Имхо, ручки- это наше все. на ручки именно агрессора, идеально на этапе планирования злодеяния. Хватать и сильно прижимать к себе. С одной стороны, ребенок чувствует себя в безопасности на ручках, с другой тратит силу на освободиться, с третьей понимает, кто здесь главный и чьи правила надо выполнять
идея в том, что агрессия не на пустом месте, а из-за нереализованных желаний. Наша задача научить ребенка быстро проходить этап агрессии и входить в этап плача. вначале агрессия, потом скорбь, потом принятие. Взрослые, теоретически, способны многое принимать сразу, минуя эти этапы. Мой старший в три года лупил всех, сейчас плачет преимущественно, треснуть может, конечно, но редко уже. И здесь не только возраст, потому что младшая с самого начала ревет вместо драки. И идет ко мне за помощью. А вот старший прячется. Имхо, моя это недоработка, есть вопросы с привязанностью. Надеюсь, выправится
идея в том, что агрессия не на пустом месте, а из-за нереализованных желаний. Наша задача научить ребенка быстро проходить этап агрессии и входить в этап плача. вначале агрессия, потом скорбь, потом принятие. Взрослые, теоретически, способны многое принимать сразу, минуя эти этапы. Мой старший в три года лупил всех, сейчас плачет преимущественно, треснуть может, конечно, но редко уже. И здесь не только возраст, потому что младшая с самого начала ревет вместо драки. И идет ко мне за помощью. А вот старший прячется. Имхо, моя это недоработка, есть вопросы с привязанностью. Надеюсь, выправится