Школьный возраст
- Автор темы kmn
- Дата начала
Не знаю, что там читают третьеклассники в питерских школах, но мое мнение, что даже в более старших классах многое в программе не по возрасту. Многие ли осилили в 10 классе "Войну и мир"? Да что там "Война и мир", даже "Евгений Онегин" в 20 лет гораздо интереснее читается, чем в школе.
извините, что отвлеклась от темы
Не по возрасту многое по литературе в школе. Но это дает какой-то шанс детям узнать, что такие произведения вообще есть и вернуться к ним в сознательном возрасте. Большинству детей и узнать о их существовании нет возможности.
Ведь прослойка, где даже взрослые читают такие вещи, очень-очень тонка.
ИХМО, классическая литература теряет своего читателя, даже тот небольшой процент что был, превращается в бесконечно малую величину.
Так ведь в памяти остается, что русская классика - сплошная скука! О белорусской литературе у меня лично школьные воспоминания еще хуже - сплошные партизаны, фашисты и ужасы крепостного права
Так ведь в школе будет аналогичная ситуация! Или мальчишки, некоторым из которых будет уже под 8 лет, придя в 1-ый класс, перестанут драться? Или разрешат лепить, когда и рисовать то особо не порисуешь? Или в классе не будет более старших девочек? А что между такими девочками начнется в подростковом возрасте? Кем Ваш ребенок будет - в числе "взрослых" лидеров или "малых", постоянно отстаивающих свое право на равенство, причем этот статус будет тащиться все 11 лет? У Вас есть уверенность, что класс составят исключительно из шестилеток? Или в школе эта иерархия малышку уже не будет травмировать? Сады менять попроще, чем школу в случае чего.
и возвращаться уже мало кому захочется. Хотя я вот вернулась к Достоевскому. Сплошная скука все же
)) при всем уважении.А через год что-то сильно изменится?
Ну так аж 7 лет уже будет))) Смогут быть активными и полноправными участниками этих безобразий))) Или принять решение в этом не учавствовать. То есть я о том, что шестилетке сложнее самому организовать свое времяпрепровождения. Хотя дети все разные, конечно)
ЕленаХ, я с Вами согласна, только не знаю, как все организовать, ведь
не хочется, тк придется возить в далекий сад, а это сложно с еще одним ребенком, поэтому думаю вообще забрать из сада.
я думаю, точнее вижу, что в 6 и в 7 дети практически одинаковые в описываемых вами сторонах
Скромный и стеснительный в 6 так и остается скромным и стеснительным в 7. Бойкий силамимерятель приносит с собой это качество из 6 в 7.Местами мне видится больше родительский страх - отпустить, в школу, там шумно, все новое, а моя детка маленькая)) Безусловно, все разные, поэтому, ИМХО, возраст - дело явно не первое. Особенно когда речь идет о сравнении 6 с половиной и 7 лет..
не всегда..моя дочь в 6 и 7 лет- небо и земля..нам этот год в смысле коммуникабельности, уверенности в себе дал очень много...
всяко бывает. Потому и считаю, что возраст - условность во многом.
а где ваш ребенок находился "этот год", если не секрет: садик, дом?
Я вот после 20 Чернышевского читала, "Что делать?". В школе мы это уже не проходили. А оказалось, что очень занимательная книжка, прочла с удовольствием
А Достоевского читала "Идиота" - не зацепило, совершенно.Да, конечно...но если есть сомнения, ИМХО надо дать шанс вырасти, если есть возможность, а не толкать на баррикады
Интегрированная группа детского сада..дети шестилетки (почти все летние), которые не пошли в школу и дети с особенностями развития (ДЦП)...ни один родитель нашей группы не пожалел, что попридержал..все по разным причинам
He_len, Вы справитесь и все грамотно организуете, когда придет время. У меня старший остался в саду в группе шестилеток (пойдет в 7 и 8). Практически все дети сильные по развитию. А еще есть двое младших в том же саду. Этот год у старшего и среднего очень плотное расписание по кружкам и секциям. Они бы еще и больше ходили, плюс младшая просится, но дней в неделе не хватает. Мне, конечно, бегать приходится целый день (зато в форме легче оставаться). Это к тому, что при желании год скучать не придется; ну, и с двоими тоже реально все по местам расставить. Ходим еще в подготовительную школу при гимназии. Ой, как видно там, кому сколько лет - это по легкости усвоения материала, понимания учебной задачи и просто участия в учебном процессе (детей, которые с 2 лет посещали школы раннего развития в счет не беру). Нашим детям расти в очень конкурентной среде (в мое советское детство такого не было). Я за то, чтобы их старт был уверенным (в психическом, физическом и умственном плане) и они имели разностороннее развитие. И этот «свободный» год как нельзя лучше можно использовать для такой подготовки.
вот и я его взялась читать. Осилила половину.
так и я об этом
Обобщать просто не надо.так можно говорить только в том случае, ИМХО, если бы была возможность сравнить: мой ребенок пошел в школу в 6 и мой ребенок пошел в школу в 7. А так...ну, конечно, не пожалели
И я не жалею, что отдала своего в 6 с половиной. И родители одноклассницы летней, пошедшей в 6, не жалеют ничуть И родители мальчиков, которым в ноябре 8 исполнилось не жалеют И все правы.с этим, ИМХО, надо ТАК осторожно...а то нашшим детям просто играть уже не модно и не развивающе...а в итоге...а в итоге как в фильме "Время" - у большинства. Увы. И меньшинство, которое реально будет СЧАСТЛИВО, вовсе не факт что училось, училось и училось...
так разве проблема в возрасте?
Почему же вывод такой:
? Мне нарисовался вывод другой - я не буду своих теперешних дошколят "громить за неверно прописанные буквы и с бешеным азартом учить считать"
Хоть в 6 лет они пойдут, хоть в 7. Ведь и в 7 "громление" не на пользу - даже при всех ожидаемых наворотах нашего конкурентного общества.Я не знаю ни одной мамы, которая пожалела, что отдала в 7..и очень многих, которые жалеют, что еще год не подождали..но я конечно не показатель никакой
Мой старший тоже пошел в 6 с половиной..вобщем-то ИМХО эти дети ближе к семилеткам, чем те, которым исполнилось 7 летом
Младший пойдет в 6 лет и 9 мес...ему на днях исполнилось 6 лет..да, читает давно, много знает и умеет, самостоятельный, очень общительный...но все равно, вижу, вот сейчас было бы рано отдать, если б счас был сентябрь, в сравнении с дочкой, которая в 1 классе две четверти отучилась
почему никакой?
Просто без сравнения одного ребенка в разных условиях не о чем говорить, ИМХО.ну так да..все разные. И огромное значение имеет учитель. У меня ребенок далеко не рубаха-парень
Но учительница просто замечательно ввела класс в школьную жизнь - спасибо ей. При плохом учителе и в 7 лет будет стресс, ужас-ужас и сожаление, что не отдали в 6
))
Concordiya
New member
Да нет у меня никакого оптимизма именно и конкретно по отношению к нашей систетме образования. А по поводу подросткового возраста я уже писАла. Он вносит, конечно, свои коррективы. Но, всё в этом возрасте происходящее никоим образом не зависит от того во сколько лет ребенок в школу пошел. А зависит,прежде всего, от обстановки в семье, от того как ребенок свободное время проводит, какие книги читает и читает ли вообще (для этого привычка нужна), что по телевизору смотрит, с кем общается. Школа, естественно, тоже на личность подростка влияет: основной (но временный!) вид деятельности как-никак. Но не всё так страшно, когда у ребенка есть надёжный тыл, поддержка родителей.