Школы и гимназии Фрунзенского района - 3
- Автор темы Happy
- Дата начала
Отсюда:
И пофигу на заинтересованных, если я правильно поняла написанное. Минимум для общей массы - и велкам в центр.
45 минут для всех или 2 часа на курсах практически лично, для меня есть разница в качесте обучения, даже у самого хорошего учителя. Возможно в этом случае, подготовку в 100 баллах может заменить подготовка, например, к олимпиаде в школе у того же учителя.
не знаю, как в 100 баллах, но в группах моего сына он занимается САМ. В своем темпе, под контролем и с помощью репетитора, ЕСЛИ она нужна. И то репетитор не спешит помогать
Нет никакого особенного ЛИЧНО, которое невозможно организовать на уроке для парочки заинтересованных. Если бы учитель этого хотел, а не отделывался минимумом для "общей массы", куда, получается, он автоматом занес и заинтересованных.
Да, все также. Занимался, наверное)) Я имею ввиду, что 30 это не 8-10
Ключевое, но все же с олимпиадниками у нас занимались отдельно, нет времени, на уроке особенно, несколько программ давать, очень сложно и почти бессмысленно.
Последнее редактирование:
класс, т.е. у вас именно такие учителя, раз репетиторы понадобились?
пока еще ходит - повторение.
у нас в обычной школе с физикой плохо, независимо от заинтересованности ученика.
Но выше речь о 138.
Да там видимо так же)
не поняла. Там же работают мега-спецы из 100 баллов? Так же ж?
Mahima, ну в нас в гимназии тоже преподавала мега спец из 100 баллов, пресловутая Солонович, и что?)))) Даже прямо вот у нас в классе, мерзее училки не видала))) Думаешь, все сразу звезды стали, ей вообще все пофиг было, она даже на олимпиадников забила и не готовила, чем страшшшно возмутила нашу администрацию, хотя обещалок было море
и что?
добавила и что))
ну....собственно, тогда претензии минобра о том, что учителя в школе работают плохо, а на курсах и т.п. - хорошо, обоснованы, как бы это ни возмущало Ливянта
Не все, у нас есть много старых учителей, которые сидят там с утра и до вечера, и прям вот душу вкладывают, особенно в тех, кто хочет. Но да, есть и такие звезды))
ну, ясное дело. Но вот по 138 школе нарисовалась такая картинка как раз
))отличная картинка- не надо туда идти/бежать не прописочным, там все плохо
)), впрочем, как и в гимназиях )))))))))))))Ну, мне кажется, судя по личному опыту, что разница в преподавании есть и существенная, между школьным уроком и репетиционными курсами, даже для одного и того же учителя. Речь об этом.
Роса, ну, мне тоже, но люди уверены- что должно быть все одинаковое ))
причем то, что в одной школе физика слабая- и нужен репетитор- это нормально, а если говорят что учитель хороший, но в другой школе, но школьной физики не хватает и к нему идут как к репетитору-тоже плохой учитель )))))
))причем то, что в одной школе физика слабая- и нужен репетитор- это нормально, а если говорят что учитель хороший, но в другой школе, но школьной физики не хватает и к нему идут как к репетитору-тоже плохой учитель )))))
ну-ну -))), желаю вам найти хороших учителей -))). Искренне.
ага, и солнце ярче, и трава зеленее. Большинство НЕ хочет учиться. Какие уровни?
потому что они учат школьную программу. А больше учитель НА УРОКЕ дать не в силах. А школьная программа - это плинтус. И на фоне своих одноклассников - они звезды. Только вот выходишь за пределы школы и фон меняется.
конкретно в нашей гимназии на отобранных детях помимо 5 уроков математики в неделю был платный факультатив, где детей делили на 3 группы по уровням. Как на выходе без допов лучшему со 138 конкурировать даже с нашем средним? никак.
Значит не про все знаете. Конкретно в 100 баллах математика в 9 классах была 3 или 4 уровней. Иногда не получалось по времени попасть в свою группу, ходил в другой день в другую и сразу приличная разница в объеме пройденного. Не тянут дети и не держат такой темп.
ага, и многое другое... Место учебы в первую очередь. У всех разные запросы от жизни. Это нормально. Но говорить, что везде одинаково все ж не стоит.
не допускаете, что Пете может быть это интересно? По секрету, принципы выставления отметок по ненужным предметам, там такие же, как и в школе.
у нас даже не в классе, а в гимназии был очень хороший класс. Но мы уже (ура!) в Лицее. Просто потому, что человеку свойственно развиваться. Этап пройден, переросли, надо двигаться дальше.
нет, они идут учить ДРУГОЕ. Добровольно -))).
воот
вооооот
немножко не так Вы поняли. Минимум в моем понимании - школьная программа в рамках учебника. Другое в ТОМ коллективе просто не дашь.
по-разному. В зависимости от предмета-группы-цели
нет, хорошо отзываются те, дети которых хотят учиться
Точно!!!
Отлично, хоть одна нормальная школа на районе осталась)))