Марфа Васильевна, мы разделили: в прошлом году с 6 лет пошли на английский в СОЛ, в этом - с семи лет идем в 1-ый класс

У нас в группе большинство были первоклашки и никакого стресса у них ну точно я не замечала. Хотя с нашим преподавателем и методиками СОЛовскими его (стресса) и не могло быть, мне кажется.
Что касается "дог-кэт": могу привести по памяти тематику 1-го супер-баса, по которому детки занимались: всё о себе (день рождения, адрес, рост, все части тела), моя семья, мои домашние животные, мой дом (мебель, этажи, расстановка мебели - где что), новый год, пасха, "красная шапочка", одежда. Может чего и забыла. Плюс параллельно дается много сопутствующей лексики. Много диалогов, видео, аудио.
Форма занятий - точно не
, но и никак не школьные уроки.
имеет смысл заниматься в сол (он рядом с домом) ребёнку шести лет?
На мой взгляд - смело отдавайте. Это лучше, чем со второго класса, когда уже и нагрузка в школе будет больше, и домашние задания более серьезные уже появятся.