Ой, что то мне это напоминает )))))))
ой я ее и люблю, и принимаю, и ищу пути направить энергию в нужное русло, но холерик он и в Африке холерик
)))))) И вот чего хотеть от ребенка, если сама такаяда я не парюсь на счет чтения и счета, это все понятно, просто я вижу, что ей в принципе крайне тяжело принимать тот факт, что нужно приложить усилие и могут быть неудачи, ну и плюс, очень четко у нее "не хочу", и это не хочу всегда, когда нужно поработать. Даже психолог заметила, что она лучше отодвинет более интересную, но сложную игрушку и возьмет легкую и не такую красочную, чем слишком долго будет напрягать мозг.
Может я непонятно написала- я не оставила на самотёк, я просто несколько умерила свои ожидания, просто более спокойно стараюсь относиться , не предъявлять завышенных требований, а заниматься мы продолжаем, стараемся. И я тоже объясняю, что 5,6 это неприятная оценка для нас и надо стремиться выше, но уже баз надрыва, что ли...
так я ж тоже
Потому , ой, как непросто меняться мнеМой такой же был) Им же нужен быстрый результат,сдвгэшки нетерпеливы
Ну и опять же свойства характера...Да нет, я скорее объяснила свои действия
А то некоторые, узнав, что у нас есть репетитор считают, что это я с жиру бешусь и ребенка детства лишаю )))))))))))))))))))))))у нас пока 3 класс ( только начали оценки ставить-втимул появился), так что пробую сама, как раз время позволять стало
Если увижу , что не справляюсь, то в следующем году возможно тоже буду помощь на стороне искать, так что понимаю может, поделитесь в личку контактом на будущее...
вы знаете, подпишусь под Вашими словами. все это я и себе говорю, но иногда накатывает, нужно с кем-то поделиться. Особенно после разговора с учителем. Вот по контрольным 4 по русскому, 5 по математике. За математику вообще обидно. Но пока сам хочет, чтобы оценки были лучше. Говорит, давай готовиться, заниматься, чтобы в конце четверти главные контрольные хорошо написать. Так что буду помогать.
прям про нас. у моего сразу ТАКОЕ огромное желание играть с сестричкой))))
вы знаете, подпишусь под Вашими словами. все это я и себе говорю, но иногда накатывает, нужно с кем-то поделиться. Особенно после разговора с учителем. Вот по контрольным 4 по русскому, 5 по математике. За математику вообще обидно. Но пока сам хочет, чтобы оценки были лучше. Говорит, давай готовиться, заниматься, чтобы в конце четверти главные контрольные хорошо написать. Так что буду помогать.
прям про нас. у моего сразу ТАКОЕ огромное желание играть с сестричкой))))
Я ей объясняю, что я не смогу ей учителей всех адекватных подобрать, будем подстраиваться..... Ж..папонимаю- сама тут делилась не раз...
и я на это не способна, может потому и Женя пазлы не любит
п.... а я бы с учителем поговорила и с заучем... нафига ребенка приучать к такой тупости
Блин, ну поговорю я и что? Очень я сомневаюсь, что он поменяет требования свои или зауч на него как то повлияет...... Зато теперь я четко представляю- ЧТО для него-- хорошо знать материал.... Ничего, выкрутимся
аналогично.
Видимо почти наизусть, будем начинать учить новый параграф тем же вечером, когда его задали
честно, на сегодняшний день я не хочу, чтоб мой ребенок занимался тупой деятельностью. А заучивание близко к тексту мозг отупляет однозначно"!!!!!!!!!! Поэтому с этим я бы воевала вплоть до открытого конфликта и выхода на директора.
Поговорим с тобой об этом, когда детка твоя пойдет в старшую школу )))))))))))))))
ну вот действительно.
) - пересчитать по пальцам одной руки можно.)) С другой стороны и мы же как-то выросли....Хотя, наверное, всем кажется, что тогда проще было...ну, мы-то подрастем и может, у меня мнение поменяется... но пока что я думаю, что школа со своими оценками, если они могут доставаться не знаниями, а чем-нибудь другим, нафиг нужны. Благо, я сама хорошо училась в школе и многое помню, и мне легко самой оценить знания дочери по школьной программе по гуманитарным предметам... пока что я думаю, что я бы учила не подстраиваться под самодурство кого-либо.. Иногда шестерка может быть лучше девятки...
:give_heart: не сложно найти контактик? Опять же, вдруг пригодится что-нибудь подтянуть...
+1000000000000
