Насчет того, когда необходима логика (и изворотливость, если хотите) - в первом классе уже поздно, имхо... А насчет изловчиться и выкинуть камешек незаметно - зачем? главное -выкинуть. а доказательство правоты -оставшийся.Факт налицо,так сказать. С какой радости устроитель будет настаивать, что положил оба одноцветных? Доказательство от обратного - такое же верное, как и любое другое, главное, чтобы деть мог находить аргументы, а не тушевался в нестандартной ситуэйшен или не пытался производить все известные действия с числами из "дано", не разбираясь особо ни с логикой,ни с избыточностью-недостаточностью условия.