Математика в школе!

[krasotka_23]

Ищу репетитора по математике для ребёнка 5класса.Может кто-то проверенного посоветует? С выездом на дом. Спасибо.

 

[birch]

Goldenflow, есть на oz.by

 

[Goldenflow]

Karkusha, не почитать но очень интересный сериал История математики
http://seasonvar.ru/serial-10710-VVS_Istoriya_matematiki.html

 

[Лучик]

Помощь зала.
Как максимально просто решить задачу(3-4 класс)

"Профессор добирается до лаборатории за 14 минут. Помощник на роликах - всего за 10.
Однажды, ровно через две минуты после ухода Профессора, Помощник заметил, что тот забыл очки, и сразу же отправился вдогонку.

Укажи, сколько минут нужно Помощнику, чтобы догнать Профессора."

У меня есть решение, но мне кажется, должно быть более простое.

 

[Ришенька]

Лучик, 5 минут?

 

[Watch and wait]

У меня 10 минут. Решается через отрезки.

 

[birch]

5 минут, через скорость сближения (Тася так сказала)

 

[Watch and wait]

Но они же не сближаются.

 

[birch]

Watch and wait, да если вам больше нравится через скорость догоняния ))) это метод из герасимова 4 класс.

 

[Watch and wait]

Я знаю что такое метод сближения))). Без Герасимова,но чет я не догоняю.Пойду посмотрю сериал)))).

 

[Ришенька]

мой ваще как-то с дробями мне рассказал...я даже не воспроизведу)) в 7 классе не помнит как в 3-4 решали. (а я его чисто интуитивно проверила, первый в середине пути через 7 мин, второй через 5, но тк выехал второй на 2 мин позже, то как раз через 5 они и встретятся в середине )) )

 

[k_ja_ra]

(а я его чисто интуитивно проверила, первый в середине пути через 7 мин, второй через 5,

штосьці я думаю, што гэта і ёсць правільны просты варыянт для 3-4 класа.
Бо іншы толькі праз дробы, як сказаў ваш сын, а ў 3-4 класе, па-мойму, дзеці не ўмеюць дробы складаць, аднімаць, дзяліць.

 

[Лучик]

первый в середине пути через 7 мин, второй через 5, но тк выехал второй на 2 мин позже, то как раз через 5 они и встретятся в середине

Вот у меня сын так решил, но мне это кажется странным.
А вот как через скорость сближения-я не знаю.

 

[Watch and wait]

Ришенька))),мне кажется,что это самый правильный метод. Для метода "скорости сближения" нужна скорость,а как ее тут найти?

 

[k_ja_ra]

прафесар праходзіць за хвіліну 1/14 шляха - гэта яго хуткасць.
Памочнік - 1/10.
Праз 2 хвіліны адлегласць паміж імі 1/14*2=1/7.
Памочнік даганяе з хуткасцю набліжэння = 1/10-1/14=1/35.
адпаведна, дагоніць праз 1/7 : 1/35 =5 хвілін.

 

[Watch and wait]

прафесар праходзіць за хвіліну 1/14 шляха - гэта яго хуткасць.
Памочнік - 1/10.
Праз 2 хвіліны адлегласць паміж імі 1/14*2=1/7.
Памочнік даганяе з хуткасцю набліжэння = 1/10-1/14=1/35.
адпаведна, дагоніць праз 1/7 : 1/35 =5 хвілін.

В 3-4 классе?)))

 

[k_ja_ra]

п.с. такія задачы дзеці, па-мойму, у 5-м класе праходзяць.

 

[birch]

Не за 1 берите расстояние, а 140 единиц.

 

[Watch and wait]

Glory,расскажите как ваш ребенок через скорость сближения решил. Моя не знает,я ради интереса спросила.

 

[k_ja_ra]

Glory, а што такое 140?
у сэнсе я разумею, але дзецям гэта як тлумачыцца?
я вось прыкідваю, што мне б было складана растлумачыць, што гэта.

как ваш ребенок через скорость сближения решил.

так, як я вышэй напісала. Толькі ўвесь шлях - не адзінка (1), а 140 адзінак.