Если серьезное нарушение, сколиоз серьезный, например, так с ним даже в армию не берут. А легкое нарушение осанки - это теперь достаточно часто встречается. Просто надо лечить: гимнастика, массаж и т. д. В саду тоже много занятий сидячих. Так что, какая разница? Но здесь, согласна, на усмотрение врача. С ним надо консультироваться.
группы 2 года обучения в саду
- Автор темы Natalia
- Дата начала
Вы знаете, я то ли не так, как надо, представляю себе школу, то ли Вы не так, как я, представляете себе сад
.У нас сидячее занятие - одно, с утра. 35 минут, наверное. И все. Есть еще кружки, но они после обеда, это тоже по 20 минут 2 раза в неделю. Все остальное время дети бегают, бесятся и т.д.
В школе же, насколько я понимаю, подряд идут 3-4 урока, по 35 минут, и перемены совсем небольшие. То есть бОльшую часть времени дети сидят. А в саду бОльшую часть времени дети двигаются.
Я неправа?
Ну, вот же, воспитатель написал. Чем это так уж отличается от школьных уроков?
А в школе нет физкультуры? Или музыки нет? Или в саду лепка с аппликацией не за столами проводится?
Я не знаю точно программы и учебного плана 1 класса.Но в саду математика - 1, в школе я думаю 3-4 раза в неделю, в саду нет как занятий чтения и письма, в школе - это основное в 1 класе. Если сравнивать, то в школе 2-3 урока в день - сложные, требующие коонцентрации внимания, сидения
bb: не знаю как по-другому написать) за партой, а последний музыка или изо, или физкультура. В саду все-таки более игровое проведение занятий, даже рисование или лепка требует движения и игры.Я помню эту музыку в детском саду. Все делали сидя на стульчиках: слушали музыку, пели песни (иногда, правда, стоя). Ну, один или два танца. Физкультура - это да! Всё в движении, если воспитательница с физруком не найдут интересную тему для разговора. Тогда сидели.
Ну, конечно, есть разница.
Шутите? Нет, конечно! Кто это им позволит?
смотря какая школа,в моей,с муз. уклоном,дети в школе находятся дольше чем в саду
Вы про сад?
В нашем саду очень даже позволяют. Слава Богу. А вот сын моих родственников в саду, где детям позволяют все время только тихонечко сидеть и играть. Даже на улице ни побегать, ни пошуметь.
у нас в саду однозначно дети на муз.занятии не сидят. А физкультуры уже года 2 как толком нет
... Так что реально занятия, которые требуют концентрации внимания, проходят только 35 минут утром. Ну и кружки 2 раза в неделю (которые необязательные, само собой).И еще по поводу занятий. Я может ошибаюсь, но мне кажется, что в саду к этому воспитатели могут относиться спустя рукава... А в школе уже все серьезно.
Я кстати вспоминаю, как пару раз видела занятия у нас в саду. К примеру, четверг, день бел.мовы. Дети сначала становятся в круг, здороваются на белорусском (ой, в этот день особенно весело нашим иностранцам, но это отдельная песня
). Еще что-то делают стоя. А уже потом садятся. И я подозреваю, что так могут проходить еще "уроки" в саду.с 7 утра до 7 вечера? ну или с 8 до 6, как многие дети?
ну я конечно не знаю, но у меня совсем другие воспоминания о моей школе с муз.уклоном.
вот именно! И это ведь главное, почему не торопятся отдавать детей в школу. Именно потому, что не готовы они (ну те, кто остается в саду) столько времени сосредоточенно сидеть.
я вот даже впечатлилась Вашей фразой. У Вас в саду не позволяют? дети целый день сидят за партой? Или чем они занимаются?
Я когда заходила несколько раз в неурочное время, то видела, как дети играют, балуются, обмениваются игрушками и т.д. На улице так ваще носятся как угорелые, лазят и т.д.
Я вот думаю. Для моей дочки занятия в саду - не нагрузка однозначно. Потому что именно читать (это наш камень преткновения) никто не заставляет, буквы она давно знает, счет до 10ти она уже несколько лет как знает, тем более, что математики-то в саду немного. Рисование и лепка - по-моему, за нее это другие частично делают, и воспитатели это позволяют (что мне не нравится, но что я с этим могу сделать). В школе же так не будет...
Не факт. За меня даже в институте это делали. Я абсолютно лишена этих способностей.
Ну, конечно же не сидят. Но в группе всегда, когда не зайдешь - спокойно. Бегающих и кричащих нет. На улице бывает, но сильно не дают расходиться. А меня это устраивает. Я и сама не люблю бессмысленную беготню и ор.
бывает и дольше,если есть репетиции перед концертами,а вообще последний урок по расписанию заканчивается в 19.35,это не считая того что ре. дома так же приходя не спать идет ,а садится за уроки\инструмент.вот и посчитайте.школа школой,но и дом. задания никто не отменял.
мы сейчас говорим про 1й класс?
а в школе - сидят.несколько часов подряд, с небольшими переменами. Так?
если ребенок спокойный, то его родителей это устраивает. Но ведь есть энергичные дети, которым эту энергию надо выплескивать. И таким достаточно тяжело быть без движения с 8 утра до 6 вечера.
В нашем саду прям-таки кричать не разрешают. Но двигаются они свободно, и если надо побегать, поползать, попрыгать - им это позволяют. И на улице тоже.
Как Вы при этом работаете учителем? Ведь в школе и в саду постоянно кто-то шумит. Я-то тоже это не люблю, особенно когда детей много, но мне кажется, что это издержки профессии.
разница между 1 и 2 классами в том ,что в 1-ом занятия ставятся пораньше,сразу после уроков,т.е детенок раньше освобождается
Вы меня впечатлили. я собиралась отдать дочку в ту же школу, что сама окончила. И я так поняла, что сейчас нет понятия школ с муз.уклоном, что в первом классе, даже музыкальном, нет спец.занятий на инструменте.
И в любом случае, ну добавят пару занятий после уроков, неужели дети из-за этого задержатся до 6 вечера? я про первоклашек говорю сейчас.
а в 1м классе задают домашки?
мы вчера записывались в такую школу - инструмент с 1 го класса есть, разница в том, что сейчас как нам объяснили не дают сертификата об параллельном окончании муз. школы. Но нам как раз нагрузки и нужны, мы к ним стремимся)))