Девочки, конфискат находится в пристройке ко второму высокому зданию по Победителей, т.е. если вы двигаетесь от Собора, то видите 3 высоких здания синих, к каждому из них пристроено справа и слева 2-х этажные здания, вот конфискат в правой пристройке второй высотки, если стоять лицом к высокому зданию.
Вчера сходила на собрание ещё в одну школу. Теперь не знаю, какую всё-таки выбрать. Обе школы очень понравились! Одна из школ новая, ей всего 5 лет, там так красиво! Вот только из учителей не знаю, кого выбрать.
По поводу того, что нам нет 6 лет, сказали, что надо сделать медсправку и пройти какую-то комиссию в июне.
По поводу того, что нам нет 6 лет, сказали, что надо сделать медсправку и пройти какую-то комиссию в июне.
я бы выбирала из учителей, первый учитель это навсегда
желаю удачи и легкого прохождения комиссии
Колибри, конечно по учителю стоит выбирать. Потом после начальной школы всегда можно перевестись уже целенаправленно. Я уже тоже выбираюю школы-учителей,собираю отзывы, пока список большой. В сентябре запишемся на подготовит.курсы при школе сразу к своему учителю. Будет время присмотреться к нему, понять, действительно ли нам подходит и этот учитель, и эта школа.
По прописке относимся к школе с музыкально-хоровым уклоном (танцы, пение, инструмент), вроде бы по отзывам ничего, вот думаю, насколько плохо/хорошо, что там музкально-хоровой уклон. Все равно заниматься с ней буду я дополнительно в плане знаний, после 4-го класса в гимназию будем переводиться. В общем обдумываю все вариаты. Но конечное решение будет от учителя зависеть.
По прописке относимся к школе с музыкально-хоровым уклоном (танцы, пение, инструмент), вроде бы по отзывам ничего, вот думаю, насколько плохо/хорошо, что там музкально-хоровой уклон. Все равно заниматься с ней буду я дополнительно в плане знаний, после 4-го класса в гимназию будем переводиться. В общем обдумываю все вариаты. Но конечное решение будет от учителя зависеть.
Колибри,
Совершенно согласна с девочками: только по учителю надо смотреть. Это самое главное. Так что, дерзайте!
Лучик,
Так вы по прописке тоже к 121 относитесь? :blink: Вроде как довольно далеко друг от друга живем. Вот только сегодня разговаривала с нашей воспитательницей по поводу танцев: она посоветовала НЕ ходить в ансамбль, который при школе. Во-первых, ужасный преподаватель (человек настроения, детей не хвалит, а все делается на том, что вы лентяи, давайте работайте). Во-вторых, преподаватель считает, что танцы - главное, учеба идет на второй план. Сын воспитательницы отходил 5 лет, ни разу не похвалили, хотя солировал (или как там это называется
) Кроме ансамбля ("Сузорье") есть еще посто кружки современного танца, бального... Мне лично это очень даже нравится.
Совершенно согласна с девочками: только по учителю надо смотреть. Это самое главное. Так что, дерзайте!
Лучик,
Так вы по прописке тоже к 121 относитесь? :blink: Вроде как довольно далеко друг от друга живем. Вот только сегодня разговаривала с нашей воспитательницей по поводу танцев: она посоветовала НЕ ходить в ансамбль, который при школе. Во-первых, ужасный преподаватель (человек настроения, детей не хвалит, а все делается на том, что вы лентяи, давайте работайте). Во-вторых, преподаватель считает, что танцы - главное, учеба идет на второй план. Сын воспитательницы отходил 5 лет, ни разу не похвалили, хотя солировал (или как там это называется
) Кроме ансамбля ("Сузорье") есть еще посто кружки современного танца, бального... Мне лично это очень даже нравится.в какую? и вобще поделись списочком своим))
Я своего хочу однозначно в политехническую, мы там с мужем учились, и живем мы у них на "участке", не смогут не взять. Но все равно ближе к делу наеврно тоже изучу и другие варианты..
svetik4927
Старожил
Ельф, a1exant, спасибо!
Вот и мы по прописке относимся к школе с музыкальным уклоном и углубленным изучением иностранных языков (официально теперь уклонов нет, но на практике иностранные языки по-прежнему углубленно изучаются за счёт факультативов). Школа сама по себе очень сильная, в последние годы у них были места даже на республиканских олимпиадах по иностранному языку. Другие предметы тоже на хорошем уровне преподаются.
Вторая школа раньше имела физкультурно-оздоровительный уклон, который в принципе и сейчас сохранился за счёт тех же факультативов. Там очень дружелюбная атмосфера и очень приятная администрация. По отзывам родителей именно эта школа больше нравится детям. Но в этой школе мне не очень понравились учителя будущих первоклашек.
В общем, будем думать.
Вишня-черешня
я - песец. И я пришел.
ой.. а я даже не знаю к какой мы школе относимся по проживанию (по прописке понятно) Там одна школа на три деревни, хихи), поэтому раньше середны лета даже не буду шевелится, еще два года в запасе, еще может и переедем
Вишня-черешня, вы скорее всего к 1-й (я там училась первые 4 класса)
Lvjonok, нет, мы по прописке к 115, она тоже музыкально-хоровая
a1exant, я думала про 6-ю гимназию, пошла читать отзывы и передумала туда отдавать в начальную школу на 100%. Знакомые в этом году даже перевели свою дочку из 6-й в 15-ю (первый класс), и невероятно довольны! Совсем другая атмосфера, хотя девочка умница, не капризная, не требовательная, но им ужасно не понравилось в 6-й.
Пока я осматривала Первомайский район, получилась 73 школа(на Калинина, немецкая), 8-я гимназия (на Коласа, французская), 11 гимназия на Славинского (но вроде бы говорят, что она уже совсем не такая сильная как раньше), 121(наверное так номер, Львенок знает про какую я, на Востоке) и 115 (на Кнорина, она удобна тем, что садик Игната напротив).
Если в вашу сторону, то 50, 64,65, 15 и 6(старшие классы только если).
В общем обдумываю, должны быть дни открытых дверей в школах, я бы прошлась, посмотрела бы
Lvjonok, нет, мы по прописке к 115, она тоже музыкально-хоровая
a1exant, я думала про 6-ю гимназию, пошла читать отзывы и передумала туда отдавать в начальную школу на 100%. Знакомые в этом году даже перевели свою дочку из 6-й в 15-ю (первый класс), и невероятно довольны! Совсем другая атмосфера, хотя девочка умница, не капризная, не требовательная, но им ужасно не понравилось в 6-й.
Пока я осматривала Первомайский район, получилась 73 школа(на Калинина, немецкая), 8-я гимназия (на Коласа, французская), 11 гимназия на Славинского (но вроде бы говорят, что она уже совсем не такая сильная как раньше), 121(наверное так номер, Львенок знает про какую я, на Востоке) и 115 (на Кнорина, она удобна тем, что садик Игната напротив).
Если в вашу сторону, то 50, 64,65, 15 и 6(старшие классы только если).
В общем обдумываю, должны быть дни открытых дверей в школах, я бы прошлась, посмотрела бы
Вишня-черешня
я - песец. И я пришел.
Лучик, стоит туда идти? Хорошая школа? Нам бы она хороша тем что буквально во дворе. Но рядом относительно (дворами 10 минут или 1 остановка) еще гимназия, но мы вроде как по месту жительства туда не попадаем
Лучик, а где отзывы читала?
мне политехническая именно физико-механическим уклоном нра, и отучившись там сама знаю что вес остальное, включая языки там на высшем уровне, т.е. нет слабых мест.
Про начальную школу конечно не думала, на пойти почитать отзывы.
А 73 тоже неплохая? я думала это самая обычная школа.
мне политехническая именно физико-механическим уклоном нра, и отучившись там сама знаю что вес остальное, включая языки там на высшем уровне, т.е. нет слабых мест.
Про начальную школу конечно не думала, на пойти почитать отзывы.
А 73 тоже неплохая? я думала это самая обычная школа.
и такое в школах бывает? свисни если узнаешь когда где.
a1exant, почитай в разделе Школы. Там есть отдельные темы по разным школам, про 6-ю гимназию точно-точно есть.
У меня сейчас нет акцента на математику или еще что. Ведь не факт, что Ника у меня математик(хотя у нее с ней все прекрасно). Может она вообще будущий дизайнер или например пианистка великая или захочет посвятить жизнь языкам? Все определится к 3-4 классу, там и будем дальше углубляться. Почему-то у многих просто "сдвиг" на математике, кругом только и слышу "там хорошая математика, надо туда отдавать", " а вот там так себе математика, ни в коем случае". Вот честно не пойму, откуда такое рвение именно к математике?(сама училась в углебленной математикой и языками гимназии,все легко шло, в целом не понимаю до сих пор, что с этого?)
У меня сейчас нет акцента на математику или еще что. Ведь не факт, что Ника у меня математик(хотя у нее с ней все прекрасно). Может она вообще будущий дизайнер или например пианистка великая или захочет посвятить жизнь языкам? Все определится к 3-4 классу, там и будем дальше углубляться. Почему-то у многих просто "сдвиг" на математике, кругом только и слышу "там хорошая математика, надо туда отдавать", " а вот там так себе математика, ни в коем случае". Вот честно не пойму, откуда такое рвение именно к математике?(сама училась в углебленной математикой и языками гимназии,все легко шло, в целом не понимаю до сих пор, что с этого?)
Лучик, пойду пороюсь там)
А на счет математики, трудно объяснить, мне кажется это как базовый предмет, во многих професиях это основа основ, и даже в дизайне - пропорции и тыды.
А вобще хочется чтобы не было в одном сильно в другом слабо, у меня есть предубеждение (возможно оно неверное) что в языковых гимназиях учат только языки, а остальное на уровне ниже среднего.
А на счет математики, трудно объяснить, мне кажется это как базовый предмет, во многих професиях это основа основ, и даже в дизайне - пропорции и тыды.
А вобще хочется чтобы не было в одном сильно в другом слабо, у меня есть предубеждение (возможно оно неверное) что в языковых гимназиях учат только языки, а остальное на уровне ниже среднего.
a1exant, только отнюдь не всем нужна математика в углубленном варианте.
У меня близкий друг закончил 9 классов 50 гимназии, поступил потом в лицей БГУ по математике-физике, ездил на респ.олимпиады и т.д. Так в общем рассказывал, что да, математика-физика на очень высоком уровне, а все остальное вообще никакое. Ни русский, ни бел, ни англ, ни другие предметы вроде истории-географии и т.д. Очень много встречаю людей, которые ни выразить свою мысль не могут, ни банально заявление какое-нибудь написать без ошибок, не ориентируются в азах географии-истории. Это все как-то...ну печально в общем. Человек должен быть развит гармонично, как умственно, так и духовно, так и физически. Но это все имхо, имхо, имхо
У меня близкий друг закончил 9 классов 50 гимназии, поступил потом в лицей БГУ по математике-физике, ездил на респ.олимпиады и т.д. Так в общем рассказывал, что да, математика-физика на очень высоком уровне, а все остальное вообще никакое. Ни русский, ни бел, ни англ, ни другие предметы вроде истории-географии и т.д. Очень много встречаю людей, которые ни выразить свою мысль не могут, ни банально заявление какое-нибудь написать без ошибок, не ориентируются в азах географии-истории. Это все как-то...ну печально в общем. Человек должен быть развит гармонично, как умственно, так и духовно, так и физически. Но это все имхо, имхо, имхо
полностью тебя поддерживаю! И вот закончив 6-ую знаю что это как раз вариант гармоничного образования, где английский был на уровне ого-го, бел. и рус. лит-ра и языки тоже, география, биология, история, вобще какой предмет не возьми везде была очень сильная подготовка, даже физ-ра))))) как вспомню эти уроки, все в 10-11 классе ерундой страдают в школах, а мы и басктебол и волйбол и метание и еще хрен знает что)
есть только одно НО, там сменился директор, и боюсь что уровень уже не тот, а вот в мое время это было конечно настоящая ГИМНАЗИЯ!