МГЛУ (он же ИНЯЗ)
- Автор темы Lisena
- Дата начала
я детей учила после заочного (но до того 24 колледж закончила. и надо сказать, успешно учила. а вот в переквалификцию из учителей музыки и т.п. не верю, т.к. такой тип преподавателей имхо ничему толком научить не может (приходилось наблюдать в жизни)
а тут все будет зависеть от того, куда человек с этой корочкой сунется.
на моей нынешней работе при устройстве требованием было знание английского, на собеседовании была добрая часть именно на инглише и тест по грамматике надо было написать.
а заочное я заканчивала или дневного - моих потенциальных (на тот момент) работодателей не интересовало. их очень устроили мои знания
и если сам не будешь работать над языком, так и дневное не поможет. (опять же ИМХО)
интересно, как заочники это воплощают в жизнь? язык есть такая область, где без практики ну никуда, пусть ты выучишь всю грамматику, но без практики это ноль.
видела таких кадров после ДневногО, что дальше начальной школы их страшно пускать, а вы о заочном.....
Анна Романова
Member
Где тусуются креативные учителя английского?
Здравствуйте! Вопрос у меня к тем кто недавно закончил или преподает в МГЛУ. А есть ли в этом замечательном вузе места, где собираются студенты, магистранты, аспиранты, интересующиеся именно преподаванием?
Хочу найти человека (с английским языком и уже имеющимся, но не слишком всеоъемлющим, опытом преподавания в группе, лучше взрослых), желающего и имеющего вечер в неделю, чтобы поэкспериментировать в этой области. Пока проект полуофициальный, но, надеюсь, перспективный.
Ну или может быть вы такой человек?
В общем, буду рада любым соображениям по теме "где найти готового к новым формам работы преподавателя".
Здравствуйте! Вопрос у меня к тем кто недавно закончил или преподает в МГЛУ. А есть ли в этом замечательном вузе места, где собираются студенты, магистранты, аспиранты, интересующиеся именно преподаванием?
Хочу найти человека (с английским языком и уже имеющимся, но не слишком всеоъемлющим, опытом преподавания в группе, лучше взрослых), желающего и имеющего вечер в неделю, чтобы поэкспериментировать в этой области. Пока проект полуофициальный, но, надеюсь, перспективный.
Ну или может быть вы такой человек?
В общем, буду рада любым соображениям по теме "где найти готового к новым формам работы преподавателя".
Slivka, честно - не знаю, в мое время было всего три на выбор, сейчас я уже отстала от новых реалий. В идеале, чтобы был язык + доп. профессия. Тогда можно доучиваться в зарубежном вузе как чисто по языковым дисциплинам, так и по другим, смотря что понравится больше.
Вообще наша система ужасная, выбирать сразу после школы профессию на всю жизнь - это еще та задачка. Лучше иметь пути отступления.
И что бы вы не выбрали, главное только практика. Будет слушать новости и смотреть фильмы на иностранном, будет понимать. Перестанет - очень быстро все забудет.
Вообще наша система ужасная, выбирать сразу после школы профессию на всю жизнь - это еще та задачка. Лучше иметь пути отступления.
Вот писал и говорил поддерживаю, а без акцента - не вижу особого смысла напрягаться. Нет, прикольно, и можно даже, если постараться, но зачем? У нас слишком большой упор на фонетику делали, по мне, так это глупо. Это мешало заговорить, а потом просто мешало говорить свободно. Всегда пыталась говорить правильно вместо того, чтобы говорить.
И что бы вы не выбрали, главное только практика. Будет слушать новости и смотреть фильмы на иностранном, будет понимать. Перестанет - очень быстро все забудет.
когда я поступала (2007 г), мой репетитор из иняза советовала подавать документы на ф-т англ.яза, мотивируя это тем, что именно там самый сильный преподавательский состав.
но лично я считаю, что если есть ЖЕЛАНИЕ выучить язык(и), то неважно на каком ф-те ты учишься: всё зависит только от вас)))
это невозможно без практики в языковой среде (из опыта)
я тут не соглашусь. волосы дыбом становятся, когда слышишь от выпускника ИНЯЗА "зысыс" или "чича" и тыды. Так можно и на курсах выучить язык. конечно,тебя поймут, но это ж ИНЯЗ! соглашусь,что разговорной речи могло бы быть больше,но в масссе достаточно. А бегло почти без акцента говорить возможно Только общаясь в англоговорящей среде.
на сегодняшний день я бы не поступала в иняз. профессии толком я не получила, оказавшись в англоговорящей стране я толко и могла,что красиво и правильно говорить (и то несразу),а этим я не удивила там никого. молодые люди с другой реальной профессией овладевали языком отлично за год-другой плюс у них была специальность уже: биолог,химик, программер и тыды. Будешь ли ты красиво и правильно говорить или нет зависит не от иняза, а личных способностей и склонностей к языку (я всё еще про заграницу).
Да, я была у мамы не таким вариантом как раз )) Если бы не отправила меня в иняз, неизвестно, чем бы я занималась. Реально не было ни интереса, ни склонностей по большому счету ни к чему.
У меня нет ) Хотя, пожалуй, я не права, я забыла, что иняз - это именно учителя и переводчики, к ним требования повыше. Я скорее имела ввиду, что выбирая какую-либо другую профессию, совершенно не обязательно заморачиваться произношением. На первом месте - свободно говорить и понимать. Мне тут ближе доктора наук из Индии и Пакистана, которые дают интервью на бибиси. Лопочут так, что заслушаешься ) и совсем не потому что красивое произношение