Пятиклассники 2019 (Первоклашка-2015) --- Часть 5

[Kroshkis]

Не нагнетайте.., жду оценок по трем контрольным.
Мой 1-2 конечно врядли выдаст, но, допустим, 7 может.

Я вообще что-то критериев оценки в стершей школе пока не понимаю. Получил мой за какую-то работу по русскому 7, для него это пока самая низкая оценка. Прошу показать за что. В двух местах исправления, и пропущены 2 запятые в тех случаях, которых они еще не изучали.
Что-то мне кажется сурово как-то...

Как у ваших детей, кто в гимназиях с иностранным? (Ну кроме экстремальных случаев смены языка) Моему как-то резко стало очень тяжело. Каждый день домашка - боль. Или делает сам и муж проверяет, или сам сделать не может, муж объясняет и помогает. Оценки где-то межу 8 и 9, но муж говорит, что и 8 не поставил бы ему за такие знания.

 

[Елена_Прекрасная]

Я училась в физмате, учитель физики был просто супер! Так вот он разрешал прийти в любое свободное для детей время, когда урок у любого другого класса, и на первой парте переписать самостоятельные и контрольные. Хоть 15 раз. Я, кстати, одну работу раз 8 переписывала. Так вот у этого учителя на авось переписать нельзя было. Там надо было именно ВЫУЧИТЬ И РАЗОБРАТЬСЯ в теме. Задачи всегда были разные. И чем больше переписываешься, тем лучше понимаешь тему))) У нашего физика вообще на уроках первые столы всегда были пустые. Он мог от балды назвать 3-6 человек, посадить их на первые парты и дать проверочную по теме. Ох, Сергей Иванович, как мы боялись этих первых столов))) Зато физику лично я знала на таком уровне, что многим и не снилось. Хоть и стояла у меня 6, но это была ТАКАЯ 6!!!! В обычных классах равна 9-10, наверное. После школы на спор решала задачи с отличниками обычных классов) Уделывая их. Сейчас, конечно, мало что помню, все-таки почти 17 лет прошло, а я по жизни с физикой не сталкивалась. Но очень благодарна учителю за такое отношение, мы знали, что любую плохую отметку можем исправить. Но именно исправить, а не тупо угадать ответы.
Так что переписывание переписыванию рознь. И отношение у меня к этому явлению неоднозначное.

Добавлено через 4 минуты

Как у ваших детей, кто в гимназиях с иностранным? (Ну кроме экстремальных случаев смены языка) Моему как-то резко стало очень тяжело. Каждый день домашка - боль. Или делает сам и муж проверяет, или сам сделать не может, муж объясняет и помогает. Оценки где-то межу 8 и 9, но муж говорит, что и 8 не поставил бы ему за такие знания.

У моей примерно на одном уровне с началкой. Обычно 8, иногда 7, 9, 10. Периодически папа помогает немного , я немецкий учила, поэтому пас.
Но у нас и в начальной школе был сильный учитель. Именно в нашей группе, на фоне двух других групп класса. С высоким уровнем требований. И знаний соответственно. Поэтому муж говорит, что так и знает, как получает оценки.

 

[Kroshkis]

У моего тоже самая сильная группа и самый сильный учитель.
Эта же учительница, и эта же группа была и в 4 классе. Но что-то сейчас пошло не так... Или уроков много, нагрузка больше и все это в голове не успевает осесть и перевариться или я не знаю...

 

[имя-как-имя]

Ох, Сергей Иванович, как мы боялись этих первых столов)))

Интересненько. А фамилия? Можно в ЛС. У меня был химик Сергей Иванович, с ровно такой же политикой. Пришел к нам из института ядерной физики вроде, т.е. вполне мог и физику где-то преподавать.

Как у ваших детей, кто в гимназиях с иностранным?

Самой интересно. Но вот учительница наша не дошла на собрание.
С домашкой дочка не приходит - я не помощник, немецкий учила. Что и как она там делает - без понятия. Не жалуется, но может потому, что смысла нет, а не потому, что все легко. Отметки в журнале в большом количестве всякие, в основном 9-10, но и 8 имеются, и 2 есть за какой-то косяк с домашкой, то ли не то сделала, то ли не там. Катастрофы точно нет, но вот непонятно, есть ли проблемы и пробелы и каковы по важности эти 8 и эти 10.
Другой группы учительница приходила - там ну прям все внезапно очень плохо. То ли и правда состав группы подобрался такой неудачный, то ли требования жесткие. Но и грамматики нет, и слов дети не знают, и лукавят, что их сразу по 50 к диктанту задают, на самом деле столько за месяц накапливается, а если учить постепенно, то по чуть-чуть. Как-то поднапрягло ее недовольство уровнем знаний, может и у наших детей така печаль, а мы и не в курсе.

 

[petra13]

У нас з англ.мовай варыянт лайт(( у малодшай школе быў моцны настаўнік, а зараз перавялі ў іншую групу, там дзеці слабейшыя, маёй лёгка і нават яна сама гэтаму не рада, бо на ўроках сумна
Перапісванне ў нас у малодшай школе было не масавае, толькі хто дрэнна напісаў і жадае перапісаць прыхадзілі перад урокамі. А тут увесь клас, новыя сшыткі завялі. Я разумею, што настаўнік гэта робіць, каб сябе прыкрыць, а не дзяцей шкадуе. Вось у такіх выпадках узнікае пытанне - а якую адзнаку паставяць калі перапішаш на горшую адзнаку )) і на перапісванне яны трацяць гадзіну, якая не прадугледжана праграмай.

 

[NaNi]

Дети не готовятся, рассчитывая проскочить на авось, а непроскочившие потом пересдают.

И привыкают, что, если не проскочило, то можно потом пересдать. С первого раза многие не считают нужным готовиться. Я считаю это злом.

 

[Лапа]

Kroshkis,дождалась результатов и вздохнула с облегчением?



У нас творчество поперло по истории. На каждый урок

 

[Kroshkis]

дождалась результатов и вздохнула с облегчением?

да как-то не очень, рус - 8, бел - 8, матем - 9.
Видимо будет 1-2 8ки за четверть.

 

[Kroshkis]

У нас творчество поперло по истории. На каждый урок

Слава Богу, по истории даже не знаю что проходят. Творчества нет.
Я так понимаю учат-отвечают, классика жанра.

 

[Лапа]

Kroshkis,и ты недовольна результатом? как по мне, вполне нормально. Учитывая, что 1 ошибка - это уже 7 по языкам

 

[Morgenstern]

1 ошибка - это уже 7 по языкам

это для словарных диктантов

 

[алентия]

Я вообще что-то критериев оценки в стершей школе пока не понимаю. Получил мой за какую-то работу по русскому 7, для него это пока самая низкая оценка. Прошу показать за что. В двух местах исправления, и пропущены 2 запятые в тех случаях, которых они еще не изучали.
Что-то мне кажется сурово как-то...

у нас просто школа и по языкам 1ошибка без исправлений это 7( с исправлениями 6) в любом случае 2 ошибки- 6. и по контрольным и по самостоятельным и т.д.

Добавлено через 2 минуты

это для словарных диктантов

у нас для всех работ и классных и домашних и диктантов

 

[имя-как-имя]

Есть нормы оценивания в открытом доступе, ссылку не умею с телефона. Здесь никакого творчества со стороны педагога быть не может и не должно.

 

[имя-как-имя]

Контрольные не оценивались никогда так же, как обучающие работы.

 

[Kroshkis]

и ты недовольна результатом? как по мне, вполне нормально. Учитывая, что 1 ошибка - это уже 7 по языкам

Ой, не, там ошибки до смешного.
В КД по мове ошибся в дате. Написал "двадцаць". Красавец )))
В матем где-то на последнем этапе вычисления в столбик потерял разряд. А так решил все правильно, опоздав на 15 мин к началу контрольной после Инфмышки. Т.е фактически писал 30 мин вместо 45.

 

[Kroshkis]

Но, нас психолог на род. собр сразу предупредила, что оценки упадут в 5 кл, и это нормально. И просила детей из дома не выгонять ))

 

[Лапа]

нас еще в начальной школе приучили, что не может быть в классе в принципе много десяток. я пока не вижу глобального падения знаний)))

 

[petra13]

Слухайце, а як вы адсочваеце ўзровень ведаў дзяцей?
Вось мне складана сказаць узровень ведаў майго дзіцёнка і не ведаю як яго аб'ектыўна ацаніць.

 

[имя-как-имя]

petra13, я никак. Подожду четвертных.

 

[petra13]

Ай для мяне і адзнакі даволі суб'ектыўная рэч. Хаця зыходзячы з адзнак, школьную праграму яна засвойвае ў поўным памеры.
Але ж я форум пачытваю)) таму баюся, каб потым не было сурпрызаў з поўнай адсутнасцю сістэматычных ведаў
Вось і цікаўлюся як можна ацаніць узровень ведаў акрамя адзнак