Контролировать ли учебу и как?

[Parole]

Проверять биологию и алгебру по английски... у меня мозг сводит.

А дома гонять на сайте академии Ханна? Там же онлайн. Решил-не решил - все Вам покажет. Самой не надо мозг скручивать

 

[МОМ]

А вот у меня по форуму в отношении старшей дочки Глори сложилось впечатление, что ребенку можно доверять в отношении учебы. Если бы мне ребенок с такими установками сказал бы, чтобы не вникала бы в учебу, то я бы доверилась.

 

[birch]

k_ja_ra, ну да у нас так же и уроки делаются в детской за закрытой дверью. Туда сразу после школы уходит портфель и живёт там до утра. Когда делает уроки просит к ней не заходить. Понятно что если мне что-то надо взять в детской я захожу и беру. Но вообще не нахожусь в детской.
Я не подружка. Но и она уже не младенец. Она вполне взрослый и самостоятельный человек со своими желаниями и я их уважаю.

 

[Вишенка]

телефон - это уже деткина территория

Вот про телефон, по крайней мере, лет до 14 - не согласна. У нас был изначально договор, что все показывает по первому же требованию - мало ли в какие стремные чатики ее там занесло...

 

[Parole]

Не знаю, честно говоря, зачем так углубленно в 6 классе это копать, и даже не в 6, а вообще в школе.

Мне кажется что в американской школе тоже все это есть. Goldenflow может потом подскажет.
Это я к тому наше ли это ноу хау или это все дети везде учат

Но биологию мы можем помочь только по экскурсиям.

А можно поподробнее?

А кто нибудь для лучшего понимания и запоминания практикует какие-либо походы в театры и на выставки по изучаемым темам и произведениям? Или у нас с этим совсем не совпадает все?

 

[k_ja_ra]

Але ўвогуле, я ў любы момант гатовая падключыцца: дапамагчы, знайсці, купіць, спытаць, разабрацца (ну...калі магу хоць колькі-небудзь разабрацца) і г.д. Калі ў дзяцей патрэба ў дапамозе і просьба аб ёй.
Ну і...цалкам дапускаю, што калі б яны вучыліся кепска, я б падключалася і без просьбы і іх патрэбы. Добра быць багатым і здаровым, як вядома...

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

И что вы ей отвечаете?

Отвечаю, что есть такое слово - надо Есть школьная программа. Она такова. Нравится - не нравится, а нужно учить. Хотя бы для того, чтобы получить приемлемую оценку, что может быть важным для продолжения образования. И вообще - математика развивает логическое мышление (на этих словах вдвоем ухохатываемся, т.к. с логикой мой деть не очень дружит ).

Нет, это неправда. С большего оно у все одинаковое. Биология - важный и интересный предмет, и там есть место пониманию происходящих процессов в живых организмах, и между прочим, это ПОНИМАНИЕ остается с детьми на всю жизнь, и при том оно является важным и полезным.
Но когда в школе это понимание заменяется на тупое заучивание 27 костей кисти человека, например, то вот это и есть бессмысленность. Для всех.

Ну вот честно - для меня гораздо более бессмысленно выучивание признаков равенства треугольников. И всякие там синусы-косинусы. И прочая математика. Ну вот не пригодилась она мне в жизни. Если только, как в том анекдоте: "Поднялся ветер, у меня шляпа в лужу улетела. А я взял кусок проволоки, согнул в виде интеграла и выловил"

 

[Solar]

Добра быць багатым і здаровым, як вядома...

Когда мой старший учился в 4 классе, здесь народ интересовался, как долго дети делают уроки. И я такая пишу, что мой 20 минут. И без всякого моего вмешательства. Меня не очень поняли тогда. Зато потом с младшими детьми жизнь четко дала понять, что бывают разные варианты! )))

 

[Magda]

на этих словах вдвоем ухохатываемся, т.к. с логикой мой деть не очень дружит

В этом есть что то смешное? Логика - это способность рассуждать, делать выводы. Это же не только к математике относится. Вы же когда работаете, делаете логичные заключения, правда?

 

[МОМ]

Parole,экскурсии по биологии были в специальной тетради. Надо было ходить в парк, отвечать на вопросы и делать выводы. Учительница не могла водить детей в парк сама, были проблемы со здоровьем, операция. Но задать была должна. Сложности там были. В этом году купили какую-то попроще тетрадку.

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

З.ы.
И, на самом деле, без шуток - несмотря на мое личное мнение о нужности или ненужности тех или иных предметов, в том или ином объеме, я на самом деле стараюсь гнуть линию, что сегодня и сейчас существует школьная программа. И именно в таком вот виде. Поэтому ее нужно изучать.

 

[Solar]

А вообще, наличие нескольких детей с разными характерами, темпераментами и способностями резко снижает уровень категоричности в теме помощи в уроках. Имея одного школьника, который все делал сам, я искренне не понимала тех, кто сидел с детьми.

 

[kolesnikova]

А вот бороться с помарками, ну неоднократно уже высказывался... Лучший способ привить ребенку отвращение к учебе.

ага, а еще снижение на 2 балла оценки по сочинению в 10 классе из-за "не новой" обложки на контрольной тетради. :diablo:

Биология - важный и интересный предмет, и там есть место пониманию происходящих процессов в живых организмах, и между прочим, это ПОНИМАНИЕ остается с детьми на всю жизнь, и при том оно является важным и полезным.
Но когда в школе это понимание заменяется на тупое заучивание 27 костей кисти человека, например, то вот это и есть бессмысленность. Для всех.

а как мне или моему ребенку может в жизни пригодиться умение решать задачи на репликацию ДНК и прочих подобных задачек из программы по биологии 10 класса? География Беларуси 10 класса- вообще жесть в том виде, в каком ее требуют, с теми практическими и лабораторными.

 

[mama_viti]

Glory, ну вот может через опыты легче, но читая параграф мы сходим с ума оба, ЧиМ наша боль. В итоге сейчас бОльшая часть класса купила дополнительный учебник, который написала какая-то мозырская дама-педагог на основе этого учебника, адаптировав язык и подачу материала.

Подскажите, пожалуйста, поточнее какой учебник.

 

[Гравицапа]

Я отвечаю, что любые знания развивают мозг. И в школе его нужно развить до максимальной степени. Надо - не надо, работать память и синапсы должны.
Ну и ещё аргумент у меня, что школьная программа - это легко, на 7-8 можно без напряга вообще учиться. Рассчитана на среднего ученика, а вы у меня выше среднего детки.

 

[repk@]

Учительница старается им объяснить доступно, но тяжело все равно идет.

не по теме...но может интересно...
Наша учительница (в некоторых классах на параллели тоже такое было 1 класс) в конце учебного года раздала темы и попросила родителей вместе с детьми сделать лэпбуки. Ох и матюкалась я тогда создавая этот шедевр. Сказали спасибо и на этом все. Я аж расстроилась, что все старания коту под хвост. И тут оказывается, что все эти темы лэпбуков были строго по учебнику человек и мир 2 класса. Теперь каждый урок используются.

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

В этом есть что то смешное? Логика - это способность рассуждать, делать выводы. Это же не только к математике относится. Вы же когда работаете, делаете логичные заключения, правда?

В самой логике, конечно, нет. Но у моего ребенка с логическим мышлением на самом деле есть проблемы. У каждого свои трудности в учебе: у кого-то логопедические проблемы, а у нас вот эта. Но... не помирать же по этому поводу и не впадать в депрессию. Поэтому у нас ее логическое мышление уже давно превратилось в семейный прикол. Поэтому и посмеиваемся над фразой "развивать логику" в отношении дочки.

 

[Бобелек]

Подскажите, пожалуйста, поточнее какой учебник.

Автор Н.А. Лисовская. "Человек и мир. 2 класс.Учусь. Познаю. Исследую". По виду похоже на тетрадь формата А4 на пружине.

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

а как мне или моему ребенку может в жизни пригодиться умение решать задачи на репликацию ДНК и прочих подобных задачек из программы по биологии 10 класса? География Беларуси 10 класса- вообще жесть в том виде, в каком ее требуют, с теми практическими и лабораторными.

А как мне пригодились интегралы и производные, синусы с косинусами и биссектрисы с гипотенузами? Отвечу: никак

 

[Бобелек]

лэпбуки

батюшки, что это? я и слова-то такого не знаю ))