Наш воспитатель - учитель начальных классов на пенсии, поэтому вопросов по организации учебного процесса нет. Более того, мы неделю болели, так я поняла, что моя нервная система не выдерживает совместных занятий уроками, т.к. дома у него ну оооочень много отвлекающих моментов, а с мамой еще же нужно пофилософствовать на всякие темы). Поэтому очень я рада что с ним занимается профессионал, еще и старой закалки)
Вместе в школу. Первоклассники 2016 года))) часть 3
- Автор темы Мышка-Норушка
- Дата начала
Это заблуждение. У каждого в конце концов вырабатывается свой почерк. Я сама умею писать каллиграфически, но в жизни пишу совсем по-другому, старшие то же самое. Я - за аккуратность и разборчивость, этого достаточно, имхо. Не хочу чтоб от моего перфекционизма страдал ребёнок, стараюсь от него( перфекционизма) избавиться, с возрастом получается.
Ну сидела я над старшим весь первый класс и контролировала чтоб он аккуратненько писал, ну был у него более менее красивый почерк. А толку. Второй класс почерк стал хуже. А в третьем хоть на стенку лезь. Не буду ж я над ним сидеть всю жизнь что б он красиво писал. Тут желание ребенка тоже надо. А моему и так нормально. Хотя курица лапой лучше напишет
Ровно - это одно, мазня - другое. Я против мазни однозначно, но мой, если захочет, успеет намазать и при моём стоянии над душой - на это надо ровно две секунды.
Спасибо! А вот к цифрам у него очень пренебрежительное отношение, вот тут нужно постоянно напоминать, что для него, кроме правильности решения, важно и аккуратность написания. Постоянно с этим боремся.
Обычно в воскресенье. Но мы Кенгуру не решаем, мы по Петерсону что-то делаем и Лоджик решаем.
Не хочу бежать с ним впереди паровоза, т.к. он классический шестилетка (24 августа день рождения) и он хорошо идет именно по программе первого класса. В классе очень много "звезд", читающие 80-120 слов, математику считающие на "ура!", это дети пришедшие в школу или в 7 или близко к этому. Мы же по учебным показателям где-то по серединке, что меня очень радует.
Егор пока не понимает, что значит читать на скорость. Лоджик он олимпиаду решил, но ему на это нужно было больше времени.
И математику я тоже часто поясняю, т.к. может прочитать не внимательно
Что значит "принципиальным". Программа первого класса рассчитана на 6 лет и если учитель соблюдает все необходимые требования, а именно 1-й класс - адаптация к учебному процессу, то вопросов не должно быть. Психологически он был готов, коммуникативность у него повышенная. Тренер по таеквондо вообще говорит что у Егора не бывает плохого настроения (дома - не в счет). К тому же дочь пошла в 6,4, была самая младшая в классе, успехи в началке очень похожи на Егора, но все шло по возрастающей, итог - лицей с золотой медалью.
К тому же чем раньше мальчик закончит школу, тем больше шансов его отправить учиться, чтобы в момент поступления над ним не висел "дамоклов меч армии"))))
Мои родственники, учителя начальных классов, тоже так говорят, но они аргументируют это тем что учителю легче работать с таким ребенком, меньше времени на адаптацию. Но ни один из них не назвал ни одной веской причины почему сыну не нужно идти)))) А после наглядного сравнения учебной программы в первом класс российской школы с нашим учебником первого класса, было понятно что 70% наших 1-2 классов это их 1-й.
А вообще, в этом вопросе каждый родитель решает, что лучше его ребенку. У нас в классе у мальчика, которому 7,5 начался нервный тик, т.к. он очень ответственный перфекционист и любую неудачу очень переживал, а проблемы у него были с прописями. При этом, математика первого класса им была решена еще перед началом учебного года. А мой "пофигист с амбициями", т.е. если у него не получилось что-то, для него это не значит, что он где-то что-то не доучил в чем-то слаб, это для него значит что в следующий раз получится, но никаких сомнений в своих способностях))) Но в тоже время, любит когда хвалят, может на этой волне очень много сделать. По житейски он очень образован, особенно в области машин, даст фору некоторым взрослым)
Мне сейчас важно чтобы было много физической нагрузки, очень рада, что каждый день час таеквондо в школе, что 2 раза в неделю плавает (там тоже тренер хвалит). Плюс релакс - художественная школа.
Те, кто идут в школу в 7, в год окончания школы тоже имеют возможность поступить учиться. Никогда не понимала мотива отдать мальчика в 6 лет в школу, чтоб успеть поступить. Все, кто хотят, поступают.
Я тоже в основном за школу с 7 лет( или близко к семи) для мальчиков. Но бывают исключения)))
Истинная правда. Тем более, что и последствия своих решений расхлёбывать именно родителям.
А распечатки где брали? )
Я как-то ничего сложного не вижу)
Еще есть понятия - общее количество, увеличить на, уменьшить на... Все схематично изображено, на примерах.
+1
Ох, трудяги)) У нас домашку только на выходных задают, прописи в основном, редко математику. Но я знаю, что они занимаются дополнительно в продленке. Ну иногда внеклассное чтение.
это каждый день?
Я вот жалею, что отдала в 7 сына, он мне тоже это вспоминает. Просто у нас выявились проблемы в 2 классе с письмом (логопедические: пропуск букв, замена и тд. Совершенно простейшие и глупые ошибки), которые нужно было решать раньше. Если бы пошел в 6, то мы бы быстрее обратили внимание. Он был готов на 200% к 1 классу. Но я вот все переживала, что он у меня тревожный. На самом деле он отлично бы пошел и в 6 лет и 2 месяца.
Я пока рада, что мало задают. Но знаю, что наша учительница будет детей сильно нагружать во 2 классе.
Спасибо, я как-то не обращала внимания на эту графу "примеры задач", только на онлайн-тесты
Так и есть))) Но у нас много доп. занятий, куда ребенок хочет или должен ходить. В школе - англ. у них обязательный, пионербол, мягкая игрушка (каждый день мечтает про этот кружок), музыкальный театр, по языкам тоже что-то у них ОЧЕНЬ рекомендуемое есть; плюс гимнастика, синхронное плавание, музыкальная школа (пока только 1 раз инструмент и 1 раз сольфеджио), а недавно Майя попросилась на танцы. Решили. что будем на двоих с подругой брать раз в неделю частные уроки по балету, а потом посмотрим. Понимаю, что эта нагрузка реальна только в 1 классе, пока нет домашки. Очень надеюсь, что ко 2му дочь определиться, что хочет оставить, а что убрать. Но пока у нее только - "хочу все, и еще на шахматы и каратэ".
А по поводу мамы в нашем случае все плохо))) Мама поняла, что не способна заниматься много дополнительно с детьми и тем более держать режим. Со страшим вообще не занимаюсь. Все делает сам, даже редко проверяю. Но есть репетитор по анг. и языкам (из-за нашей проблемы, описанной выше).
о да
и я к этому же пришла уже со вторым. САМ и сам отвечает если неаккуратно это ж не мне задали Я как мать-ехидна даже учебник ни разу не брала домой. Математику все равно по Петерсон объясняю немного вперед. звуковые эти схемы - для меня полный темный лес. но он делает их на отлично и я даже не пытаюсь разобраться в них. Да еще и в лоджике есть раздел этих схем - тоже осваивает. Белорусский читать нам не задают. Только слова учить. Тут - да, учим вместе, как и по английскому. Мне кажется что сейчас на этой стадии взросления самостоятельность и своя ответственность важнее идеально написанных строчек. что касается моторики - пусть развивает ее приятными методами
тем же рисованием-расскрашиванием-лепкой. САМ.я вот много раз слышала этот довод... У вас есть кто-то из друзей кто не хотел попасть в армию, а его забрали? Как то вот у меня все кто не имел желания и не попал
Ага)))
увеличить и уменьшить на - это сложение и вычитание. Остаток - это деление. Дело не в сложности, а в том что это далеко от программы 1 класса
Я же не пишу про здесь поступить, я пишу "отправить" учиться, а с этим есть нюансы))) Но в любом случае этот пример был как пример, а не основополагающий довод.
А какие тут нюансы? В моём окружении есть несколько поступивших за границу( если вы имеете в виду именно это под "отправить учиться"), прослеживается два варианта: 1) сразу после школы( как-то так получается, что в основном на платное в частные ВУЗы), 2) после наших 1-2 курсов. Чем возраст окончания школы может помочь или помешать?