7 Гимназия по ул. Захарова

[hrjunja]

В этом году выпускается ребёнок старший мой из 4 класса в 7-ке. Честно вам скажу, ситуация после 1-го класса была дикая. Учительница была шипиляво-картавая, так ещё и полуглухая. Но потом она куда-то ушла и класс взял другой педагог. Можно только посочувствовать бедной женщине, что ей досталось после предыдущей её "коллеги". Я уж подумывала, куда бы ребёнка перевести, чтоб не упустить. Но она такая молодец! Быстро всех взяла в руки. Не сюсюкается излишне с детьми. Дисциплина, знания, всё как положено. Всё по делу. За три года смогла всех детей дисциплинировать и добиться результатов достойных. Ну отстающие лодыри есть в каждом классе и это уже не вина учителя. Класс у нас сейчас был "50 на 50". Есть родители уж очень напыщенные. Может им что-то будет и не нравиться, как это перед ними учитель не ползает и с открытым ртом не бегает, но это уже их трудности.
Не знаю, мамочки, как вам, но я очень довольна учителем. У меня не сын, а золото стал. Мало того, что с учёбой всё нормально, так он прислушивается к ней. Она им где-то видимо про героев рассказывала, про Родину, настоящих мужчин. Что вы думаете? У меня ребёнок с того же дня начал сам свои носочки-трусишки стирать начал. "Мама, я хочу быть настоящим героем!"
Теперь младшую поведу тоже к ней.
Если кому интересно - зовут Ирина Ивановна. Очень советую))(фамилию как-то неудобно указывать).

 

[Natushka2011]

hrjunja Носочки-трусишки - это не профессия! Готовьте шоколадки за каждый пук и успех вам и вашему герою обеспечен!

 

[hrjunja]

Не профессия - это как раз-таки шоколадки)))С шоколадками дуйте к другим, есть там такие в параллели Кому нравится всю жизнь бегать всю жизнь за ребёнком с пакетами к учителям, потом преподавателям, - ну что ж...И на работу потом его директорам не забудьте уже конверты нехилые носить. Ребёнок сам должен учиться своей головой думать и ориентироваться в жизни.

 

[Troica]

Уважаемые родители

:hi:Уважаемые родители детей начальных классов.
Хотелось бы узнать о ситуации в этом учебном заведении.
а. Учителя начальных классов (педагоги) адекватные?
б. Размер поборов за год?
в. Уровень подготовки детей за 4 года?
И вообще как там?

 

[laraby]

зовут Ирина Ивановна. Очень советую))(фамилию как-то неудобно указывать)

Если хотите, чтобы ваш ребенок научился стирать и полоскать..можно смело идти к ней..но знания будут нулевые.Более непрофессионального педагога я еще не встречала. Родителям как лиса улыбается, а детей унижает при классе. Оценки занижает, преподавать не может,особенно математику.. поэтому без репетиторов вам не поступить в гимназию. И тот результат..что за 2 года она добилась, что в класее нет ни одного отличника..думаю..сам говорит о себе .

 

[Natushka2011]

Laraby - респект, не в бровь, а в глаз. За детей просто горько. Полкласса этого педагога на улице в результате эксперимента над учениками в течении двух лет! В других классах - по паре человек только. Совет родителям только один - если сможете тягать ребенка по репетиторам или он усидчив сам по себе - проблем не будет. Но если ему помощь нужна - только вы ему сможете помочь - на учителя расчитывать бесполезно и бессмысленно. Идите к учителям Ирина Николаевна или Лариса Гавриловна. Там и с отношением и с уровнем получше будет.

 

[Skylady]

А мой сын вчера закончил гимназию! Выпускной удался, нам понравилось. Все очень торжественно, красиво, и в то же время как-то трогательно. Когда моему вручали аттестат, я даже слезу пустила.:blush1: Как-то незаметно пролетели эти годы, кажется совсем недавно на первой линейке мы малышей фоткали, а вот они уже совсем взрослые парни и девушки. Я некоторых одноклассниц сына не узнала, такие все были нарядные и красивые. Запоминающийся праздник получился.
Но у меня ж еще младшая есть. Нам через год в школу, и из этого района мы будем переезжать, но я грешным делом уже думала возить ее сюда, хоть и понимаю, что это тяжело. А теперь уж и не знаю... Неужели на самом деле все так мрачно? Я от знакомой своей, с которой мы на площадке с младшими гуляем, тоже негативные отзывы о нынешнем выпуске слышала. У нее старшая дочка закончила началку в этом году. Их учительницу тоже Ирина звали, а отчество я не помню. Но она по-моему наоборот жаловалась, что отметки очень высокие, а знаний особо нет. Ну и там еще другие проблемы были. Я всегда "делю на два" то, что слышу об учителях, думала, может преувеличивает она где-то, а теперь еще и тут читаю. Расстроилась, честно говоря. Неужели правда в классе ни одного отличника в началке?

 

[bigsmile]

Пробежалась по темкам о гимназиях. Вывод: все гимназии плохи, учителя - взяточники и делятся на две группы: 1. знания не дают, оценки ставят низкие. и 2. знания не дают, оценки ставят высокие.
Так что куда бы вы не отдали ребёнка -ему будет везде плохо! Эти мысли вам нравятся? Тогда никого не слушайте! доверяйте только своим глазам и делайте как считаете нужным.

 

[Skylady]

bigsmile, я тоже читаю темки о гимназиях и те же выводы напрашиваются. Я только понять не могу - или это на самом деле все так плохо стало, или это восприятие у мамочек как-то изменилось. Ну вот учился мой в началке в этой гимназии (давно, правда, с тех пор там многие учителя сменились) - не знаю, не было у меня претензий ни к гимназии, ни к учителю, ни к его отметкам. Как учился - такие и отметки получал. И учились мы не в самом "крутом" классе в параллели, но поступили в гимназию без проблем. Причем в наш год поступления выпускали 4 класса, а набирали 3, т.е. конкурс был больше чем обычно. Были из нашего класса те, кто не поступили, но они и учились неважно. Жаль, что наша первая учительница уже не работает, я бы ее расспросила, что там на самом деле происходит. Я ж только по учителям старшей школы более-менее ориентируюсь, и то - по тем, которые у моего вели. Аттестат у нас вполне нормальный, как мне кажется, соответствует тому, как сын учился, никто ему ничего не занижал, хоть я никогда ни с какими подарками к учителям не бегала. И поборов у нас никаких особенных не было, род.комитет что-то собирал, но там не те суммы, которые можно поборами называть. Не больше, чем у моих коллег, у которых дети учатся в других школах и гимназиях, это точно. Может в началке сейчас что-то изменилось в худшую сторону, не знаю, буду узнавать.

 

[koleosiko]

Я уверена, что это мамочкино восприятие неправильное. Алгоритм возникновения его всегда одинаков.

ага...
Типичные клише типичных людей, называющих себя педагогами .
bigsmile , ЭТО ж , оказывается , - у "мамочки" восприятие НЕПРАВИЛЬНОЕ .
И заметьте, у Вас нет ни тени сомнений ! Вы декларируете - С УВЕРЕННОСТЬЮ . Потому как , где-то там , у ВАС , - ВСЕГДА так.
Почему мамочкино - неправильно ? Какой алгоритм ?? ГДЕ и почему - ВСЕГДА одинаков ???

(А ещё , вот это , Ваше чудное обращение, ... - "мамочка" ... ой, фу.. Терпеть невозможно!
Почему уж тогда не " милочка " ? а ? )

Наступает момент, когда мама пилит в школу и начинает "строить" учителя, не слушая ничего

Понимаете , да ? Всё очень очевидно :
Это же МАМА ПИЛИТ ... МАМА СТРОИТ ... МАМА НЕ слушает
кто же ещё ?!


bigsmile, слушайте, вот на мой взгляд, у Вас же , априори, картинка УЖЕ выстроена : ребёнок "достаёт " умницу педагога, которая вся из себя старается-старается , и только мамаша-хамка , выносит учителю мозг , вместо того, чтобы самой НАУЧИТЬ ребёнка таким мелочам, - как считать, писать, читать, + англ. языку !!! и всему остальному !!!

уф... как же это ТИПИЧНО ..

А дальше в геометрической прогрессии. В результате: ребёнок перестал учиться, учитель перестал на это обращать внимание (себе дороже), мама получает аттестат ниже среднего. Кто виноват? Школа!!!!

bigsmile , уважаемая (-ый) , после Вашего поста у меня сложилось стойкое ощущение, что Вы " в теме" ..
Уж больно сленг напоминает словоблудие дам из отделов образования , младших или средних учебных заведений .
Или Вы в 7-ой гимназии трудитесь ?
Пытаясь сеять "доброе и вечное" ..

По гимназии .
Гимназия давно перестала быть ТОЙ гимназией, которая была когда-то ..

Текучка кадров, отсутствие профильных учителей, безграмотность учителей русского, английского языков..
Профанация образования в принципе.
Это , - гимназия № 7. Сейчас.

НО, антураж и месторасположение, по-прежнему привлекают в это учебное заведение многих и многих ... Как "блатных" учителей , - которые средне отучились в ВУЗе , а потом устроились на тёплое местечко ; так и состоятельных родителей, жаждущих учить своих чад именно там, в "престижнойкрутой" гимназии № 7.
Платёжеспособных родителей сразу ставят перед фактом : оплатите замену окон, ремонт библиотеки , и т.д.
Например, цена вопроса в этом году, со слов счастливого родителя юного гимназиста , - около 500 $ или 3 000 000 -
сумма " благотворительного пожертвования " . Желающих "пожертвовать " хватало . Лишь бы дитя взяли .

Итог : Уважаемые родители , если Ваш ре, не смог поступить в 7-ку, - пожалуйста, даже и не думайте печалиться.
Пустое.

Ну, конечно , всё - исключительно имхо.

P.S. Вернулась , сказать пару слов
Конечно, есть в 7-ке и замечательные педагоги , пришедшие в профессию по призванию . Есть ОЧЕНЬ хорошие учителя в начальной школе .
Но , - их реально мало . Увы.

 

[Роса]

Платёжеспособных родителей сразу ставят перед фактом : оплатите замену окон, ремонт библиотеки , и т.д. Например, цена вопроса в этом году, со слов счастливого родителя юного гимназиста , - около 500 $ или 3 000 000 -
сумма " благотворительного пожертвования " . Желающих "пожертвовать " хватало . Лишь бы дитя взяли

Простите, ну ерунда да и только. Могла бы вам поверить, если бы ребенок там не учился. И так же, если бы не знала, какие дети поступили.
Всяческих там родителей полно, как состоятельных так и не очень.
И что вы так на этих отличников ровняетесь. В нашем классе их меньшинство, а экзамены класс сдал лучше, чем все в параллели. Вопрос крепости знаний и умения детей собраться. Глупых там нет.
Мальчик-отличник из параллельного класса, 10-ник, например, сдал экзамены совсем не отлично, перенервничал ребенок. И что? Говорить о купленных знаниях? Да Боже упаси. Все они там со своими тетрадками и учебой в течении года, как на ладони.
А администрации за дисциплину в школе и "борьбу с внешним миром", который присутствует в виде всяческих указиловок, приказов и нововведений вообще памятник при жизни поставить надо.

И еще, мамы, объясниет мне, плиз, что значит для вас поборы? Огромные поборы - это сколько в год???

 

[koleosiko]

koleosiko, к 7 гимназии не имею ни малейшего отношения, не знаюгде она находится

Ну, конечно.. Кто бы сомневался ! В названии темы указано, - по ул. Захарова.

Я развила теорию, версию и это только моё мнение,

ь, я имею права.

Ваш несдержанный пост наводит на мысль, что я попала в точку

А что это Вы так занервничали ?! Где же Ваши привычные "мамочка " " милочка " и другие , не менее , сладкие обращения ? а ?
))
Вуоооот !
Значит правильно ! И это я попала в точку, написав Вам :

bigsmile , после Вашего поста у меня сложилось стойкое ощущение, что Вы " в теме" ..
Уж больно сленг напоминает словоблудие дам из отделов образования , младших или средних учебных заведений

bigsmile , Да Вы перечитайте свои посты. Крайне сложно сделать альтернативный / иной вывод. :acute:

Могла бы вам поверить, если бы ребенок там не учился.

Нет-нет, что Вы !
Можете мне не верить. Это абсолютное Ваше право.

Уточню - я написала пример ЭТОГО ГОДА.
Хотя , подобное правило , - ежегодно.
Надеюсь, Вы понимаете, что это относится к тем детям, которые не могут прийти в начальную школу априори, - местопроживание которых территориально не относятся к школе. Ну, и соответственно, тем кто относится, - велкам.
Интересное начинается при поступлении в гимназию после начальной школы.

И что вы так на этих отличников ровняетесь.

хм...
А с чего вы это взяли ? Процитируйте мне , пожалуйста, где это я " рОвняюсь на отличников " ?? :scratch:

Глупых там нет.

Да что Вы говорите ? : )))
Хватает. Как и везде.
Только , опять не пойму, к чему ЭТО Вы написали ?

Мальчик-отличник из параллельного класса, 10-ник, например, сдал экзамены совсем не отлично, перенервничал ребенок. И что? Говорить о купленных знаниях?

А тут Вы о чём хотите сказать ? Извините, как-то не о чём у Вас.
Я - конкретно написала про проблемы гимназии.
А Вы - о чём ?

А администрации за дисциплину в школе и "борьбу с внешним миром", который присутствует в виде всяческих указиловок, приказов и нововведений вообще памятник при жизни поставить надо.

И ?
А , по - вашему мнению, кто должен отвечать за дисциплину в учебном заведении , если не администрация ? Вася Палкин ?
А что понимаете Вы , под словами " борьба с внешним миром " ? Пожалуйста, конкретней.
Раз в гимназии учится Ваш сын, наверняка, Вы имеете яркие примеры обозначенной Вами " борьбы" .
Очень интересно . Очень.

Мне , например, очень симпатична директор гимназии.
Но в возведении памятника, - Вы уж сами, без меня.

 

[Роса]

koleosiko, мой пост был собирательным ответом, в том числе и тем, кто удивлялся отсутствию или малочисленности отличников в классах, по поводу отличников или купленных знаний, я отвечала не только Вам. Так что не принимайте, пожалуйста, на свой счет то, чего действительно не было написано в ваших постах. Что-то у меня глючит, плохо цитаты вставляются, так что сорри за путаницу. Думала, будет понятно. Извините, еще раз.

Я могу сказать Вам что да, за дисциплину отвечает администрация, но как по-разному это делается в различных школах. То, как это делают в нашей, меня устраивает. Особенно имея наглядный пример 2х школ, находящихся "на моем районе", за окном. Особенно общение учителей с детками. Жах, по-другому не скажешь.
Я не призываю вас ни к чему, мною было высказано лишь ИМХО.
Например, то, как решили проблему в гимназии с английским, когда у нас наступила внезапно уравниловка, исчезли различия в количестве часов преподавания языка между "углубленными" так сказать и "обычными". Уроки, названные факультативами, были введены практически во всех школах, но совсем не во многих эти "факультативы" были бесплатными, как у нас (оплата за добровольно-принудительное, считай, обязательное их посещение в других школах долго обсуждалась на страницах этого же форума). Плюс, они ставились в сетку, а не так как должны ставиться факультативы. Ну это так, навскидку, одно из немногих. Минимум. Ребенку моему там комфортно, причем совсем он и не десяточник, мне как бы и не надо. У него хорошие, крепкие знания. Ни одна оценка не была поставлена не справедливо. Общаться с учителями, завучем "началки" можно безо всяких проблем. Компромисс достигается, а что еще надо?
А вообще у меня вопрос, а что вам конкретно эта гимназия плохого сделала? И где вообще ваш ребенок (дети) учатся? По какой причине такая неприкрытая злоба к учебному заведению?
Я не собираюсь выступать адвокатом гимназии №7, пишу свои личные впечатления и только, но прямо интересно стало.

 

[koleosiko]

Извините, еще раз.

конечно.

Например, то, как решили проблему в гимназии с английским, когда у нас наступила внезапно уравниловка, исчезли различия в количестве часов преподавания языка между "углубленными" так сказать и "обычными".

А как иначе могли решить "проблему" в гимназии, которая изначально позиционировалась как гимназия с углубленным изучением : иностранных языков (основной язык - английский) ?! Тут без вариантов. Так и должно было быть. По определению.

совсем не во многих эти "факультативы" были бесплатными, как у нас (

Роса , приведите, пожалуйста, примеры , в каких гимназиях эти "факультативы " стали платными ?

Плюс, они ставились в сетку,

В каких классах ? Конкретней, пожалуйста.

а что вам конкретно эта гимназия плохого сделала?

На мой взгляд, как-то вопрос Вы поставили странно...
Мы же говорим про образовательный процесс, про пед.состав.
А Вы про : "что плохого вам сделала " ? Как-то упрощаете Вы проблему, переводя в плоскость дворовых разборок .
Если буквально, - мне - ничего. Ещё, не хватало ...
Если абстрактно, то уже писала : отсутствие профессионалов, дикая текучка кадров, нездоровая атмосфера в коллективе , полная профанация образовательного процесса..
Необходимость репетиторства возникает не только по предметам физика/математика, что было бы не удивительно, учитывая , что дети в гимназии, как правило, - гуманитарии, т.к. гимназия - языковая; но и по таким основным дисциплинам, как русский, английский, белорусский языки ! Это дикая ситуация , - учитывая, что мы говорим про ГИМНАЗИЮ. Знаний там , практически , не дают.
( Ремарка, - сильный биолог есть, -вот это,- да. )
Школу покинули сильные педагоги, чей уход так и не восполнен.

И где вообще ваш ребенок (дети) учатся?

В 7 -ой гимназии. А как же иначе я могу говорить о проблемах, не учась там?

По какой причине такая неприкрытая злоба к учебному заведению?

Опять - 25 .
При чём тут - "злоба" ?
Есть недовольство. Есть изложение существующих реалий , - т.е. той ситуации, которая есть в гимназии , без розовых очков.Взгляд изнутри.
Есть совет родителям, - не переживать, если не сложилось поступить туда , потому как ничего не потеряли.

У гимназии амбиции, которые, к сожалению, ничем не подкреплены, кроме месторасположения в центре города и известного статуса определённого уровня платёжеспособных родителей .

 

[Роса]

А как иначе могли решить вопрос в гимназии, которая изначально позиционировалась как гимназия с углубленным изучением : иностранных языков (основной язык - английский)

koleosiko, решить могли как угодно. В том числе и пойти на поводу у законотворящих. Но спасибо, что решили так, как это было сделано.
Как-то странно... что вообще никаких плюсов в гимназии и нет? Все, что Вы пишете можно прекрасненько написать по поводу любой школы, любой абсолютно. Если так все плохо, почему ребенка не переведете? Что-то в ваших гневных постах я логики не нахожу. Если бы мой деть учился в ТАКОЙ школе, он бы уже там не учился, проблема решается очень просто, пошли и забрали документы.
А потом и в начальной школе дети занимались с репетиторами, но малое количество. Те, кому по каким-то причинам уроков было не достаточно. Так что, тоже учителя виновны?
Ничего пока не понимаю.

 

[koleosiko]

решить могли как угодно.

Не могли. По той причине, что гимназия языковая.

Как-то странно... что вообще никаких плюсов в гимназии и нет?

Слушайте, Роса, а Вы вообще на вопросы почему не отвечаете ?
Вы только их задаёте .
Ответьте, пожалуйста, на вопросы, которые были выше.
А то, получается, у Вас нет никакой конкретики, одни общие фразы.

P.S. Ещё, + к биологу, в гимназии очень хороший педагог- химик, - профессионал и хороший человек. С огромным опытом . Старая школа , т.с.

Ага. Пока я отвечала, Вы свой пост дописали. ок.

Что-то в ваших гневных постах я логики не нахожу

Про злобу/гнв я Вам написала. Не додумывайте. Я пишу о реалиях. Так, как есть, а не так, как Вам бы хотелось.
Мало ли где ещё, Вы не находите логики.

Если так все плохо, почему ребенка не переведете?

Плохо не всё.
У ребёнка сложившийся коллектив, прекрасные отношения с одноклассниками. До школы ходьбы 3 минуты.
Понимая, и отдавая себе отчёт в том , что и в любом другом учебном заведении может быть подобное, я и не перевожу. Не вижу смысла.
Уровень знаний формируют репетиторы.
Увы.

А потом и в начальной школе дети занимались с репетиторами, но малое количество. Те, кому по каким-то причинам уроков было не достаточно. Так что, тоже учителя виновны?

Конечно.
Учителя. А кто ещё виноват, если ребёнок не знает основ , которые дают в начальной школе ? Основ ?
Опять, - Вася Палкин ??

 

[Роса]

koleosiko, я бы Вас попросила убрать фамильярность из общения.
На что Вам ответить? В каких классах? Во 2м ребенок был тогда.
В каких гимназиях? Я не буду рыть темы форума 2х годовалой давности. Если Вам интересно, пожалуйста, обсуждение было бурное. Временной промежуток можно прикинуть. Вот только сохранились ли темы в архивах.
А вопросы я задаю, потому что мой только поступил из началки и разговаривать я могу, только лишь ориентируясь именно на начальную школу. Недоумеваю, потому что столько негатива слышу впервые. У нас в классе есть мамы, у которых дети закончили уже гимназию или учатся в старших классах. На работе у меня у 3х коллег дети тоже закончили эту же гимназию. Я не слышала от них столько отрицательных отзывов, вот и удивляюсь.

А кто ещё виноват, если ребёнок не знает основ , которые дают в начальной школе ? Основ ?
Опять, - Вася Палкин ??

Знаете, если 24 ребенка вполне нормально усваивают основы, не нуждаясь в репетиторах, а 4 нет, то это уже откровенно проблемы этих детей и их родителей, причины различные могут быть, опять же смотрю по своему классу, но никак не учитель виновен в данном случае.

А вообще, беспредметный разговор.

 

[тучечка]

А кто ещё виноват, если ребёнок не знает основ , которые дают в начальной школе ? Основ ?

А генетика?Если ребёнку не дано,а родителям очень хочется,чтобы их чадо училось в гимназии?

koleosiko,у меня такое впечатление,что Роса сидит за партой,а Вы ей постоянно указываете на ошибки

Может разговор помягче вести?

 

[koleosiko]

Недоумеваю, потому что столько негатива слышу впервые

Да, ладно Вам. Прочитайте тему внимательно .

если 24 ребенка вполне нормально усваивают основы, а 4 нет, то это уже откровенно проблемы этих детей и их родителей, ..но никак не учитель виновен в данном случае.

А я считаю, - что это проблемы ОБЩИЕ .
И родителей, и учителей.
Но учителя в большей степени, потому как именно учитель должен увидеть, досмотреть, понять , где и в какой момент ребёнок что-то не допонял, не уловил. И именно в НАЧАЛЬНОЙ школе, чтобы не допустить эффекта " снежного кома " , когда проблем и незнаний окажется столько, что радости от учёбы не останется вообще. Когда пропадёт мотивация . Когда без помощи репетиторов уже никак не обойтись.
Вот для этого и нужен учитель-профессионал, опытный и знающий педагог начальных классов, чтобы успел во-время поддержать, подучить, и во-время родителям посоветовать : " мол, почитайте /посчитайте , - у дитятки вашего пробел и тут и там. А я , со своей стороны, как учитель, дополнительно позанимаюсь , чтобы не запустить. " - Вот примерно такой ответ хотелось бы слышать .
Такую позицию я и считаю верной.

koleosiko, я бы Вас попросила убрать фамильярность из общения

Ага. Ну конечно!
Типичный, стандартный ответ в том случае, если сказать по существу и конкретно - нечего. Типичный переход на личностные качества. Понятно.

А генетика?Если ребёнку не дано,а родителям очень хочется,чтобы их чадо училось в гимназии?

тучечка, ну при чём тут генетические отклонения к гимназии ? Где программа изначально сложнее и глубже , чем в просто школах.
Что за сюр-фантазии ?

у меня такое впечатление,что Роса сидит за партой,а Вы ей постоянно указываете на ошибки

Это - Ваши впечатления. И только. И даже , если такие впечатления появятся ещё у человек пятидесяти, - мне ровно. Как Вам угодно, так и впечатляйтесь.

А вот по поводу, что я Роса " указываю на ошибки " и постоянно прошу конкретные факты приводить , в уточнение своих же собственных высказываний, то - это да, верно.
Потому как ценность приводимых аргументов пропадает , если нет конкретики. Разговор превращается в пустоту. Не о чём.

А ещё, Роса, правит все свои сообщения, что уже, на мой взгляд, неправильно.
Меняя смысл сказанного, искажая суть.

 

[Клеся]

koleosiko, я с вами несогласна.Начальная школа везде одинаковая и программа тоже одна и таже.Возможно в некоторых школах ещё сильнее учителя,чем в вашей гимназии,особенно по математике.И в 1 класс берут детей по микрорайону и могут быть разные дети и по умственному развитию, и по физическому.Если ребёнку не дано,ни один учитель не научит,будь он хоть семи пядей во лбу.Поэтому в гимназию в 5 класс поступают сильнейшие.