Поступление в гимназию. Перезагрузка) - часть 2

[Watch and wait]

Watch and wait, я вообще не поняла, при чем тут дураки, ну да ладно.

мне вообще иногда кажется,что вы именно меня как-то специально читаете.
Как умный человек может принять решение о таких реформах наобум(вы ведь именно это имели ввиду,когда говорили,что экономика не при чём?),просто так,потому что сегодня не с той ноги встал?
Так решения принимают только дураки:сегодня мне так захотелось,завтра эдак.Причём "такой дурак" было бы и неплохо в качестве управленца,всегда оставался бы шанс,что завтра он упадёт с кровати головой вперёд и решит,что нужно разрешить гимназиям учить по собственным разработкам,по разным учебникам и прописочный критерий уберут.
Но ,увы,сидят не дураки и решения принимают в сторону упрощения/удешевления.

 

[FialCa]

что в их школе 10 по 30

15 по 35 ))

 

[Magda]

FialCa, смотрите ка и это еще не предел.

 

[Parole]

может быть сокращено

мне об этом три учителя английского сказали ещё в начале лета,под сокращение попадают новенькие,менее титулованные и пенсионеры.

Давайте чуть чуть подождем и узнаем "могут попасть или попали".
В некоторых школах сама по себе текучка, особенно по ин.языкам. И допускаю что какой то школе задолбает набирать выпускников педа, которые спят и видят как бы быстрее отработать (читай отсидеть) и свалить. В такой ситуации возможно объединение к 2 проверенным учителям не самый плохой вариант

 

[Magda]

вы ведь именно это имели ввиду,когда говорили,что экономика не при чём?

нет конечно. Я имела в виду именно то, что написала, что в принятом решение об отмене гимназий ЭКОНОМИКА была не при чем. И никакого сокращения бюджетных расходов принятое решение не принесло и принести не могло. Вот и все.

Решение о делении групп английского языка по 9+ может дать экономический эффект, (а может и не дать, если учесть что возможно большинство классов и так были 27+).

 

[Parole]

15 по 35

Интересно как будет в этом году, если пишут что приходит еще больше первоклассников?

 

[Watch and wait]

что написала, что в принятом решение об отмене гимназий ЭКОНОМИКА была не при чем.

а что тогда при чём?Вы всё как-то не можете свою т.зр оформить,вы уже скажите человеческим языком ,какая же причина таких реформ на ваш взгляд.

 

[Magda]

Действительное сокращение бюджетных расходов может дать закрытие малокомплектных школ в небольших населенных пунктах, что они и делают потиху, там обучение на одного ученика в 2-10 раз стоит больше чем в крупных городах.

Вы всё как-то не можете свою т.зр оформить

ну уж простите, как есть. ) Такая я неоформившаяся.

 

[Solar]

Как умный человек может принять решение о таких реформах наобум(вы ведь именно это имели ввиду,когда говорили,что экономика не при чём?),просто так,потому что сегодня не с той ноги встал?

Не потому, что встал не с той ноги. А потому что хочется туда, назад, где все было типа поровну и одинаково для всех...
И государственная политика во всех сферах как раз и стремится назад, и никакие экономические обоснования никому не указ.

 

[Magda]

Плюс еще проблему с экзаменами одним махом рещили, на которые все жаловались.

Кстати об экономическом эффекте. Очевидным образом гимназии потеряли денежки за курсы подготовки к эзаменам в гимназии.

 

[FialCa]

Parole, будет информация, поделюсь в беседке ) поохаем вместе, я поною, вы мне посочувствуете

 

[Suntea]

Давайте чуть чуть подождем и узнаем "могут попасть или попали".

Parole, я ж сразу написала "может быть сокращено", а не "уже сокращено") учитывая, что я речь веду про школу , а не гимназию, где более вероятно резкое увеличение количества учеников, то, к сожалению, чудо маловероятно(

В некоторых школах сама по себе текучка, особенно по ин.языкам. И допускаю что какой то школе задолбает набирать выпускников педа, которые спят и видят как бы быстрее отработать (читай отсидеть) и свалить.

согласна с этим. но если рассматривать отдельно эту школу, то увольнять там, к сожалению, некого( средний возраст педагогов, с сайта школы, 38 лет. как сказала сама сама родственница: "остальным еще нужно детей поднимать"((

 

[Watch and wait]

И государственная политика во всех сферах как раз и стремится назад, и никакие экономические обоснования никому не указ.

ну...может быть ,наверное,и так.Но я пока склоняюсь к тому,о чём говорю.

 

[Kroshkis]

Вообще все это такое поле для коррупции.
И все эти "комиссии" по принятию решений о непрописочных детях такая фигня.... Типа директор не один решает, а комиссия.... А судьи кто? (с) Те же подчиненные директора.
Это просто смешная совершенно ситуация, типа кто-то будет перечить директору.
Из личного опыта, глядя на то, что творит сейчас зав. нашего садика, куда ходит средний. Кому в лого, кому в санаторную, а кому в обычную со скрипом... Ага, по цвету штанишек (или родительскому кошельку) отсортировать. Ибо мед. документы нужные есть почти у всех, но это не решает...
От если б они прописали, кто должен входить в комиссию. И включили туда на первых порах хотя бы допустим представителя УО, и представителя госконтроля.
Или хотя бы гимназии должны были уведомить о времени и дате заседании комиссии какой-нибудь контролирующий орган, а те уже на свое усмотрение выборочно шли бы и принимали участие в заседании. Тогда вся эта подковерная возня прекратилась бы.
И да, без реги или со временной регой в течении года тоже, только через комиссию, в любой класс.
И еще вопрос не 29 августа должен решаться. Надо как-то сдвинуть сроки подачи документов и принятия такого рода решений на более ранний срок.
Извините, накипело )

 

[mira_j]

Хотя мне еще с год назад более компетентные люди сразу сказали, что причина "реформ" чисто коммунистически-идеологическая ("всех сравнять"), лично мне все равно казалось, что не может не быть хоть частично экономической причины, в этом я согласна с Watch and wait. Но не могу толком свои очучения сформулировать...
Мне кажется, одна из идей была в том, что на волне ожидаемого увеличения кол-ва учащихся (демографический подъем) нужно было подумать, куда их как-то распихать (и при этом не строить новых школ, всё равно ж потом когда-нибудь будет демогр.спад и т.д.). Поэтому надо было отобрать у зажравшихся гимназий право на уменьшенное по санпину кол-во учеников в классе (все равно оно и так не соблюдалось, а недовольные родители пользовались случаем жаловаться. Теперь не пожалуешься) и отсутствие второй смены (сразу в стены ~ в 2 раза больше народу влезет). А с 35 человеками в классе да на 2-й смене - ну какая нафик углубленная учеба, в самом деле, смысл тех гимназий теряется...
В этом ракурсе мне тоже интересно, ввели ли еще где фактически в гимназиях 2-ю смену? Я даже про нашу не знаю и жду с содроганием род.собрания - вдруг сурпрыз.

 

[Kroshkis]

mira_j,
в 22ой и была 2 смена в 6 классе. До изменений в санпин

 

[evva]

Я считала неделю назад по нашей гимназии сокращение уроков английского. Примерно 90 часов в неделю, за счёт укрупнения групп. Это 3 ставки где-то.

 

[mira_j]

Kroshkis, ого. В гимназии? Бедолаги. Но это ж было как бы противозаконно, нет?
Мне всех жалко, кто на 2-й смене. Никакой "личной жизни".
Хотя кому-то нравится.

 

[Kroshkis]

У нас в прогимназии вот будет второй год подряд вторая. Уже одна только мысль о втором году второй смены подряд двигала меня искать другое место учебы.
А еще ж эти "реформаторы" с началом уроков в 9 утра добавили проблем второй смене.
Хоть и произносилось большими людьми о том, что решение рекомендательное, а окончательное принимается на местах, нас никто не спросил. Первая в 9, вторая в 14.

 

[Бобелек]

Kroshkis, по времени начала уроков зависит от администрации гимназии, мне кажется, нам же вот вернули с 8 в этом году, и опрос был на последнем род.собрании, не знаю, правда, повлиял ли он в итоге на решение