Централизованное тестирование или ЦТ - часть 3

[zavtra]

а также момент предвзятости! может мы с классной в натянутых, благодарности ей не писали, цветов не носили - и вуаля!
вообщим мы не просили ету бумагу_надеюсь обойдемся

Все, как в жизни.
Главное, себе не изменять, я считаю.

 

[Юста]

Работодатели тоже рекомендации требуют, чтобы знать, кто им на корпоративе Мурку на фортепиано сбацает.

Так рассказать про можешь Мурку или нет наверное все согласны.
Но каким боком отношение к государственным институтам к знаниям, необходимым для поступления, или активность в определенных мероприятиях к оценке поведения?

 

[ТиЛи]

ну написали , например, "курит/выпивает" -- для работодателя -- это существенно. Есть нелюбители курилок ну и по трудовой без характеристики примерно понятно что за зверь (хотя в рекомендательных письмах обычно про проф качества конечно, я чисто для примера)
а школьнику такое напиши -- и что .. что он не может при этом учиться в вузе?

 

[zavtra]

Так рассказать про можешь Мурку или нет наверное все согласны.
Но каким боком отношение к государственным институтам к знаниям, необходимым для поступления, или активность в определенных мероприятиях к оценке поведения?

Учиться вы планируете тоже в государственном институте? Или планируете камень за пазухой держать?

 

[ermilka]

Учиться вы планируете тоже в государственном институте? Или планируете камень за пазухой держать?

И давно государственные институты заинтересованы получить в свои ряды марширующих во имя, а не интеллектуалов?
Но ведь главное - не изменять себе))

 

[zavtra]

И давно государственные институты заинтересованы получить в свои ряды марширующих во имя, а не интеллектуалов?
Но ведь главное - не изменять себе))

Государственный институт не в смысле вуз

 

[ermilka]

Государственный институт не в смысле вуз

А в смысле учиться?

 

[Караул]

А че так?

zavtra не понравится. На заборе и в лифте тоже пишут. Идиоты и дураки. Зачем читать, что школа написала

 

[Караул]

Работодатели тоже рекомендации требуют, чтобы знать, кто им на корпоративе Мурку на фортепиано сбацает.

директор? Парторг?

 

[Юста]

Учиться вы планируете тоже в государственном институте?

Вы понятие хоть имеете, что значит государственные институты?

 

[Юста]

Государственный институт не в смысле вуз

Причем тогда там учиться?

 

[zavtra]

zavtra не понравится.

Кому?
Хотя, мне все равно.

 

[zavtra]

Причем тогда там учиться?

При том, что вы не на хуторе живёте.

 

[Anelak]

@zavtra, я вот если честно с рекомендательными письмами дела не имела. Интересно, что там пишут?. Мне казалось, что там пишут в основном про профессиональные заслуги ну и немного личностного, типа коммуникабельный или пунктуальный, а не что отвлеченное, типа не принимал участие в корпоративном тимбилдинге, не играет за команду предприятия по футболу и т.д.

 

[Юста]

При том, что вы не на хуторе живёте.

Вы стебетесь или реально не понимаете, что есть государственные институты в характеристике и что в них не учатся?
Мы живем не на хуторе, но и поступаем не в государственный институт, отношение к которому раскрывает характеристика

 

[Лапа]

честно говоря, ни для кого не секрет, что есть экстроверты и интроверты, есть люди, желающие быть на виду и есть те, кто как книжные черви поглащены наукой, и соответственно, одни хотят активно участвовать во всем и везде, а для других это психологическип некомфортно. на способности к обучению это вообще никак не влияют

 

[Tanyshkas]

честно говоря, ни для кого не секрет, что есть экстроверты и интроверты, есть люди, желающие быть на виду и есть те, кто как книжные черви поглащены наукой, и соответственно, одни хотят активно участвовать во всем и везде, а для других это психологическип некомфортно. на способности к обучению это вообще никак не влияю

и даже вполне себе общительные дети могут просто не хотеть участвовать в тех или иных мероприятиях (у нас например по субботам басик был, когда все кудысь ездили, мне он важнее - деть подрос хоть). мне другое интересно как определяют отношение к сущ строю у 9-класников?

 

[zavtra]

Вы стебетесь или реально не понимаете, что есть государственные институты в характеристике и что в них не учатся?
Мы живем не на хуторе, но и поступаем не в государственный институт, отношение к которому раскрывает характеристика

Правдивая характеристика, как все уже поняли. Что вам скрывать?

 

[k_ja_ra]

Пытанне - навошта нейкае там стаўленне да чаго не было вызначаць? Божа, ну прыдумалі адны дб бл (с) фігню, ну спусціце вы на тармазах. Напісалі агульныя словы пра добрых хлопчыкаў/дзяўчынак і справе канец. Нашто гэтае ірвенне ў найлепшых традыцыях 1937??? І карму псаваць не баяцца, бач...

Заўсёды здзіўляла гэтае ірвенне на месцах нават болей, чым дурната зверху

 

[Юста]

Правдивая характеристика, как все уже поняли. Что вам скрывать?

Мне нечего вообще
Поведение удовлетворительное согласно характеристике можете объяснить?
И как такие знания о моем ребенке могут повлиять на его учебу?