Первоклашки-2017. Начало школьной жизни.
- Автор темы Скорпиончик
- Дата начала
- Статус
Я, как бывшая преподка по английскому, всегда и везде ЗА раннее погружение в язык 
и в садике хорошо, и тем более в школе с первого класса.
У меня в школе был французский с первого класса - как я любила эти уроки! Карта Франции на доске, супер-раскрашенная тетрадка (учим яблоко - рисуем яблоко, учим карандаш - рисуем карандаш...), ну и тексты про Николя до сих пор помню (мама была уверенна, что хитрая дочь читает ей один и тот же текст - ну а почему там постоянно Николя фигурирует?!)
А если серьезно, то, имхо, чем раньше ребенок столкнется с чужим языком, тем лучше. Конечно, он вот так прямо сразу не заговорит, но у него будет откладываться в пассивной памяти модель языка, будет закладываться структура, и на более поздних этапах обучения освоение лексики-грамматики пойдет гораздо легче (вразы легче!), чем если он начнет изучать язык в более "осознанном" возрасте.
и в садике хорошо, и тем более в школе с первого класса.У меня в школе был французский с первого класса - как я любила эти уроки! Карта Франции на доске, супер-раскрашенная тетрадка (учим яблоко - рисуем яблоко, учим карандаш - рисуем карандаш...), ну и тексты про Николя до сих пор помню (мама была уверенна, что хитрая дочь читает ей один и тот же текст - ну а почему там постоянно Николя фигурирует?!)
А если серьезно, то, имхо, чем раньше ребенок столкнется с чужим языком, тем лучше. Конечно, он вот так прямо сразу не заговорит, но у него будет откладываться в пассивной памяти модель языка, будет закладываться структура, и на более поздних этапах обучения освоение лексики-грамматики пойдет гораздо легче (вразы легче!), чем если он начнет изучать язык в более "осознанном" возрасте.
у нас кружок английского был действительно ерунда и выброшенные деньги даже с натяжкой не могу назвать это погружением в язык)))) а уж если учитель абы-какой, заложить неправильные основы произношения - запросто, а переучивать потом ох как сложно.
так что я бы не шла, другое дело, что у нас французская школа, и кто ходит на факультатив, попадает потом в подгруппу английского, остальные идут на франсэ, приходится выкидывать деньги и время.
от того, что дети в саду выучат пару категорий слов (фрукты, животные, осн.действия и цвета), они уж точно структуру языка не поймут. более того, практически наверняка всё забудут к школе, тк неприменяемые знания быстро улетучиваются. а говорить категориями ещё никто не научился, имхо, говорению у нас учат уже только к 3-4классу, за исключением языковых гимназий.
даже с натяжкой не могу назвать это погружением в язык)))) а уж если учитель абы-какой, заложить неправильные основы произношения - запросто, а переучивать потом ох как сложно.так что я бы не шла, другое дело, что у нас французская школа, и кто ходит на факультатив, попадает потом в подгруппу английского, остальные идут на франсэ, приходится выкидывать деньги и время.
вы оптимист)
от того, что дети в саду выучат пару категорий слов (фрукты, животные, осн.действия и цвета), они уж точно структуру языка не поймут. более того, практически наверняка всё забудут к школе, тк неприменяемые знания быстро улетучиваются. а говорить категориями ещё никто не научился, имхо, говорению у нас учат уже только к 3-4классу, за исключением языковых гимназий.
Ну и про школу
У нас посвящение в первоклашки завтра, будет концерт. Так как школа с эстетическим уклоном, концертов у нас куча Наши вначале учили частушки, но классная решила их на какой другой праздник перенести, так как многие дети просто не успевали даже за самой медленной музыкой. Поэтому будут петь песню - "Сережки и Наташки"
И родители тоже будут выступать - я вызвалась, а то Майя после садиковских выпускных всегда спрашивала - а ты почему не выходила, почему не поздравляла воспитателей?...
И еще - приезжала к нам в среду наша классная в смысле, я ее привозила, потому как живем далековато от школы... Майя меня сдала, как стеклотару - мама мол весь день по дому носилась и убирала хехе... но мне тоже, как Бобельку, очень нравится наша классная... Она еще ведет "текстовые задания" по математике, информатику и шахматы. То, что нужно. Но самое главное - она добрая
Aurora, хм, конечно, многое индивидуально, зависит и от учителя, и от ученика, но...
Вот например я В первых трех классах учила французский, очень его любила. Потом мы переехали, я пошла в испанскую школу, где испанский с четвертого класса (тогда было 3 класса началки). Поначалу плакала на уроках, скучала по французскому, но практически сразу стала лучшей в классе по испанскому, так как языки одной романской группы и там все практически одинаково. У меня была база, на которую очень просто настраивалась все остальное
В институт поступила на испанский факультет. Там, конечно, моя "звездность" приугасла, так как на самом деле особых способностей к языкам у меня нет - я видела людей, которые впитывают языки как губку; как и нет и желания высиживать язык "попой", зубря слова - но это, увы, единственный способ действительно выучить язык "на удаленке", без проживания в стране (с проживанием - совсем другое дело, не о нем сейчас речь...)
И вот, когда на третьем курсе у нас появился английский, наша преподша хваталась за сердце - так хреново получалось все у нашей группы, которая никогда прежде с английским не встречалась. Мне было чуть легче, я уже учила немецкий, а у него с английским гораздо больше общего, чем у романских языков, но все равно, "заговорила" на английском я только на экзамене в летней сессии, чему сама несказанно удивилась. А те девочки-мальчики, что хотя бы как-то пересекались с английским в детстве, хотя бы краешком сознания, гораздо легче "вспоминали" правильные обороты, правила компоновки и так далее, так далее - все те "мелочи", на которых держится язык (при том что лексический запас, хочешь или нет, нужноопять-таки "высиживать попой")
Но до сих пор (!) я иногда чувствую нехватку базы - того, что большинство выучили, сами того не подозревая, в школе. Взрослому человеку проще осознать правила, понять их логически, но гораздо легче просто вложить их в голову малышу, чтобы он просто знал, как оно надо, а потом уже достаивал эту лестницу сам, если, конечно, захочет
У нас посвящение в первоклашки завтра, будет концерт. Так как школа с эстетическим уклоном, концертов у нас куча
Наши вначале учили частушки, но классная решила их на какой другой праздник перенести, так как многие дети просто не успевали даже за самой медленной музыкой. Поэтому будут петь песню - "Сережки и Наташки" И родители тоже будут выступать - я вызвалась, а то Майя после садиковских выпускных всегда спрашивала - а ты почему не выходила, почему не поздравляла воспитателей?...
И еще - приезжала к нам в среду наша классная
в смысле, я ее привозила, потому как живем далековато от школы... Майя меня сдала, как стеклотару - мама мол весь день по дому носилась и убирала хехе... но мне тоже, как Бобельку, очень нравится наша классная... Она еще ведет "текстовые задания" по математике, информатику и шахматы. То, что нужно. Но самое главное - она добрая Aurora, хм, конечно, многое индивидуально, зависит и от учителя, и от ученика, но...
Вот например я
В первых трех классах учила французский, очень его любила. Потом мы переехали, я пошла в испанскую школу, где испанский с четвертого класса (тогда было 3 класса началки). Поначалу плакала на уроках, скучала по французскому, но практически сразу стала лучшей в классе по испанскому, так как языки одной романской группы и там все практически одинаково. У меня была база, на которую очень просто настраивалась все остальноеВ институт поступила на испанский факультет. Там, конечно, моя "звездность" приугасла, так как на самом деле особых способностей к языкам у меня нет - я видела людей, которые впитывают языки как губку; как и нет и желания высиживать язык "попой", зубря слова - но это, увы, единственный способ действительно выучить язык "на удаленке", без проживания в стране (с проживанием - совсем другое дело, не о нем сейчас речь...)
И вот, когда на третьем курсе у нас появился английский, наша преподша хваталась за сердце - так хреново получалось все у нашей группы, которая никогда прежде с английским не встречалась. Мне было чуть легче, я уже учила немецкий, а у него с английским гораздо больше общего, чем у романских языков, но все равно, "заговорила" на английском я только на экзамене в летней сессии, чему сама несказанно удивилась. А те девочки-мальчики, что хотя бы как-то пересекались с английским в детстве, хотя бы краешком сознания, гораздо легче "вспоминали" правильные обороты, правила компоновки и так далее, так далее - все те "мелочи", на которых держится язык (при том что лексический запас, хочешь или нет, нужноопять-таки "высиживать попой")
Но до сих пор (!) я иногда чувствую нехватку базы - того, что большинство выучили, сами того не подозревая, в школе. Взрослому человеку проще осознать правила, понять их логически, но гораздо легче просто вложить их в голову малышу, чтобы он просто знал, как оно надо, а потом уже достаивал эту лестницу сам, если, конечно, захочет
Последнее редактирование:
Strelka,ну Ваш случай не очень показателен)
У меня был первый английский, второй - совсем непохожий итальянский и мне он давался легче, чем тем, кто с детства ездил в Италию на оздоровление. А вот третий польский, похожий по грамматике на итальянский или тот же белорусский, дался мне с большим трудом и до сих пор в голове итальяно-польская мешанина))
так что не сильно это зависит.
в общем, я скептически отношусь к кружкам инглиша в 1-2классе, тем более с их уровнем подготовки. как по мне, обычное зарабатывание школой денег если за знаниями и погружением, так уж на курсы, но в 3 классе скукота тогда будет.
Вообще английский - элементарный язык, его вполне можно выучить за пару лет, а не мучить дитёночка с садика.
У меня был первый английский, второй - совсем непохожий итальянский и мне он давался легче, чем тем, кто с детства ездил в Италию на оздоровление. А вот третий польский, похожий по грамматике на итальянский или тот же белорусский, дался мне с большим трудом и до сих пор в голове итальяно-польская мешанина
)) так что не сильно это зависит.
в общем, я скептически отношусь к кружкам инглиша в 1-2классе, тем более с их уровнем подготовки. как по мне, обычное зарабатывание школой денег
если за знаниями и погружением, так уж на курсы, но в 3 классе скукота тогда будет.Вообще английский - элементарный язык, его вполне можно выучить за пару лет, а не мучить дитёночка с садика.
Aurora, если их там мучают - то конечно не надо такого знакомства с языком! но если там играют, если им весело.. то why, как говориться, not?
эх, читала может где-то год назад блог одной из мам, к которой школьная учительница по английскому подкатывала "айай, у вашей девочки тройбан, как так можно, нужно подтягивать..." а мама считала, что заставлять и учиться "на оценку" - только загонять ребенка в невростению (и она-таки права!), и говорила, что лучше она на месяц отправит дочку в Лондон, где та будет с молодой веселой англичанкой гулять среди полей нарциссов, чем заставлять зубрить неправильные глаголы... Эх, я бы тоже так хотела кто б меня куда отправил...
эх, читала может где-то год назад блог одной из мам, к которой школьная учительница по английскому подкатывала "айай, у вашей девочки тройбан, как так можно, нужно подтягивать..." а мама считала, что заставлять и учиться "на оценку" - только загонять ребенка в невростению (и она-таки права!), и говорила, что лучше она на месяц отправит дочку в Лондон, где та будет с молодой веселой англичанкой гулять среди полей нарциссов, чем заставлять зубрить неправильные глаголы... Эх, я бы тоже так хотела
кто б меня куда отправил...
Потому что где ловить учителя в воскресенье?
Вот и поздравляют в последний день перед праздником - чтобы праздничное настроение создать. Это ж не день рождения.да не мучают, абышто просто))
к сожалению, до настоящего коммуникативного подхода в школах ещё далеко...
но когда мы поехали в Грецию после 2-ого класса и сын смог ответить хосту май нейм из Егор, я им очень гордилась)))))))
Strelka, я на 2 месяца ездила в Лондон на 3 курсе универа - гулять нагуливать английский Я нагуляла все что угодно только не английский он как был разговорный для знакомства и бытовых нужд так и остался.
У наших 5 раз в неделю английский, игровой от слова совсем - только игровой - и я за 2 недели уже вижу эффект - думаю к концу года таким темпом словарь будет как у старшей (а у старшей за началку крепкая 10 по инглишу).
Я нагуляла все что угодно только не английский он как был разговорный для знакомства и бытовых нужд так и остался.У наших 5 раз в неделю английский, игровой от слова совсем - только игровой - и я за 2 недели уже вижу эффект - думаю к концу года таким темпом словарь будет как у старшей (а у старшей за началку крепкая 10 по инглишу).
У нас бесплатный факультатив по английскому, который начался по ходу в первую же учебную неделю, в отличие от других кружков и факультативов именно школьных, а не продленочных, которые еще не начались. Только сегодня еще один факультатив стартовал. Но что они делают на инглише от своего добиться не могу))
Скорпиончик
Active member
61 гимназия сильна в английском. У нас намного слабее уровень(.
моя только на таком уровне и может что-то сказать. И это 4-й класс, а начинали они со 2-го...
Моя "май нейм из Элис" говорит уже года 2. Как мы в отпуске, так все вокруг должны знать, кто она, откуда и сколько лет Но запоминала раньше плохо, слова коверкала, как-будто недослышала. Сейчас то, что из школы приносит, произносит довольно любопытно, если копирует учителя, то там с произношением должно быть неплохо.
Но запоминала раньше плохо, слова коверкала, как-будто недослышала. Сейчас то, что из школы приносит, произносит довольно любопытно, если копирует учителя, то там с произношением должно быть неплохо.
Aurora, полностью согласна про школьный английский, пустая трата времени. Учителя сейчас молодые и абсолютно не заинтересованные, все мечтают свалить после 2 лет отработки, можно представить, как они ведут кружок..Да и многие своими глазами видели на примере старших детей, это как кружки в саду, уж простите, 2 притопа, 2 прихлопа. Может только какие самые топовые языковые гимназии заинтересованы в хорошем уровне с 1 класса.
Мне кажется, если и учить, то в их или стримлайн, куда ровненько с первого класса можно, там уже эффект заметен, и школьный английский становится уже мимопроходящим
Strelka, так сколько лет назад вы учились), уже давно таких педагогов почти не осталось, по иностранному тем более)
Мне кажется, если и учить, то в их или стримлайн, куда ровненько с первого класса можно, там уже эффект заметен, и школьный английский становится уже мимопроходящим
Strelka, так сколько лет назад вы учились), уже давно таких педагогов почти не осталось, по иностранному тем более)
Strelka, Вы в каком году испанский факультет заканчивали? ))))
Мы хоть и с одного факультета, но я Аврору поддерживаю в плане, стоит ли учить язык в садике и 1 классе.
Мои старшие учили Инглиш с 3 класса, тем не менее сейчас владеют им первоклассно, гораздо лучше тех, кто учил с садика )))
Мы хоть и с одного факультета, но я Аврору поддерживаю в плане, стоит ли учить язык в садике и 1 классе.
Мои старшие учили Инглиш с 3 класса, тем не менее сейчас владеют им первоклассно, гораздо лучше тех, кто учил с садика )))
Я соглашусь с тем, что много зависит от преподавателя. Я когда услыхала произношения педагога, которая вела кружок в саду, сразу поняла что нам туда не нужно В школе сейчас у нас обязательный факультатив, я и не вникаю, вообщем-то, что там и как. Если бы был кружок и выбор ходить или нет, узнавала бы про педагогов и опыт предыдущих учеников.
Дочка моей знакомой в своё время поступала в нашу гимназию в пятый класс после школы, с английским было тяжело и брали с ходу репетитора. Но, собственно, с эти репетитором и провели все последующие школьные годы параллельно гимназии))
В школе сейчас у нас обязательный факультатив, я и не вникаю, вообщем-то, что там и как. Если бы был кружок и выбор ходить или нет, узнавала бы про педагогов и опыт предыдущих учеников. Дочка моей знакомой в своё время поступала в нашу гимназию в пятый класс после школы, с английским было тяжело и брали с ходу репетитора. Но, собственно, с эти репетитором и провели все последующие школьные годы параллельно гимназии
))
Мы решили на англ.в школе не идти. Мне кажется цена (60 руб.) неадекватна, знания под вопросом в итоге... Ну и расписание нам не походит, хоть дочь и просится, но только потому, что туда подружка ходит. Решила во 2 или 3 классе в ИХ или др.центр.
справедливости ради, у вас совсем не общеобразовательная школа, а это уже полностью меняет всю картину...
ничего себе
на курсах 100р за 4ак.часа в неделю. это 4-ый класс я смотрела.
- Статус