном мотиве и результате. Хотя лично я говорила о сопереживании, а не о жалости. Жалко может быть собачку - она в своей жизни с большего ничего не решает. А человека что жалеть - он по трудам своим получает. Что не отрицает помощи ему - если НАДО.
Ну и изначально тема была о классах и векторах. Так вот тут пример с рыбами, ИМХО, исчерпывающий. Рыба достичь просветления не может, не умерев рыбой и не возродившись человеком. Так и ребенок неблагополучный - попадая в семью, как твоя, ИМХО, он умирает как ребенок алкоголиков в плане возможностей и горизонтов. И возрождается новым - твоим ребенком. На новом старте. Да, у него остаются рюкзаки прошлого, но возможностей его переработать у него неизмеримо больше, чем у тех, кто остался там, где родился.