Мы слезы в раздевалке пережили, да и все остальное тоже. Адаптация, видать, закончилась нашей победой. ТТТ, чтоб не сглазить. Встаем утром без проблем, собираемся, идем в сад в настроении. Когда я собираюсь уходить из группы, стараюсь заговорить, отвлечь и быстро проститься. Мне кажется, очень важно, как мама ребенка настраивает. Не смотря ни на что, я детей настраиваю, что сад это хорошо, это поощрение, это надо заслужить. Плохих, непослушных детей в сад не берут и т. д. Никогда не критикую и не ругаю сад и воспитателей при детях. У меня тоже есть некоторые претензии, не все нравится, но самое главное, я уверена, что их не обидят там.
Как вы привыкали к Детскому саду?
- Автор темы LuLeniK
- Дата начала
varva,
я бы тоже сразу вернулась и разобралась в ситуации. А насчет мягких игрушек, так это везде нельзя вроде их приносить в сад, но в памятке для родителей в саду у нас написано, что когда приводите детей первое время в сад, нужно давать их любимые игрушки с собой, чтобы им проще было адаптироваться.
я бы тоже сразу вернулась и разобралась в ситуации. А насчет мягких игрушек, так это везде нельзя вроде их приносить в сад, но в памятке для родителей в саду у нас написано, что когда приводите детей первое время в сад, нужно давать их любимые игрушки с собой, чтобы им проще было адаптироваться.
ну мягкая игрушка и была вроде как на первый день после большого перерыва. А поход к заве, поверьте, ничего не даст. Не в наше время, когда воспитатель - вымирающий вид. Не уволят и не дадут другую. ну снимут ей премию...Вы думаете, она перестанет кричать? Только озлобится. Сегодня пришла после обеда забирать, сидела в раздевалке, ждала, какое-то время они не знали, что я там. Так покрикивают они, конечно. И тон такой недовольный, нервничают, одним словом, и воспетка и няня. И у первой нашей недовольный тон - не редкость. увы.
поднимаю темку.
идем в сад. хочу первые пару дней ходить в месте с ребенком, не из личных мотивов и контроля воспитателей, а из-за особенностей ребенка. сын очень медленно адаптируется к новому, с чужими людьми не идет на контакт, возбудим, раним, т.е. если его потихоньку приобщать к новому результат обычно положительный.
ходили в развивающую студию год, первый месяц сидели вместе за столом, но уже во второй месяц спокойно отпускал нас в магазин. тоже самое и в детской игровой комнате, первые раз пять надо было с ним кататься на горке, играть и т.д, потом спокойно отпускал нас на час в магазин.
собственно вопрос, насколько заканадательно разрешено мамам в период адаптации присутствовать в группах? заведующая уже на предварительном собрании высказалась против подобной парактики, опираясь на свой опыт и санитарные вопросы. понятно, что мамы в группе не самый удобный вариант, но мне важно то, что полезно моему ребенку в певую очередь. естественно он будет рыдать и откажется идти в сад повторно, если в первый день его сразу оставить одного с чужой тетей даже на полчаса.
для полноты картины замечу, что в 2,7 посещали психолога и психиатора на предмет истерик, одной из рекомендаций было медленная и постепенная адаптация ко всему новому.
дифирамбы садику воспеваются ежедневно, на территории сада играли, постоянную подготовительную работу провожу и положительную мотивацию удалось сформировать, не хотелось бы все разрушить одним движением...
идем в сад. хочу первые пару дней ходить в месте с ребенком, не из личных мотивов и контроля воспитателей, а из-за особенностей ребенка. сын очень медленно адаптируется к новому, с чужими людьми не идет на контакт, возбудим, раним, т.е. если его потихоньку приобщать к новому результат обычно положительный.
ходили в развивающую студию год, первый месяц сидели вместе за столом, но уже во второй месяц спокойно отпускал нас в магазин. тоже самое и в детской игровой комнате, первые раз пять надо было с ним кататься на горке, играть и т.д, потом спокойно отпускал нас на час в магазин.
собственно вопрос, насколько заканадательно разрешено мамам в период адаптации присутствовать в группах? заведующая уже на предварительном собрании высказалась против подобной парактики, опираясь на свой опыт и санитарные вопросы. понятно, что мамы в группе не самый удобный вариант, но мне важно то, что полезно моему ребенку в певую очередь. естественно он будет рыдать и откажется идти в сад повторно, если в первый день его сразу оставить одного с чужой тетей даже на полчаса.
для полноты картины замечу, что в 2,7 посещали психолога и психиатора на предмет истерик, одной из рекомендаций было медленная и постепенная адаптация ко всему новому.
дифирамбы садику воспеваются ежедневно, на территории сада играли, постоянную подготовительную работу провожу и положительную мотивацию удалось сформировать, не хотелось бы все разрушить одним движением...
незнаю как законодательно, но у нас в саду точно можно было мамам находится в группе в период адаптации ребенка, и некоторые это практиковали.
а вдруг этого не будет? в смысле рыданий, бывают и такие чудеса ))
это идеальный вариант)))
но у нас если кто дома посторонний появляется, сын убегает и прячется. боюсь, что в незнакомой обстановке с новыми людьми и без родителей, он вряд ли моментально изменится в сторону коммуникабельности.
Эвридика, Я бы на вашем месте настаивала на том, чтобы как минимум первый день провести с ребенком в саду.
Сын привык к саду за несколько дней (как-то даже и не думала, что получится так быстро), хотя есть сейчас небольшая проблема: иногда не хочет уходить домой
, особенно если приходишь за ним по-раньше.
Сын привык к саду за несколько дней (как-то даже и не думала, что получится так быстро), хотя есть сейчас небольшая проблема: иногда не хочет уходить домой
, особенно если приходишь за ним по-раньше.
Эвридика, я была со своей малой в саду довольно долго, правда, не в группе, а в раздевалке. Типа того: сходи с детками помой руки, потом придешь расскажешь мне, как там у вас, потом сходи с детками чаю попей, возвращалась рассказывала...
т.е. даже если "законодательно" Вы не можете находиться в группе, и воспетки пойдут принципиально против, то из раздевалки Вас не могут выгнать. Ну, и всегда есть личный фактор, т.е. как бы вроде нельзя, но если объяснить подробно ситуацию, что Вам это необходимо, то думаю, пойдут навстречу.
т.е. даже если "законодательно" Вы не можете находиться в группе, и воспетки пойдут принципиально против, то из раздевалки Вас не могут выгнать. Ну, и всегда есть личный фактор, т.е. как бы вроде нельзя, но если объяснить подробно ситуацию, что Вам это необходимо, то думаю, пойдут навстречу.
А мы сегодня первый раз в группу сходили, сначала не отпускал меня.ю хныкал и просил поиграть с ним, звал с собой.Я уже переживать начала, что не отпустит и плакать будет, но после моей реплики "ты мужик или нет" нашел себе интересующую его до ужаса игрушку и я спокойно ушла.Но потом возникла др проблема, не смогла его домой забрать, вот тут была действительно истерика.Не знаю как объяснить воспитатильнице, что мой ре под стандарт не подходит и ему два адаптационных часа мало, я бы его уже завтра оставила бы до сна.
Вот уж, ей Богу, странные они с этими 2 часами. Тут ведь по ребенку смотреть надо - если все ок и ребенок готов остаться, так чего его "отрывать" с плачем? Мы еще не ходили в группу, но нам тоже про эти 2 часа говорили....
Дочка ходит в садик 2 месяца, в садике ведет себя замечательно, воспитатели ей довольны, по утрам до сих пор может плакать со словами "мама, домой", а вечером рассказывает что Яна ее укусила, а папа учит сдачу давать (все они наверное такие чуть что давай сдачи). А причина плача - кусается одна девочка, уже разговор был и с воспитателем, и с самой девочкой, и с мамой, но с этой девочкой никто не может справится ни мама, ни бабушка, ни воспитатели, страдают бедные детки, ее - Яну часто ставят в угол, заметила и моя если ее ругаю дома или объясняю что так нельзя идет в угол сама становится. Я сразу думала что ее там ставят (хотя это не исключаю), потом одна воспетка проболталась когда утром я грозно спросила кто укусил Алину за щеку (причем такой синяк и пузырик даже), мол смотрите ли вы за детьми, мол это Яна, и говорит Алинке если Яна будет кусаться - мы ее в угол поставим, и тут я все поняла почему мой ребенок в угол бегает. Если бы моя была тихоня, я бы давно к заве уже пошла, но моя тоже может стукнуть, толкнуть, пацарапать, причем постоянно объясняю учу, сказки на эту тему рассказываю.
Как вы реагируете на то, что деток в садике за провинность наказывают, ставят в угол например?
Тоже как-то пару раз слышала, что воспетки на деток кричат, было неприятно, но сама бывает не сдерживаюсь, поэтому сильно не заострила на этом внимание, хотя это их работа, должны индивидуально и педагогично относится к деткам, тем более маленьким-яселькам.
А как ваш ребенок ведет себя после садика???
У моей такие истерики, до часа может плакать, начать с того что не те штанишки, потом не хочу кушать, не хочу ручки мыть, хочу на улицу, хотя и так долг гуляли и раздражитель найдет любой. У нас волосы дыбом с мужем, даже со свекрами на эту тему не раз ругались, мол что она у вас там так орет, не можете ребенка успокоить - их слова. Я понимаю, что так нам тяжело дается адаптация, то мысли уже о походе к невропатологу, чтобы что-нить успокаивающее назначила
Как вы реагируете на то, что деток в садике за провинность наказывают, ставят в угол например?
Тоже как-то пару раз слышала, что воспетки на деток кричат, было неприятно, но сама бывает не сдерживаюсь, поэтому сильно не заострила на этом внимание, хотя это их работа, должны индивидуально и педагогично относится к деткам, тем более маленьким-яселькам.
А как ваш ребенок ведет себя после садика???
У моей такие истерики, до часа может плакать, начать с того что не те штанишки, потом не хочу кушать, не хочу ручки мыть, хочу на улицу, хотя и так долг гуляли и раздражитель найдет любой. У нас волосы дыбом с мужем, даже со свекрами на эту тему не раз ругались, мол что она у вас там так орет, не можете ребенка успокоить - их слова. Я понимаю, что так нам тяжело дается адаптация, то мысли уже о походе к невропатологу, чтобы что-нить успокаивающее назначила
Мама Дариши
Верю в светлое будущее!
Мамочки, расскажите, как ваши детки стали оставаться на обед? Моя ни в какую не хочет с прогулки идти назад в группу обедать - плачет, говорит меня мама сейчас заберет. Я, когда за ней прихожу, предлагаю вместе покушать, но она тянет меня за руку, не хочет ничего слушать, идем домой и все. Ходим в садик чуть больше недели. Я переживаю, что у нас адаптация так плохо идет, а мне 28 августа уже на работу выходить.
Я сначала забирала до обеда, а потом в один из дней сказала, что сегодня мне надо на работу и по делам и т.п., а когда детки все покушают, я приду и заберу.
Мы неделю ходили на прогулку вместе, потом неделю я оставляла его на прогулке, потом неделю завтрак в группе + прогулка. Теперь 2 нень остается на обед. То есть очень постепенно, каждый день проговаривая и обсуждая сад. Но при изменениях всегда ставила перед фактом: сегодня остаешься на обед, расскажешь, что было, покушаешь суп и тд. То есть четкие указания и без апелляций
Хотя тоже очень сложно идет адаптация, пока даже не представляю, когда и как оставить на сон, самое интересное, что остается без слез уже, идет к воспитательнице, а плачет уже потом, на прогулке и дальше периодически, очень скучает, просит воспитательницу позвонить маме, чтоб пришла.. Ух, интересно, это только у меня такой ребенок, или есть еще кадры?