а что Вам самой реально про кувалду не интересно? мне вот даже из любопытства захотелось понять
- Статус
Если оценка уже поставлена и решение не засчитано, то ребенок может требовать объяснений)
Imagination
Active member
kolesnikova, задача просто ввела меня вступор))))))))))
Короче, срочно нужно пособие родителю или сборник задач для младшей школы, чтоб начинать готовиться
Эта задача была на самостоятельной, так что вам решать ее не придется...
Но я, как неравнодушный родитель, не могу успокоиться, пока не решу. Многие задачи, кстати, решаются именно детьми, а взрослыми нет. То, что я начинаю решать системой уравнений (которые дети еще не проходили) -- ребенок решает просто увидев закономерность.Вечером задам новую задачку (которая вчера была на дом), хочу узнать, правильно ли решили
kolesnikova
New member
все равно не каректная задача - таких задач не должно быть в учебнике. Кузнеца надо заменить на станок!!!!! и точка!
))лапа - тут ступеньки по одной не надо считать - не поможет. В условии же четко сказано : "в пролете 12 ступенек".
ну...судя по качеству учебников - именно так дело и обстоит...
kolesnikova
New member
бум ждать
Кста, есть задачи на рукопожатия, я устно могу решить до 9 человек - все что более - надо на бумажке раскладку строить.
Тут не спрачаюся...
У сэнсе, кожны вітаецца з кожным, колькі усяго рукапацісканняў?
А навошта раскладка?
Последнее редактирование:
kolesnikova
New member
а как вы решаете?
Рукопожатие между двумя разными сотрудниками нужно учитывать только один раз
Я ўяўляю карцінку.
Поціскаў на адзін меней чым людзей. Адзін павітаўся з усімі (8 поціскаў), адыйшоў. Наступны вітаецца (7 поціскаў) і г.д. Тады сума ўсіх поціскаў (для 9 чалавек) = 8+7+...+1 =(8+1)*8/2=36 Аналагічна для любой колькасці людзей. Лічыцца вусна. Можна формулу прыгожую зрабіць...Але з формуламі ў мяне горш.
Логікай прасцей...
kolesnikova
New member
во-во и я так же считаю, но в голове большое количество людей тяжко удержать. У нас такая задачаа была в учебнике Петерсона в конце 1 класса. умножения. как понимаете, там еще нет
не подхоит така формула
2 чел - 1 рукопожат
3 чел - 2 рук
4 чел - 6 рук
5 чел - 10 рук
6 челк - 15 рук
и ты пы
ага, тогда я неправильно конечно решила- надо подумать
А, ну еще разделить на 2, т.е. n*(n-1)/2
А не 3 разве будет рукопожатия между 3-мя?
Последнее редактирование:
Чёт не даганяю...Ну 20 чэлаў хай. Значыць (19+1)*19/2=190. Што тут у галаве трымаць? Чыста вусны лік хіба праблема, калі лікі трохзначныя пойдуць, з колькасцю людзей за 100.
kolesnikova
New member
ну да ))) очепятка)))
ага - для 6-летнего ребенка))))
задача в учебнике петерсона для1 класса
1 класс
Т.е. не пройдено умножение деление? Мы просто только пошли в 1-й класс и я не знаю какие там у них схемы - то, что без уравнений понятно, но они решают конкретно с каким-то определенным количеством участников - это мы для удобства для себя формулу вывели
НО без умножения деления даже и не знаю как решать. Надо поучиться немного в 1-м классе чтобы понять - Статус