лучшие гимназии Минска! делимся мнениями!
- Автор темы Lena Z3
- Дата начала
Наташа1974,
Я имела ввиду это учебный год и физмат. класс в этом учебном году там есть.
В этом году математику у некоторых 7 ведет Нежурина, что под нее не собирают в следующем году 8 физмат класс?
Ну почему вы рассматриваете обзвон 41-ой гимназией проявивших себя детей, как некое воровство исподтишка, а не как предоставление лучших возможностей этим детям, тем более, что сдать тесты могут все желающие.
Я имела ввиду это учебный год и физмат. класс в этом учебном году там есть.
В этом году математику у некоторых 7 ведет Нежурина, что под нее не собирают в следующем году 8 физмат класс?
Ну почему вы рассматриваете обзвон 41-ой гимназией проявивших себя детей, как некое воровство исподтишка, а не как предоставление лучших возможностей этим детям, тем более, что сдать тесты могут все желающие.
Извините, значит не внимательно Вас читала.
я мало кого знаю по фамилиям
поговорю еще с соседкой, она вернулась туда после декрета
Вы очень невнимательно меня читали, я говорила совсем о другом. Но вы не слышите.
Не имеем право проводить экзамены, принимали по заявлению родителей, потом конкурс аттестатов. А классы открывать можно. Но! С открытием этих классов ничего особенно не меняется, т.к. никого не обзванивают ( не имеют информацию о номерах тел.) и перемещение происходит внутри организма. Понимаете ?
Нет, не понимаете. Ну и ладно. Вы на своей волне с позицией Не дам меня обидеть. И неважно, что никто и не пытается.
Нет, не понимаете. Ну и ладно. Вы на своей волне с позицией Не дам меня обидеть. И неважно, что никто и не пытается.
Последнее редактирование:
Laanna, извините, ваш пост прочитала. Но посыл не поняла. Он адресован родителям тут? Они не должны сравнивать? Они должны что-то выводить на другой уровень?
В советское время так формировали спецклассы в школе, собирали всех заинтересованных в один. результат был супер супер.
Или вы о чем сейчас, я понять не могу?
И далеко не все, в которых вкладывают, переходят.
Laanna, я только уточню для лучшего понимания, вы может быть учитель? На ответе не настаиваю, конечно же.
Ну как не меняется, понять не могу. В класс собирают детей, готовых работать и заинтересованных в определенном предмете. Учителю не приятнее, не легче работать в таком классе? Можно ведь больше успеть, больше дать.
В советское время так формировали спецклассы в школе, собирали всех заинтересованных в один. результат был супер супер.
Или вы о чем сейчас, я понять не могу?
На мой взгляд, это обобщение, очень многие перешедшие дети ушли именно потому, что в них ничего не вкладывалось на старом месте...
И далеко не все, в которых вкладывают, переходят.
Laanna, я только уточню для лучшего понимания, вы может быть учитель? На ответе не настаиваю, конечно же.
Нет, я родитель. Но в курсе ситуации. У нас в классе были три звёздочки, учителя и администрация носились с ними, и факультативы им, и свободное посещение, и любой каприз. Они брали дипломы на городе, а потом ушли в лицей. И дети уход троих этих восприняли как предательство. Они немаленькие и видели, что не только детей заслуга , но и учителей. И учителя просили их не уходить и готовы были и дальше с ними работать. Но... И детям очень обидно за учителя, за гимназию. Мы прошлое целое лето только об этом и говорили с сыном.
Laanna, а почему такая учительская жадность "вложил-украли"? В свое время моя учительница математики сама мне рассказала о лицее БГУ, в 9 классе притащила газету с олимпиадой для поступления, мои родители даже не знали о его существовании. Спасибо ей большое человеческое, до этого все, что могла она вложила в меня и педагогом была (и наверное есть) прекрасным. Это же хорошо и правильно, что у детей есть возможность учится в максимально благоприятной среде.
В 41ую у нас никто не ушёл, хотя им звонили и дети рассказывали об этом. В лицей ушли. Конечно, больше дипломов не было. При разговоре с классной ( не математик) она сказала, что больше не будет играть в эти игры и не будет больше готовить никого: времени уходит много, а в итоге сливки снимают другие.
Glory, потому, что от количества дипломов зависит рейтинг учебного заведения. А когда показатели гимназии падают и администрация, и учителя получают по шапке.
Magda, да, есть такое. Дети любят и переживают за своих учителей, за престиж своей гимназии. Им не все равно, как оказалось, сама была очень удивлена.
Magda, да, есть такое. Дети любят и переживают за своих учителей, за престиж своей гимназии. Им не все равно, как оказалось, сама была очень удивлена.
Вы меня простите, но самим может детям больше работать надо, чтобы поднять престиж гимназии?
До одури работать, по ночам, через не хочу и не могу, чтобы самим где-то засветиться, и рейтинг гимназии поднять. И не надо рассказывать про готовых олимпиадников в 6-ом классе, очень многие дети, если бы в 2-3 раза больше работали, могли бы многое показать.
Laanna, так может детей из школы не выпускать а олимпиадников по 2-3 раза на второй год в 11 классе оставлять - пусть поднимают престиж гимназии? А забыла, родителям олимпиадников запретить переезжать/эмигрировать.
Ведь главное чтобы никто не получил по шапке и не расстроился, а не перспективы умного ребенка....
Ведь главное чтобы никто не получил по шапке и не расстроился, а не перспективы умного ребенка....
Все не могут. А ребенок с 9.7 в гимназии может. Олимпиадники - это не некие вундеркинды, это прежде всего огромный труд, огромный объем информации. У вас странное представление об олимпиадниках, как-будто они родились такими. И еще учитель что-то дал, и вот тебе звезда....
Очень много способных детей, а стреляют те, кто работает много.
