Лицеи г.Минска (МГОЛ, Лицей БНТУ, 1, 2)

[Magda]

Но надо понимать тендеции, ручное тестирование сокращается, и будет сокращаться. Автоматизированное будет расти. А автоматизированное тестирование - это написание кода. С каждым годом начальные требования к тестировщикам будут расти.

у него своя маленькая частная школа по этому

Вполне себе тренд, как мне кажется. Курсы-курсы-курсы. Отличная возможность для карьерного роста, для склонных к преподаванию.
Никто не признается, сколько получают преподаватели приличных курсов инглиша или айтишных? порядок цифр хотя бы. )

 

[Flaushka]

где работать (не только после школы, но и во время летних каникул, к примеру) - в порядке вещей

В том то и дело, что они именно подрабатывают и, как правило, не по будущей специальности. Очень много пишут про то, что студенты Айти специальностей начинают работать уже с 3-го курса, а кто-то и раньше, а потом распределяются по месту работы. Но также пишут, что у работающих студентов резко падает успеваемость. Это ведь тоже не есть хорошо. В общем, я согласна, что мы живем в нашей реальности, но так хочется, чтобы у наших детей тоже было нормальная студенческая жизнь с поездками, общением и беззаботной юностью. Причем у всех, а не только у детей очень обеспеченных родителей. Кстати, у сына из 10 человек в группе работают 6. А это не так легко в меде. Две моих знакомых-врача, говорят, что у них в группах не работал никто( одна училась при союзе, вторая в 90-ые).

 

[Fari]

Я запуталась. Вы к этим преподавателям все таки ходили в другом месте или нет?
И как вы узнавали к каким преподавателям вы хотите?

нет-нет, это я про курсы по подготовке к ЦТ - в 11 классе. Она хотела бы к своему математику и физику, а их группы нам очень неудобны по времени. на подготовку к поступлению в лицей - в нашем лицее не ходили.

 

[Magda]

но так хочется, чтобы у наших детей тоже было нормальная студенческая жизнь с поездками, общением и беззаботной юностью.

Мне кажется, что чуть-чуть изменилось все. Раньше с ВУЗом заканчивалась беззаботная юность, сразу брак, дети. Все серьезно.
Сейчас студенты заканчивают ВУЗ, и так же прекрасно работая, имеют лет 10 беззаботной жизни без брака и детей (в основном). Чем не удлинившаяся юность?

Работать ITшникам обязательно с 3 -4 курса, по крайней мере в БГУИРе это точно. Потому как первые два года в ВУЗе дают то, что на работе никогда не дадут. Базовую математику. А вот уровень преподавания программирования ---- прямо скажем не очень актуален. Соответственно предприимчивый и целеустремленный студент на работе возьмет гораздо больше.
В БГУ расклад чуть другой, ИМХО. Там есть смысл в учебе и на 3 и на 4-ом курсе.

 

[Fari]

В общем, я согласна, что мы живем в нашей реальности, но так хочется, чтобы у наших детей тоже было нормальная студенческая жизнь с поездками, общением и беззаботной юностью.

я понимаю, что сравнивать экономическое образование с физ-матом по уровню сложности нельзя. Но я работала с 1 курса. времена такие были что ведя бух. учет в 2х фирмах я могла безбедно общаться и наслаждаться юностью во студенчестве Не думаю что сейчас бедные студенты вкалывают так что падают без сил. Было бы желание что-то делать. Что касается айтишников, мне кажется работают именно те, кто хочет учиться, потому что в ВУЗе нереально получить многое

 

[Flaushka]

Разве у нас насильно заставляют идти в вуз/колледж после школы?

Да, не заставляют, но результаты ЦТ действительны год. И даже 2 года с 2017 не сильно решают эту проблему. А еще не забывайте про закон о тунеядстве. Где-то в прессе проскакивало, что извещение на уплату пришло девушке, которая после школы не поступила и год занималась на ПО.

 

[Magda]

што вывучэнне прадмета - гэта адна тэма, а тэсты на ЦТ - зусім іншая?

Что касательно математики, я не знаю, почему так считается. Я сдавала РТ. Обычные задачи.
Да, нужна тренировка, чтобы понимать, как заполнять бланк, аккуратно писать цифры (вот уж ИЗВРАЩЕНИЕ).
Но ЦТ по математике в плане заданий ничем не отличается от контрольных работ по ней, включая выпусные экзамены.

Про физику не скажу, но, ИМХО, должно быть аналогично.

Я так понимаю, что для языков да - ЦТ и школьные знания - это разные полюса. Тут засада капитальная.

 

[456123]

Flaushka,когда человек начинает сам себя содержать - детство заканчивается, вне зависимости от того, работает он по будущей специальности или в каком-нибудь кафе официантом без образования. Главное - он работает. Устраивает неквалифицированный труд - никаких проблем, не парься с поступлением. Не устраивает - да, желательно начать после школы учиться, потому что потом может быть гораздо труднее. Но это и все остальное (налоги и прочие условия) уже детали.

 

[Flaushka]

Не думаю что сейчас бедные студенты вкалывают так что падают без сил.

Это у нас так на многих специальностях и в том числе на инженерных. Это, простите, не образование, а квест "получи диплом". Знакомые, у кого дети учаться за границей, особенно на технических специальностях, рассказывают, что очень тяжелая и насыщенная учеба и подрабатывать возможно только летом. И я знаю тех детей , и знаю, что не врут.

 

[Fari]

То бок чарговы раз вяртаемся да таго, што вывучэнне прадмета - гэта адна тэма, а тэсты на ЦТ - зусім іншая? І месцамі гэта амаль ніяк не перасякаецца? Сумна.(

в принципе так. Да, преподаватели пытаются что-то дать детям, но там надо просто порешать тесты и разобрать сложные задачи, а это требует времени. В лицее программа более углубленная по профильным, но подготовку к цт тоже не предполагает к сожалению. Просто больше зная, все-таки легче. Но я не Magda, на своем опыте ничего не скажу. говорю лишь то, о чем говорят учителя.

 

[456123]

Не думаю что сейчас бедные студенты вкалывают так что падают без сил. Было бы желание что-то делать.

Временами да, вкалывают так, что падают без сил. Но только временами)) А вообще я согласна - было бы желание. От непомерной нагрузки в вузе еще никто не умер.

 

[Flaushka]

а ў межах ліцэйскіх заняткаў падрыхтоўка да ЦТ не адбываецца, так?

Где как. Наш физик, например, считает, что ЦТ - зло, и его уроки никак не связаны с подготовкой к ЦТ, но есть общие курсы для лицеистов для подготовки к ЦТ( бесплатные), по физике их ведет, известный вам Варакса И.Н.
По математике наш учитель готовит к ЦТ. Ну, как готовит, начиная с середины 10 класса 1 раз в 2 недели, а с 11 каждую неделю, на одной из пар она дает РТ и ЦТ прошлых лет. Дети решают, записывают ответы, а потом разбираются ошибки. Ну, и конечно, домашки, которые если постоянно делать, то успех гарантирован.

 

[Bonica]

Она не создает продукт. Она работает в айти компании, но она НЕ айтишник. Пример неудачный.

Первый раз слышу о том, что айтишники - это исключительно те, кто создаёт продукт. Професси в IT...
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Категория:Профессии_в_ИТ

 

[kolesnikova]

Про физику не скажу, но, ИМХО, должно быть аналогично.

на сколько я разбиралась - физика также не сложнее чем в школе. Ну, может часть Б сложнее, но А вполне нормальная

 

[Magda]

Наш физик, например, считает, что ЦТ - зло

Да?? Интересно как. А почему лицей вступительные в форме ЦТ, считай, проводит? И Варакса, помнится, рассказывал, почему это правильно.

Честно считаю, чем математика или физика плохи в плане ЦТ только по двум причинам:
1) невозможна апелляция.
2) счетная ошибка приводит к непризнанию всего задания.
А в остальном ЦТ - обычный экзамен.

Вот языки в форме ЦТ - это весьма и весьма спорно.

на одной из пар она дает РТ и ЦТ прошлых лет. Дети решают, записывают ответы, а потом разбираются ошибки.

k_ja_ra, сборники в гимназию не напоминает? Только улучшенные, потому как точно таих же заданий не будет.

 

[Flaushka]

Да??

Наш физик - преподаватель физфака, где он каждый день сталкивается с результатами и последствиями натаскивания исключительно на ЦТ. Видимо, поэтому. Но он представитель старой школы, ему важно, чтобы человек умел думать, понимать теорию, а не просто подставлять нужные формулы.

 

[Magda]

Flaushka, вопрос остался прежним, почему Лицей выбрал именно такую форму отбора и весьма поддерживает ее.

где он каждый день сталкивается с результатами и последствиями натаскивания исключительно на ЦТ.

Млинн. Это назвается, подменять причину и следствие. В ВУЗе он сталкивается с результатами школьного обучения, отсутствием нормальных учителей и программ.
Не форма экзамена определяет знания его сдающих. Результаты ЦТ по физике весьма плачевны и объективно показывают результаты школьного образования..

 

[Flaushka]

сборники в гимназию не напоминает?

А, что где-то готовят к ЦТ по другому.
А вообще-то это лишь малая часть их обучения. У нас супер учитель. Вы сами как-то писали, что считаете ее одной из лучших в РБ.

 

[Magda]

Я сдавала в ВУЗ математику в форме собеседования. А по сути это был письменный экзамен. Никакой принципиальной разницы с сегодняшними заданиями по ЦТ не было.

А, что где-то готовят к ЦТ по другому.

Flaushka, вы зря увидели наезд какой-то.
Слово натаскивание вы употребили с отрицательным уклоном? Ну так зря.
Раньше математику натаскивали по Сканави. Сейчас по другим сборникам. Нет принципиальной разницы. Об этом я Кьяре и написала.

 

[Flaushka]

почему Лицей выбрал именно такую форму отбора и весьма поддерживает ее.

Где-то в прошлом году в прессе об этом говорил Варакса. https://news.tut.by/society/450497.html Ой, уже 2 года назад.