http://janemouse.livejournal.com/955603.html
Чем отличается жизнь первоклашки в Москве - и в Штатах?
Чем отличается жизнь первоклашки в Москве - и в Штатах?
Золотые детки (осень 2007).
- Автор темы keljka
- Дата начала
Паша на второй день после операции от меня заразился, пришлось курс АБ пропить. Уже на кружки начали ходить, кроме басика - его через месяц только можно. А вообще, морально и физически в садик собираемся начать ходить. С режимом полный "капут"- отбой 23-24.00, подъём - 9.30. :mda:
А сколько по времени вам нельзя в сад? Или ты её специально пока дома держишь, чтоб окрепнуть?
Вот блин, сочувствую...
У меня младший тоже с таким диагнозом сейчас борется..... Массаж, грелка, мукалтин...
Гаварылі, што чым дольш дома - тым лепей. Але мы ўчора ўжо пайшлі, няма каму з Соф'яй сядзець.
Девочки... у Мирика аденоиды :black_eye: нужно удалять...:this:
А еще сегодня пошли на осмотр к стоматологу и Мирику пролечили 2 зуба под седацией, заложили лекарство и поставили временнуб пломбу, а через две недели ему нормальную ставить, Фионе 3 зуба лечить
Что-то я сегодня прям морально побитая...
а я думала первый класс... это... нет домашки, дети спят, как в саду... НЕТ???
:thank_you: одна из причин:
при том, что я умом понимаю, что самое лучшее - это просто любить своего ребенка... :wub:
и вот это тоже...
узнаЮ брата Колю (с) :yes: нах мне моя золотая медаль???
Понимаю. У меня иногда такое бывает, когда доча болеет. К счастью, это проходит :yes: Причину болезни знаешь? Что делать знаешь? А это уже большое дело! Держись. Скоро весна.
Ксинди, мне очень-очень жалко твоих деток в плане аденоидов.
Пете недавно первый раз лечили кариес!верхний крайний зуб оказывается был кариес.мы пошли планово(последний раз были в ноябре) и его сразу полечили.все прошло отлично,Петя смотрел мульт)
Пете недавно первый раз лечили кариес!верхний крайний зуб оказывается был кариес.мы пошли планово(последний раз были в ноябре) и его сразу полечили.все прошло отлично,Петя смотрел мульт)
Прям с языка сорвала )) Оксана! Держись!!! Всё наладится! Терпения тебе и мужества!
Спасибо. Вот и у нас уже две ночи нормально.... чуток сопли появились... а сейчас снова осиплость появилась...ёпрст. Пошла процедуры проводить...
Почитала ссылку о различиях школ в странах. Вывод: как бы родители не хотели организовать "лучшее обучение" для своих детей, всё равно менталитет и экономико-политич. развитие той страны, где будет школа сыграют главную определяющую роль. Вот залепила )), но вроде понятно. А имела я ввиду то, что учась, например, в Америке - будет не хватать социума (там каждый сам за себя, одним словом "акулы-хищники", учась у нас - не успеешь за техническим прогрессом (зато горячие обеды будут).
)) Мне у нас больше нравится, но в нашей системе ребенок так много должен... здоровый пофигизм тут нужен, тогда все будет в лучшем виде.
Katrinsa, выздоравливайте! У нас с числа 15 декабря около 3-х недель безпролазно так было, бррр.
Ксинди, пусть будет уже последний рывок, а там лето, солнце, прорветесь )
Akiv, ну как твой Лёшик сегодня? Нос такой же или уже поприятней смотрится? В сад повела?
Оксана, пусть скорее детки поправляются! Весна вот-вот уже придёт и забудем про эти бяки... до следующей зимы :black_eye:
Весна, а где Пете зубки лечили - в Одессе или у нас? И пусть скорее и от Пети болячки отстанут!
Про школы. Я пока не парюсь, куда пойдём и кто нас будет учить, хотя наверное пора бы задуматься. Но я в общем хотела написать про ситуацию. Согласна с Катринсой, что система образования постороена таким образом, каким на выходе хотят видеть гражданина - в США "акулу капитализма", у нас (наследие СССР) - послушную марионетку. Хотя конечно провозглашается о воспитании гармонично развитой личности,но одним провозглашением дело не делается.
Естесственно, Даша все эти этапы будучи одна не проходила. Вот и получалось её обучение намного быстрее. Грамотный педагог посторит работу так, чтобы было интересно и полезно всем - и отстающим, и успевающим. Но это процесс, который требует большой подготовки учителя, и конечно далеко не все педагоги такую дифференциацию делают.
Не помню, где я услышала эту фразу, но смысл примерно таков. В современном мире очень велик поток информации, который нужно уметь обрабатывать, анализировать, делать выводы и искать нужную в данный момент информацию. Так вот задача школы - это дать не знания, а научить методам поиска и обработки этих самых знаний.
Оксана, пусть скорее детки поправляются! Весна вот-вот уже придёт и забудем про эти бяки... до следующей зимы :black_eye:
Весна, а где Пете зубки лечили - в Одессе или у нас? И пусть скорее и от Пети болячки отстанут!
и что тебе отвечают учителя?
Про школы. Я пока не парюсь, куда пойдём и кто нас будет учить, хотя наверное пора бы задуматься. Но я в общем хотела написать про ситуацию. Согласна с Катринсой, что система образования постороена таким образом, каким на выходе хотят видеть гражданина - в США "акулу капитализма", у нас (наследие СССР) - послушную марионетку. Хотя конечно провозглашается о воспитании гармонично развитой личности,но одним провозглашением дело не делается.
ну скажем так - индивидуальное обучение и обучение группы - это разные понятия. Тем более твоя Даша, которая хватает на лету, учит быстро и крепко, насколько я знаю. А урок посторен не только для обучения новому, там присутсвует и проверка д/з, и объяснение следующего д/з, и обучение новому, и повторение старого, и скорость у одного 10 примеров за 5 минут, а у другого за полчаса. Ну и дисциплинарный момент тоже присутсвует, но не он главный
Естесственно, Даша все эти этапы будучи одна не проходила. Вот и получалось её обучение намного быстрее. Грамотный педагог посторит работу так, чтобы было интересно и полезно всем - и отстающим, и успевающим. Но это процесс, который требует большой подготовки учителя, и конечно далеко не все педагоги такую дифференциацию делают. Не помню, где я услышала эту фразу, но смысл примерно таков. В современном мире очень велик поток информации, который нужно уметь обрабатывать, анализировать, делать выводы и искать нужную в данный момент информацию. Так вот задача школы - это дать не знания, а научить методам поиска и обработки этих самых знаний.
первым классом же все не заканчивается)))) а, ну ты еще добавь (хорошо, если первый класс в саду, но таких все меньше и меньше, да и второй уж точно в школе) - общие туалеты, месилово на переменках, продленка в пыльном классе за партой, ну и даже в саду просидеть за партой с 8 до 12 сложно и не нужно.
хотя Даше и первый класс дался тяжеловато. не в плане учебы - там все легко и просто. а вот именно организационные моменты и межличностные. у нас шумный, яркий, непослушный класс. сейчас уже с большего все "устаканилось", а тогда каждый себе был лидер, шумно и не всегда красиво это лидерство устанавливалось.
потом, немаловажно в каком возрасте ребенок подойдет к абстрактным предметам - химия, физика. год для ребенка - очень много.
и в каком возрасте ре столкнется с идеологией, давлением, ходим строем, сели-встали.
нам это в институте говорили. я согласна))))
в идеале да. ну согласись - два часа в день при инд обучении и 4 в школе плюс допустим час дз - разница колоссальная.
в Одессе.возле дома удачно расположилась детская стоматология) сказали приходить каждые четыре месяца.оказывается так надо для нашего возраста.
Ты очень точно выразила свою мысль. Или мне понятно, потому что я думаю точно так же. Просто слово в слово. Сейчас ходим на занятия в вундеркинд, и вижу, как легко отбить у ребенка желание учиться, даже если оно у него есть((((
Я не знаю, как он будет ходить в настоящую школу, особенно с моим отношением к школе.
сегодня уже неделя, после паденя. ранку он содрал, там теперь ярко-розовое пятно и сам по себе носик еще в желтых синяках. но он уже про все забыл, носится и играет во всю.
в вундеркинде отбили?
по разному- запиналась, неуверенна, читала а не пересказывала...ну в общем то что есть на самом деле. Хотя Аня утверждает, что все хорошо рассказала .Иногда звучит непонятная мне фраза " Эта оценка ничего не значит.."?????
Но обычно все мирно проходит, соглашаются еще раз вызвать и исправить оценку. У нас только пару раз в прошлом году возникли неприятные ситуации, когда пришлось классную и зауча подключать, по истории , но та исто(е)ричка уже уволилась))).
У нас при садике был первый класс и все именно так было. За исключением музыкальных уроков после сна ( ну мы ж как бы шли в школу с музыально-хоровым отделением, которое в тот же год и накрылось)))))))
Ксинди, могу только посочувствовать и пожелать моральных сил.
Аня без аденоидов сейчас хватает любую заразу, ничего мимо нее не проходит. Но с ними тоже нам нельзя было оставаться из-за ушей. Я теперь за Стефку боюсь, но он пока держится по сравнению с сестрой в этом возрасте он крепыш...т-т-т....))))
НАТ, у вас какой степени?
нам реально гомеопатия помогла.в два года сказали вторая степень,а там недалеко и третья...а теперь ЛОР говорит что скорей всего первая,т.к. при болезненом состоянии не больше второй.главное чтоб на слух не влияли.решила все же проверить Пете слух,как выздоровеет.
дала направление на физиопроцедуры лазером,я не знаю стоит ли...
нам реально гомеопатия помогла.в два года сказали вторая степень,а там недалеко и третья...а теперь ЛОР говорит что скорей всего первая,т.к. при болезненом состоянии не больше второй.главное чтоб на слух не влияли.решила все же проверить Пете слух,как выздоровеет.
дала направление на физиопроцедуры лазером,я не знаю стоит ли...
Вика, не то, чтобы отбили напрочь)) Но, например, ребенок говорит, что я хочу учиться, но чтоб не задавали домашнего задания. Они задают много, реально надо каждый день заниматься, чтоб к след.воскресенью всё сделать. Это ни к чему.
Я была на занятиях, английский понравился, я даже не ожидала. А вот всё остальное...для пятилетних детей - скукотища. никакого хэв фан)) А фраза на математике "выучите наизусть 2+1=3" меня вообще убила. А ведь ведет учитель начальных классов. Значит, так и первоклашкам преподают. Перельманов она не выучит, факт.
моим не помогло!
Зато я узнала, что анализы у детей шикарные (биохимия и общий). Показала бабушкам, теперь они не так переживают за внуков вегетарианцев