Обучение за рубежом ( не является рекламой) - 2

[DSoul]

. Не тратить лишние усилие на что-то такое, что категорически не нужно. И тут конечно, уже огромный плюс, что она взрослая.

Это огромный положительный навык, упрощающий и жизнь, и учебу.
Уметь учиться тоже важно: кто-то грызет и зубарит всё подряд бездумно (ненароком можно выгореть и надорваццо), а кто-то выделяет главное и второстепенное и соответственно распределяет силы, сохраняя ресурс свой
Об этом я говорю своему ребенку: не надо рвать ж.. везде, неважный предмет - спиши, можешь на русслите сделать домашку следующего урока-сделай, есть возможность не писать а рассказать - расскажи, смотри, что препод любит больше всего, на то и нажимай

 

[Marina1969]

Это огромный положительный навык, упрощающий и жизнь, и учебу.
Уметь учиться тоже важно: кто-то грызет и зубарит всё подряд бездумно (ненароком можно выгореть и надорваццо), а кто-то выделяет главное и второстепенное и соответственно распределяет силы, сохраняя ресурс свой
Об этом я говорю своему ребенку: не надо рвать ж.. везде, неважный предмет - спиши, можешь на русслите сделать домашку следующего урока-сделай, есть возможность не писать а рассказать - расскажи, смотри, что препод любит больше всего, на то и нажимай

Мне кажется, пока до этого сам не дойдешь, фиг донесешь до ребенка)

 

[Marina1969]

@Mahima, какая у вас система оценок, какой высший бал и ставят ли их в принципе?

 

[Tanyaa]

Мне кажется, пока до этого сам не дойдешь, фиг донесешь до ребенка)

+тыща, взрослые не все до этого доходят, что уж говорить про детей

 

[Segen]

+тыща, взрослые не все до этого доходят, что уж говорить про детей

Если это проговаривать, то вероятность ускоренного дохождения увеличивается.
Я дочке во время учебы в РБ говорила - забей на то и это. Тебе это не нужно (потом правда оказалось нужно, но это другая история). Она не могла забить и прийти неподготовленная на условное обществоведение. Сидела и учила.
Зато теперь в Вузе сачкует лекции только в путь)). Правда потом догоняет в библиотеке. Но говорит, что так эффективней и тратится меньше времени

 

[DSoul]

+тыща, взрослые не все до этого доходят, что уж говорить про детей

если взрослый транслирует это ребенку, учит как можно и целесообразнее, а не дрючит за оценки, то всё очень легко получается. Мой деть очень быстро просек систему и успешно пользуется.
Еще он чередует акценты по четвертям: если в первой 9 есть, то по этому предмету расслабляет булки во второй.

 

[Tanyaa]

Если это проговаривать, то вероятность ускоренного дохождения увеличивается.

я проговариваю, а потом учительница ей не хочет ставить 8 и ей стыдно, что не оправдала надежды ,к слову это любимая педагог дочки

 

[Segen]

я проговариваю, а потом учительница ей не хочет ставить 8 и ей стыдно, что не оправдала надежды ,к слову это любимая педагог дочки

У моей такая же проблема была - стыдно прийти неподготовленной.
В вузе стало проще. Не такой тесный контакт с преподавателями. И вообще планочка понизилась. Она теперь не отличница)))

 

[DSoul]

ей стыдно, что не оправдала надежды

"ты должен только себе" - я говорю постоянно ребенку, а при подобных малейших манипуляциях со стороны учителя в ход идет заготовленная фраза "мне очень жаль, что я не оправдываю ваши надежды и ожидания"

 

[Tanyaa]

@DSoul, моя дочка так никогда не скажет, чему я рада, уж лучше промолчать, считаю это неуважением к учителю. Повторюсь, у дочки это любимый педагог, и это взаимно, а параллели 4 десятки только у детей. Ну и к слову сказать, она очень любит литературу, сочинения, сама пишет стихи прочее

 

[DSoul]

@Tanyaa, для меня в отдельных случаях это вполне допустимо, особенно когда учитель плешь проела ребенку словами "ты можешь лучше, ты лентяй, мог бы иметь 10, если б приложил усилия, а ты не хочешь". Границы надо уметь свои отстаивать, он учится не для нее, в конце концов, и не для лица гимназии. Все в сад

 

[MamaPoliny]

@Tanyaa, для меня в отдельных случаях это вполне допустимо, особенно когда учитель плешь проела ребенку словами "ты можешь лучше, ты лентяй, мог бы иметь 10, если б приложил усилия, а ты не хочешь". Границы надо уметь свои отстаивать, он учится не для нее, в конце концов, и не для лица гимназии. Все в сад

А с какого возраста/ класса над учить в сад отправлять?

 

[Mahima]

Это огромный положительный навык, упрощающий и жизнь, и учебу.
Уметь учиться тоже важно: кто-то грызет и зубарит всё подряд бездумно (ненароком можно выгореть и надорваццо), а кто-то выделяет главное и второстепенное и соответственно распределяет силы, сохраняя ресурс свой
Об этом я говорю своему ребенку: не надо рвать ж.. везде, неважный предмет - спиши, можешь на русслите сделать домашку следующего урока-сделай, есть возможность не писать а рассказать - расскажи, смотри, что препод любит больше всего, на то и нажимай

Списывать в сына универе себе дороже.
Очень не приветствуется никем.

 

[Mahima]

@Mahima, какая у вас система оценок, какой высший бал и ставят ли их в принципе?

5 высший.
Ставят, конечно. Даже у моего были
Но все завязано на препода. У одного просто, у второго капец и рехнешься
В общем у всех примерно одинаково - в семестре колосы, потом экзамен или заличэнне, что в принципе одно и то же
Сейчас уже больше не колосов, а проектов. Семестр делают один или несколько, сдают, получают допуск к экзамену или сразу оценку за семестр.
Сын говорит, что есть очень умные ребята-поляки. Такие коды пишут, которые он по его словам и понимает не с первого раза
Он на уровне около среднего. Не внизу и это от него требует усилий. Хотя,конечно, сейчас уже проще. То ли привык учиться, то ли накопил знаний.

 

[Mahima]

Если это проговаривать, то вероятность ускоренного дохождения увеличивается.
Я дочке во время учебы в РБ говорила - забей на то и это. Тебе это не нужно (потом правда оказалось нужно, но это другая история). Она не могла забить и прийти неподготовленная на условное обществоведение. Сидела и учила.
Зато теперь в Вузе сачкует лекции только в путь)). Правда потом догоняет в библиотеке. Но говорит, что так эффективней и тратится меньше времени

И сачковать нельзя у сына. От так от

 

[Mahima]

@Tanyaa, для меня в отдельных случаях это вполне допустимо, особенно когда учитель плешь проела ребенку словами "ты можешь лучше, ты лентяй, мог бы иметь 10, если б приложил усилия, а ты не хочешь". Границы надо уметь свои отстаивать, он учится не для нее, в конце концов, и не для лица гимназии. Все в сад

Ну и пусть говорит. По сути ведь это правда в бутылку лезть тут я бы и сама не стала.

 

[DSoul]

А с какого возраста/ класса над учить в сад отправлять?

надо? может, Вам не надо

 

[DSoul]

Ну и пусть говорит. По сути ведь это правда в бутылку лезть тут я бы и сама не стала.

это мне фиолетово, а ребенок это по-другому воспринимает.

 

[Mahima]

это мне фиолетово, а ребенок это по-другому воспринимает.

Как приказ делать?

 

[DSoul]

Как приказ делать?

не приказ, а что он что-то ей должен